激励学习的名言精选7篇

韬略终须建新国，奋发还得读良书。与肝胆人共事，无字句处读书。今天小编要和大家分享的是激励学习的名言精选7篇,欢迎阅读~

激励学习的名言

激励学习的名言 第1篇

知不足者好学，耻下问者自满。林逋学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。陶铸少而好学，如日出之阳；壮而好学，如月中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向天才出于勤奋。高尔基读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。雪莱学然后知不足。礼记知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。李大钊决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。爱因斯坦学者先要会疑。程颐学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足。雷诺兹业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。韩愈学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。李大钊学习是一种很幸福的机会，是为了获得知识和扩大眼界就必须彻底利用的一种机会。加里宁人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。巴甫洛夫我认为努力学习直到生命的最后一刻是件美好的事。卢梭有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。韩婴掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。达芬奇天赋如同自然花木，要用学习来修剪。培根一日不书，百事荒芜。李诩

激励学习的名言 第2篇

韬略终须建新国，奋发还得读良书。

与肝胆人共事，无字句处读书。

非学无以广才，非志无以成学。

正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。

发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

惜时专心苦读是做学问的一个好方法。

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

好好学习，天天向上。

旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。

夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的`伴侣，一个温情的安慰者。

人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

读书不趁早，后来徒悔懊。

学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。

生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。

学而时习之，不亦说乎?

如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

你们要学习思考，然后再来写作。

激励学习的名言 第3篇

激励读书学习名言大全

)学生没“问题”等于教学有问题;

)班风差等于班级管理水平差;

)有差生等于还有差师;

)市场经济意识，这是步入社会的必备知识;

)学生问题多不等于学生缺点多;

)学生要努力培养自己的“问题意识”，在学习中和实践中提出新观点和有价值的问题，这样才能树立推陈出新。

)信息意识，这是拓展知识面获取知识的主渠道。

)审美意识，这是心理健康和生活乐趣的良药;

)一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。

)我们要注意培养和树立十种时代意识，这样才能与时俱进：

)学生不听话等于教师治教无方;

)学生不尊重教师等于教师言传不身教。

)如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。

)学习中要善于了解自己的潜能，可通过对自身各方面素质的综合考虑，确定自己成绩目标，即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次。只要达到或接近该成绩就算取得了成功。

)学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。

)讨论是一种学习，有利于拓宽知识面和加深问题的理解。由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。

)阅读是汲取知识的主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。

)学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼融会贯通。

)学习中要有自己的“格言”，这样能够产生动力。其实，一句真诚漂亮的“格言”，比一百次树立信心更易唤醒自己沉睡的心灵。

)我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。

)多一些磨练，多一些挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。

)未来的学习不仅仅是为了掌握知识，更是对问题的探究。

)批评不等于训斥;

)学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。

)每个人都要有自己的座右铭。它的实质是一种承诺，是一种责任的表白。不但言简意赅，而且生动有趣。你敢于写出来，说明你的责任感犹存;你乐于写出来。表明你乐于奉献;你勇于展示出来，更体现了你心胸坦荡与清白，并能产生潜移墨化的力量，成为一种信念。

)汉字是中华民族的国粹，被赞誉为“东方魔块”;汉字书法更像是“灵魂之舞”。所以，我们应该把它当成一门爱国主义课程和一门高雅艺术来学习。

)任何科目的考试都具有两重性，既是德育测试，又是学科知识测试。最好是“两试”俱佳。倘题做不出，仍需诚实应考。如作弊，则在智育上交了白卷，在德育上则交了黑卷。

)后进生不等于差生;

)教育中应懂得的几个等式和不等式：A不等式：

)一个现代人应十分注重心理方面的健康。只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。

)约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。

)协作意识，这是学习和工作中获取成功的法宝;

)要让同学们知道，研究性学习才是获取知识的真正手段。只有学会研究学习，培养自觉的研究学习习惯，才能在今后的大学学习和工作中有所创新，有所作为。

)学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。

)自我防护意识，这是健康成长的安全网;

)能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。

)在学习过程中要学会深思，这样才能拓展思维。即使是一些已有答案的题目，亦不妨再问几个为什么，是否还有更简捷更本质的解法。

)自主学习意识，这是新课程对学生学习最基本的要求;

)竞争意识，这是今后生存所必须具备的本领;

)对老师有意见不等于不尊重老师。B等式：

)作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。

)“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考不能举一反三不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。

)创新意识，它是素质教育的落脚点;

)素质教育就是要变“要我学”为“我要学”，变“要我考”为“我要考”。倘能养成好学乐考的习惯，必定有益于自身全面素质的提高。

)传统节日是一门德育课。了解节日的意义和文化内涵，才能继承和发扬祖国优秀的文化传统，并使自己“我心依然是中国心”。

)要求学生听话等于束缚学生的创新思维;

)作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢?首先，应使受教育者爱祖国爱人民爱社会主义，且知识广博，业务精湛;其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识竞争意识开拓意识创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。

)惩戒不等于体罚;

)探索意识，这是学习和创新的不竭动力;

)诚信意识，这是学生道德品质最基本的要求;

激励学习的名言 第4篇

在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。

时间应分配得精密，使每年每月每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

人生在勤，不索何获－－张衡

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

要懂得能力学习。不仅要学习知识，更重要的是培养自己的能力。知识一般都容易在书本上找到，然而某些能力是很难从书本上学到的，即使书上详细地介绍，也很难直接从书本上学到。真正的能力学习需要去直面人生，融入社会，勇于实践。

每个人不可能永远都充满激情和斗志，所以，我们需要不断激励自己来保持激情和斗志。不要企图活在别人的激励中，自励才是最有效的激励方式。没有人能真正改变你，只有你自己才能改变自己。

天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语子罕》

你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。

付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

自己打败自己的远远多于比别人打败的。

在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的；在勤者的心上，汗是甜的，美的。

对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

读书有三到：心到、眼到、口到。——朱熹

成功，从失败的土壤中顽强生出。

好学而不勤问非真好学者。

当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫

不要总是依赖别人，把一切希望都寄托在别人身上，而要依靠自己解决问题，因为每个人也有许多事要做，他只可能最大限度地帮助我们，别人只可能帮一时却帮不了一世。所以，靠人不如靠己，最能依靠的人只能是你自己。

根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B。V

至于我，是向自然学习，是只爱真理的，哪怕只是真理的一个影子，也使我感到欢欣鼓舞，胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。——拉美特利

只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

岸边的奇花异草，是留不住奔腾向前的江水的。

对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一。理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被学习中的苦，不被暂时的困难所压倒，从而信心百倍，持之以恒，只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋勇拼搏，才能享受到胜利后无限的幸福与欢乐。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废——茅以升

书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰

马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若

成功源于不懈的努力。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话——爱因斯坦

聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。

一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。

不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》

激励学习的名言 第5篇

人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。(雨果)

乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。(高尔基)

新沐者必弹冠,新浴者必振衣。(屈原)

天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。(斯宾塞)

人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。(高尔基)

三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)

你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——《加里宁论文学》

应知学问难，在乎点滴勤。(陈毅)

你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(孔子)

与其临渊羡鱼，不如退而结网。

一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。

聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。(华罗庚)

没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基

赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

人的'知识愈广，人的本身也愈臻完善。——《高尔基论儿童文学》

精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗：《天才》《古典文艺理论译丛》

一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。(管仲

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生

天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。——华罗庚

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)

你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

知识就是力量。知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。(培根)

绊脚石乃是进身之阶。

人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁：《神曲》

不满足是向上的车轮。(鲁迅)

天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。(高尔基)

有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意，也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。(朱光潜)

对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。(契诃夫)

天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。(高尔基)

若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。——培根

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》

所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。(木村久一)

春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。

天生我才必有用。(李白)

真实与朴实是天才的宝贵品质。(斯坦尼斯拉夫斯基)

无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。(卓别麟)

灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。(车尔尼雪夫斯基)

构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。(贝尔纳)

单是说不行，要紧的是做。(鲁迅)

我只相信一条：灵感是在劳动的时候产生的。(奥斯特洛夫斯基)

榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。

以诚感人者，人亦诚而应。

骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。(荀况)

荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。——德谟克里特

学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。(毛泽东)

人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西，而我却象首饰匠打金锁链那样精心的劳动着，把一个个小环非常合适地连接起来。(海涅)

凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。(《礼记》)

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。(苏轼)

科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什麽偶然的机遇的话，那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。(华罗庚)

尽信书，莫如无书。

我没有什麽特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。(爱因斯坦)

不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。——弗兰明

老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。(鲁迅)

理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。(高尔基)

世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。(贝弗里奇)

试玉要烧三日满，辨才须待七年期。(白居易)

我们平时说“勤学苦练”。苦，并不是“傻”的意思，而是说：练功时，第一，不要怕吃苦;第二，要苦思。(盖叫天)

人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉

天才就是这样，终身努力，便成天才。(门捷列夫)

对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。——契诃夫

科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。——童第周

知识犹如人体的血液一样宝贵。(高士其)

神童和天才，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。——维纳

缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂，若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。(伊斯巴哈尼)

在行进时，也时时有人退伍，有人落荒，有人颓唐，有人叛变，然而只要无碍于进行，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。(鲁迅)

骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天这两者都是成才的大忌。

销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自检纹销给别人之前，你必须百分之百的把自检纹销给自己。

即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

书读百遍，其义自见

十日画一水，五日画一石。(杜甫)

桃李不言,下自成蹊。(史记)

天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。(罗曼罗兰)

不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图

辛苦是获得一切的定律。(牛顿)

天才是用劳动换来的。——童第周

即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

木秀于林,风必摧之。(旧唐书)

别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》

成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。(冰心)

没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。(托尔斯泰)

少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。(刘向)

蚁穴虽小，溃之千里。

帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。

对一件东西的爱好是由知识产生，知识愈准确，爱好也就愈强烈。要达到这准确，就须对所应爱好的事物全体所由组成的每一个总分都有透彻准确的知识。——达·芬奇

科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇只能给那些有素养的人，给些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。—华罗庚

不经巨大的困难，不会有伟大的事业。(伏尔泰)

如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧!(爱迪生)

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。(爱迪生)

伟人只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。(克雷洛夫)

精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。(狄德罗)

人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。——吴玉章

让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

春宵一刻值千金。(苏轼)

血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。(鲁迅)

我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。(梅兰芳)

不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。(华罗庚)

人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。

有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。

老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操)

成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦

梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登

十年树木,百年树人。(《管子·权修》)

激励学习的名言 第6篇

流水不腐，户枢不蠹。(吕氏春秋)

如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

莫道桑榆晚，微霞尚满天。(刘禹锡)

捐躯赴国难，视死忽如归。(曹植)

莫等闲，白了少年头，空悲切。

不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》

能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

君子忧道不忧贫。(论语)

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。

好学而不勤问非真好学者。

君子成人之美，不成人之恶。(论语)

激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

你们要学习思考，然后再来写作。

旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

见义不为，非勇也。(论语)

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

路漫漫其修远今，吾将上下而求索。(屈原)

学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

纯洁些，或者对别人有用些。——巴金

聪明出于勤奋，天才在于积累--华罗庚

夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学

落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)

钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基

懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(曹操)

非学无以广才，非志无以成学。

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(龚自珍)

拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

知之者不好之者，好知者不如乐之者——孔子

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(罗梅坡)

三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

重复是学习之母。——狄慈根

读书有三到，谓心到、眼到、口到——朱熹

当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。

根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

读书不趁早，后来徒悔懊。

学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

与肝胆人共事，无字句处读书。

即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。

韬略终须建新国，奋发还得读良书。

鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮《后出师表》)

江山代有才人出，各领风骚数百年。(赵翼)

不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃)

重复是学习之母。——狄慈根

马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。

智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基

勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达芬奇

愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

君子坦荡荡，小人长戚戚。(孔子)

我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

敏而好学，不耻下问。(孔子)

发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的;在勤者的心上，汗是甜的，美的。

岸边的奇花异草，是留不住奔腾向前的江水的。

近朱者赤，近墨者黑。(傅玄)

己所不欲，勿施于人。(论语)

在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。

只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。

灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。()——弗莱格

镜破不改光，兰死不改香。(孟郊)

当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。

有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

满招损，谦受益。(尚书)

只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

岸边的奇花异草，是留不住奔腾向前的江水的。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

读万卷书，行万里路——刘彝

好好学习，天天向上。

梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——金樱

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。

勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

每月、每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔

在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚

学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。

付出，不一定会有收获;不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。

愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫

对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感--爱迪生

饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦--屠格涅夫从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。(《战国策》)

你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。

只有登上山顶，才能看到那边的风光。

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。(王勃)

现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。

智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

君子之交淡若水，小人之交甘若醴。(《庄子》)

我成功因为我志在成功！

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

不是成功离我们太远，而是我们坚持的'太少。

人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。

成功与不成功之间有时距离很短

路遥知马力，日久见人心。(元曲·争报恩)

勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

形成天才的决定因素应该是勤奋-郭沫若

读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔

望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适)

莫等闲，白了少年头，空悲切！(岳飞)

付出，不一定会有收获;不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

金玉其外，败絮其中。(刘基)

正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

成功源于不懈的努力。

让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。

不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

好学而不勤问非真好学者。

读书破万卷，下笔如有神——杜甫

成功源于不懈的努力。

根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

志当存高远。——诸葛亮

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐代文学家韩愈

学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废-茅以升

贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

学而时习之，不亦说乎?

惜时专心苦读是做学问的一个好方法。

近水楼台先得月，向阳花木易为春。(苏麟)

没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。

生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。

一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。

成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦

梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。(晏殊)

兼听则明，偏信则暗。(《资治通鉴》)

不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。——佚名

勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠--达·芬奇(意大利)

人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——BV

形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

靡不有初，鲜克有终。(诗经)

在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的;在勤者的心上，汗是甜的，美的。

激励学习的名言 第7篇

一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓，只有吸收他人的意见，我才能添加精神上新的滋养品——徐特立

不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质——周恩来

冷静，学习如何从慌乱中找到生机——席慕蓉

关于激励学习的名言精选7篇就分享完了，您有什么想法可以联系小编。