描写比喻的句子实用2篇

不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。我怀着好奇的心情去找春天。啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳……。今天小编要和大家分享的是描写比喻的句子实用2篇,欢迎阅读~

描写比喻的句子

描写比喻的句子 第1篇

啊，老师，您如燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光。

老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗。

老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。

语文老师像一本百科全书，什么都懂。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火。

种花容易树人难，而您却选择了树人；英才济济笑开颜，但这却是您辛勤的结果！教师节到了，祝恩师节日快乐，您的恩情我们终身铭记！一条路不知你走过多少遍，一本书不知你翻过多少次，一个教室不知你度过多少春秋，一个学子不知你付出多少心血。教师节祝您快乐！衷心感谢老师您辛苦了！

老师，这是一个多么温馨的字眼。老师，这是一个多么神圣。老师你的奉献精神让我崇敬。你的句句铮言使我成长。

老师是园丁，辛勤地浇灌着我们这些祖国的花朵。

老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。

老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

老师像指南针，指引迷失路途的我们找到正确的方向。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

黄老师批评的时候像蒙蒙细雨，绵绵长长，而林老师总是暴风雨，那也好，快去快来。

老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，永远不会忘记您的孜孜教诲。教师节里，祝福敬爱的您永远平安健康快乐幸福！

用青春浇灌祖国的希望，用无私演绎教师的伟大，用勤奋传递智慧的火种，用生命谱写人生的辉煌，感谢您敬爱的老师，愿您教师节快乐，幸福平安！

老师像茂盛的叶子，用强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向。

当您收到这条时，就像我又来到您的身边。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我的青春之花开放。教师节，祝您节日快乐，愿您桃李满天下，春晖遍四方！

老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。

老师像一本百科全书，收纳着所有相关的百科知识，什么都懂。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

老师，您就像一支蜡烛燃烧了自己却点亮了别人!

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

老师像梯子，帮助我们登上知识的**。

一个老师被以班长带头的群体讨厌也是蛮惨的了谁叫你那么偏心我们班独苗苗呢

老师像辛勤的园丁在浇灌着花朵一样关怀着我们。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。教师节到了，亲爱的老师，祝您永远幸福。

九月的天空下，您燃烧着热血的青春，迸射出辛勤的汗水，守望着下一朵梅花。因为真理，所以您固守着清贫，因为热爱，所以您固守着讲台，您的身影在九月的天空下四处荡漾。亲爱的老师，教师节快乐。百花争艳馥郁满园，桃李争辉锦簇团团。春风化雨滋养心房，育人数年不辞心酸。金玉良言铭记心田，谨记师恩饮水思源。福寿安康乃吾所愿，敬意款款！

有人说老师像园丁;也有人说老师像蜡烛;而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。

我们是兰，老师是养兰人，没有养兰人的细心呵护就没有兰花的沁人心脾。

老师像梯子，帮助我们登上知识的高峰。

老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响。

老师你如知识的桥梁默默地承载我们到成功的彼岸；老师你如辛勤的蜜蜂劳累自己甜蜜学生；老师你如黑暗中的灯塔静止了自己引导了学生；老师你如润物的春雨把点点滴滴的知识撒在我们的心里；老师你如细

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师像字典，包含着许多字词意思，供我们查询阅览。

您不是雕塑家，却塑造着一批批青年学子的灵魂。

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，您是一棵挺拔的大树，我是汲取您身上营养而成熟的果实，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。忘不了您看着我成功的笑脸，遗忘不了那青春厚重的记忆。祝福老师一生平安，九月十日教师节快乐。

我知道，是我做的不够好，但是我会尽力做到最好，真很讨厌偏心的老师。

老师是蜡烛呀，燃尽了自己，照亮了别人

有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光。

老师是一盏灯，照亮了通往知识殿堂的道路。

老师像太阳，用温暖的光照亮我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光。

老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐它，磨它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。

老师像什么?老师像红烛，照亮了知识的路程。

有些时光过去很久不曾忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，有些朋友总在心里不曾走远，怀念校园时光，感恩母校恩师！教师节到了，祝老师们节日快乐！

老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

老师像冬日里的炉火，给我们带来温暖温馨。

有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒;有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔;有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳!

描写比喻的句子 第2篇

不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

我怀着好奇的心情去找春天。啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳……。

阳光照得树叶花草田禾叶上数不清的晶莹的露珠一闪一晃，像许多金星在绿海里跳跃。

钻石般的露珠，在茂盛的青草上到处颤动，闪烁出五彩缤纷的光点。

茫茫的大雾如烟如涛．浩荡似水，将群峰岩石履盖得严严实实。宛如新娘的头巾。

雾海茫茫，群山似浮动着的岛屿，太阳好像雾海中的航标灯。

天里，来自全世界的大学生运动员，在赛场上交流了技艺，在赛场外增进了友谊，在邮轮大运河村上体验了“独一无二”的村民生活，并对意大利那不勒斯的历史文化风土人情体育人文有了更多了解。正如很多选手所言：那不勒斯大运会让我们有了许多第一次和“独一无二”的体验，这些都将让我们终生难忘。

记者：社会各界对规范校外线上培训十分关注，请介绍一下《实施意见》制定出台的背景。

一层稀薄的像纱一样的乳白色的气流，在麦梢轻轻荡漾着。

届乡村教师结业典礼上李素怀作为教师代表发言

比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。

借代。不直接说出要说的人或事物而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。

泪水和汗水的成分相似但前者只能为你换来同情后者却可以为你赢得成功。

那雾气好像从地壳中喷出，滔滔不绝从谷底升起。到半空便如海潮，一阵接着一阵扑向石林。

春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

扩大夸张。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

其实那些红颜并不是祸水的只是太美而令人羡慕妒忌而已。

一清如水的生活诚实不斯的性格在无论哪个阶层里即使心术最坏的人也会对峙肃然起敬。在巴黎真正的道德是跟一颗钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。

可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

这几天小雨点答答答总断断续续地下个不停像一首欢快的歌穿梭在时光里。而那些散落的时光也像小雨点“答答答”的滴落在我如水的心田里造句网如此温暖。

朝霞闪着耀眼的金光，花草叶瓣儿上的露珠儿，像一粒粒晶莹的珍珠，一闪一闪地滚动着。

夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着很多的小星星，一眨一眨地，似乎在约请大家到宽广的太空中去漫游。

亲情顾名思义就是亲人的情义。人作为社会的人起首并每每接触的是哺育本人的生身父母情同骨肉的兄弟姐妹。正是血浓于水的亲情谱写着咱们的多彩人生维系着这个社会的生存与成长。

绿色的竹叶长出来了，挂着一滴滴晶莹的露珠，就像挂着一颗颗闪光的珍珠。

每条河流都有一个梦想：奔向大海。长江黄河都奔向了大海方式不一样。长江劈山开路黄河迂回曲折轨迹不一样但都有一种水的精神。水在奔流的过程中如果像泥沙般沉淀就永远见不到阳光了。[美词网]

成分排比。例如：好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。

让保湿液的滋润驱散春风的“爱抚”让护肤霜的保护隔断春风的“榨取”让化妆水的清爽舒缓春风的“紧跟”春天到了愿您爱护娇嫩的肌肤做个水润不干燥的春季大美女！

雾在江面上如同挂起了一层纯自的罩纱，夜航的小船挂着红灯，时隐时现，好像是失眠者勉强睁开的眼睛。

雾是一种期待，是一种顾盼，它积蓄着喜悦，积蓄着激动，更积蓄着希望。

各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的黄色的蓝色的白色的紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。

色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。年，我们隆重纪念五四运动周年，欢庆共和国华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？

中小学招生是人民群众非常关心的教育热点问题，《意见》对完善中小学招生制度提出了哪些要求？

泥土的味道是苦涩的海水的味道是苦咸的树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。这苦的大自然孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。广袤的土地浩瀚的海洋辽阔的天空构成了我们这个世界。

山峰屋字篱笆和草垛都蒙在一望无涯的洁白朦胧的轻纱薄绡里，显得飘渺神秘而绮丽。

那叶片上的露水珠儿，被朝阳映得五光十色，如晶莹的水晶，似血红的玛瑙，像金灿灿的珠子。

两片绿油油的“大桑叶”亭亭玉立像是两个美丽的姑娘笔直的站在那里为娇小的椭圆形叶子遮太阳呢！每当浇完水的时候水珠就落在了叶子上就像珍珠落在玉盘里真是美不胜收。

借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。

微风轻拂，草丛上的露水像水晶珠子一样闪烁着耀眼的光芒。

世俗的好处：安全感和谐和幸福这些东西一旦相加或许看似爱情也几乎等于爱情。但它们终究不是爱情。用一块没有泪水的海绵将有关他的记忆彻底抹掉让他在她记忆中所占据的那块空间里长出一片罂粟花。马尔克斯

动荡的雾霭，仿佛融雪的春潮，袅袅升入天空，像是香炉里飘出来的烟氤。

灰色的浓雾弥漫了大地，好像在掩蔽着自然界所起的变化的神秘一样。

原无精打采的树木经过雨水的一番冲洗后像洗了一个澡一尘不染焕然一新精神抖擞了！

晨雾像挂在空中的千万条待染的白纱，缓缓地摆动着，在朝阳下变幻奇异的色彩。

小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”

明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像似仿佛犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。”

芦荟的转化为刺是为了更好地保护水分。如果芦荟几天没浇水的话它就会自动把贮存的水分拿出来用。这让我知道芦荟力是多么顽强！并且知道了有叶子的花生命力反而很脆弱。

夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。

平原的远村．有一缕轻纱似的雾，但这雾气是透明的，像是流荡水银。

万山逶迤足下，一水洪峰踏过，站在山冈高坡，看秋风落叶如一片片迭落的时光，观云起云涌如人生天地匆匆过客。

设问：是明知故问自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。

反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。

秋天是一种廓然空阔的心绪，秋天是一种淡然惬意的闲适。

关于描写比喻的句子实用2篇就分享完了，您有什么想法可以联系小编。