正直通用8篇

善良就是别人挨饿时，我吃肉不吧唧嘴。人生的空虚不在于人的孤独，在于心的寂寞；人生的智慧不在于善于观察，在于善于辨别；人生的寻找不在于千山万水，在于咫尺之间；人生的境界不在于盲目跟随，在于自我探求。离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。今天小编要和大家分享的是正直通用8篇,欢迎阅读~

正直

正直 第1篇

【心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。】

道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——佚名

感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫

贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

儿童不是用规则可以教得好的规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

英国教育家洛克说：“儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高心里想做的时候。”

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉

全部的教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结在榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。——托尔斯泰

“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》

【学而不厌，诲人不倦。——孔子】

【应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基】

对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基

对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。

硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬奖励赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓《一个故事一堂课》

【只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语传闻偏见，而没有政治。——列宁】

只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚

信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦

生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。

【真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。】

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

给人以关爱给人以方便给人以欢乐给人以希望。

儿童不是用规则能够教得好的规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

心灵美就是精神的美与道德的美。——库申

先生不就应专教书，他的职责是教人做人，学生不应当专读书，他的职责是学习人生之道。——陶行知

真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。

因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基美词网

“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师同学隔绝，而是和他们合作进行，自己寻找出路，他就学不到什么;即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。”——美国教育家杜威《民主主义与教育》

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁

【知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培】

一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——弗兰西斯·培根

培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯

孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子

纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”——联合国教科文组织国际教育发展委员会前主席埃德加·富尔《学会生存》美国人类资源研究所心理学家赫伯特?格乔伊美国未来学家阿尔涅·托夫勒

人的成功=%IQ+%EQ

美德大都包含在良好的习惯之内。——帕利克

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅

创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

每个人都是一个完整的世界，一个思想感情和感受的世界。个人怎样“影响”群众，群众又怎样“影响”个人，对此我们是无权视而不见的。让学生感到孤独，感到对他的痛苦和欢乐无人作出反应，这是教师的道德所不容的。——苏霍姆林斯基

【学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦】

社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。——赫胥黎

“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根

我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。——马卡连柯

一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基

我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。好先生，不是教书，而是教学生学。不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。”——陶行知

．教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？——马卡连柯

如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自我。我在那里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自我的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

【教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知】

人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。——巴尔扎克

无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根

详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

正直 第2篇

善良就是别人挨饿时，我吃肉不吧唧嘴。

人生的空虚不在于人的孤独，在于心的寂寞；人生的智慧不在于善于观察，在于善于辨别；人生的寻找不在于千山万水，在于咫尺之间；人生的境界不在于盲目跟随，在于自我探求。离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。

诚以待物，物必应以诚。——《宋史·卷三二二·何郯列传》

伟大诚实是雄辩的利斧。——罗曼·罗兰

用一颗美好的心，欣赏你周围的事物；用一颗真诚的心，对待每一个人；用一颗负责任的心，去做你自己的分内事；用一颗谦虚的心，检讨自己的错误；用一颗不变的心，坚持正确的理念；以一颗宽容的心，去包容那些对不住你的人；以一颗感恩的心，去感恩你拥有的一切；以一颗平常的心，接受已经发生的事情；以一颗放下的心，去面对那些最难的割舍。

做一个有爱人的女子。找一个爱人，你的最后一个男人。你爱的，爱你的，真心的，一起的。尊重你的选择，看穿你的逞强，体贴你的孤单，保护你的自尊，心疼你的脆弱。善良正直，骨子里的男子气概，情投意合；不求甜言蜜语，只求好的性格和脾气；不求帅气多金，只愿有聪明的头脑和上进心；不求有车有房，既可一起厨房，也可一起流浪，还能陪他塑造自己的十里洋场。体贴疼爱，你是他唯一的女人，最后的女人。让你无微不至的宠溺，给你白头偕老的爱情。

运气就象一个球那样圆圆的，所以很自然地，它并非总是滚落在最善良最高贵的人的头上。作者：贝多芬

做一个圣人，那是特殊情形；做一个正直的人，那却是为人的正轨，你们尽管在歧路徘徊，失足，犯错误，但是总应当做个正直的人。

守护正直，必须乐观如苏轼。大宋王朝，政治黑暗，皇帝昏庸，大臣结党营私。为了百姓能够安居乐业，你毅然不畏强权，多次进谏，最终被流放岭南，但你仍能高呼“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。你用你的乐观，排解了心中的不悦，仍然为百姓造福，守住了正直，逃出了政治的漩涡。

随时莫起趋时念，脱俗休存矫俗心。——《增广贤文》

殿下，您是正直无私的，我们家里流的血，应当用蒙太古家里流的血来报偿。

一杯茶品人生沉浮，平常心越万千世界。

对待工作的严肃态度，高度的正直，形成了自由和秩序之间的平衡。——罗曼·罗兰

善良，一个很普遍的词，经常被人称道，因为我们面对善良可以不设防，袒露胸襟即使鲁莽，也能得到理解，直率无忌即使过头，也能得到原谅。与善良对话不需要拐弯抹角闪烁其辞，与善良共事不需要多个心眼反留一手。

灵魂最美的音乐是善良。如果“善”有原因，它就不再是善。如果“善”有它的结果，那也不能称为“善”，“善”是超乎因果联系的东西。善良，是一种世界通用的语言，它可以使盲人感到聋子闻到。善良的根须和根源，在于建设，在于创造，在于确立生活和美。善良的品格同美有着不可分割的联系。

存心光明正大，言论光明正大，行事光明正大，斯之谓君子。——陶觉[美词网]

看见别人有错，如果帮不了，不落井下石也是一种善良；看见别人伤心难过，如果不安慰，不幸灾乐祸也是一种善良；看见别人有难，如果不想帮，不趁火打劫也是一种善良；看到工作需要，如果帮不上，不帮倒忙也是一种善良；看到国家有难，你不想出力，不当汉奸也是一种善良。

直言，国之良药；有言之人，国之良医。

人类之所以充满希望，其原因之一就在于人们似乎对正直具有一种近于本能的识别能力——而且不可抗拒地被它所吸引。——阿瑟·戈森

曾经拥有的，不要忘记;已经得到的，需要珍惜;属于自己的，不要放弃;已经失去的，留着回忆;希望得到的，必须努力;一定要有的，善良心地;时时要记住的，严于律己;更为重要的，一身正气。

守护正直，必须坚忍如苏武。作为汉朝使者，你无视匈奴的高官诱惑不惧淫威，维护了民族气节。皑皑白雪中，饥食草毡，渴饮白雪，与一支光秃秃的节杖相依为命，烈风吹白了你的胡须，大雪染白了你的鬓角，但你绝不退缩，你用你的坚忍，发扬了民族精神，守护住了正直，为民族增光。

当善良成为生活里的一种习惯的时候，快乐就如涓涓细流，时时在眼眸里流溢，愉悦自己，也快乐别人，感染社会。

君子坦荡荡，小人常戚戚，快乐的人坦荡，正直，富有同情心，善良带给人的快乐最纯粹，小人的快乐是浑浊的

成全别人，委屈自己，时间久了，人家会把你当成傻子。人品以正直为贵，心地以善良为贵，待人以诚恳为贵，处世以谦让为贵，选择做个好人，但别当上老好人，你可以认为我善良，但别以为我傻。因为大家都不傻，谁都是聪明人。

高价买诚实，永远也值得。——谚语

为人正直，说话，做事公道，是一个具有正义感得人得表现。古今中外，坚持正义，主持公道的人都受到了们的爱戴。

人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。

正直与真理血脉相连，它是生于真理树上的一朵蓓蕾的热烈绽放；正直与正义骨肉相亲，它是出自正义源头的一股清泉的踊跃奔流。

莫左右摇摆，要身心正直，正直人两世都达到真境。

但为什么世界上会有那么多失意的人呢?因为人总是想得到自己想得到的，越得不到，就越要证明自己。往往自己觉得这个人都不可靠了，可偏偏想给自己一次机会，证明自己可以得到。得失心，才让人失去平衡。我对俞觉悟，又何尝不是呢。只是，我还算比较清醒自己在做什么而已，而且俞觉悟人品比较好，人品好的男人，为人就会软弱。换种说法，就叫作善良。作者：商夏周出处：最最喜欢的人

人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的最持久的则是在个人尊严上。

孩童的动作，是清洁，是正直。——《旧约全书·箴言》

曾经有人问，失去的东西还会回来吗?我说曾经丢失了一粒扣子，等到找回那粒扣子时，我已经换了件衣服。错过一辆车可以等下一趟，错过一个人也许就是一辈子。有一种东西不可利用，那就是善良。人与人之间没有谁离不开谁，只有谁不珍惜谁。一转身，两个世界!

与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。

善良能使人美丽，美好的品行能帮你塑造美好的形象。你做过的事，说过的话，动人之处都会存在心里，点点滴滴积累起来，慢慢地令你周身透出可亲，动人和美丽的光芒，充满迷人的魅力。

如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡。

子遇答应我，你一定要开开心心的活下去，就像以前一样。人生的长短，并不是衡量幸福与否的标尺。我们不能白头到老，但这并不代表我们的爱不会永恒。你是那样善良而正直，你的人生还很长，你还可以帮助很多很多人。祝你幸福，子遇。作者：丁墨出处：他来了，请闭眼

青年人应当不伤人，应当把各人所得的给予各人，应当避免虚伪欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。

坚强，是人生路上的精神支柱；是跨越坎坷的信念；是成功走向胜利的根本。一个人，如果不坚强，那他的心灵就永远是一片黑暗沉寂的世界。不要放弃自己就是真正的坚强，能够承认自己的缺点也是难能的坚强，虚心是坚强，努力是坚强，正直是坚强，善良是坚强，怜悯是坚强，自责是坚强，追求是坚强，自爱是坚强，宽恕是坚强。学好坚强的人，首先要学会爱惜自己，但舍已，又是最大的坚强。

以为人人都正直，那是愚蠢的；认为根本没有正直的人，尤其愚蠢。——约亚当斯

正直 第3篇

微薄的尊严。我不知道自己何时习惯带上这样的“面具”生活；也许是父亲在我病危之时，流下的泪水；也许是母亲看我儿时照片之时，发出的叹息；当我试着回忆这些过往珍贵记忆时，我才发现，我能为他们付出的，真是微乎其微。或许坚强，就是我能对他们做出的仅有的回报。或许坚强，就是我能对他们做出的仅有的回报。>>完完全全的爱！

正直 第4篇

来自安吉里柯的名言：“人世中的忧郁只是阴影，在它背后，伸手可及之处有着喜乐。捉住那份喜乐吧。”

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

“伟大的心灵是不屑于散布自己所感到的惶惑的。”这个警句大概出自克洛蒂尔德之口。

"谁先动心，谁就全盘皆输--古龙名言。"所以，能不动心就不要动心。明明动心了，要假装没动心。即使一直动心，也要说曾经动心过。说是为了有些可笑的尊严，但是那也很简单，保护自己。世界上的定律就是这样，你动心的得不到，不动心的就给你送来。假装一下，让上帝也搞不清楚，最后，把那个真正让你动心的人送了来。

天时不如地利，地利不如人和

如果我们看到银河，那是因为它确实存在于我们的心灵之中。

正直 第5篇

微薄的尊严。我不知道自己何时习惯带上这样的“面具”生活；也许是父亲在我病危之时，流下的泪水；也许是母亲看我儿时照片之时，发出的叹息；当我试着回忆这些过往珍贵记忆时，我才发现，我能为他们付出的，真是微乎其微。或许坚强，就是我能对他们做出的仅有的回报。或许坚强，就是我能对他们做出的仅有的回报。>>完完全全的爱！

糸奈是我理想。英雄我希望变得像四糸奈一样。很强大。很坚强很帅气。

没有谁生来就是为了抑郁的，大家都是来这人间受苦，但是，我们必须坚强啊~为了自己也必须坚强，怀着感恩的心，为自己幸福而努力

定国王府的王妃不需要倾国倾城，不需要才华横溢，也甚至不需要长袖善舞，只需要足够坚强。

正直 第6篇

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！车尔尼雪夫斯基

世上无难事，只要肯登攀。毛泽东

性格方正而坚定的人，长处在于一身正气，堪作楷模，而失误则表现为专横固执。

真诚才是人生最高的美德。乔叟

宽厚而慈善的人，注意广施恩惠，能与周围的人融洽地相处，不考虑自己的交往对象是否混乱而良莠不分，而一味地把正直视为心胸狭窄，于是更加糊涂而不清醒。所以这种人可以安抚众人，却不能改良校正社会风气。

如果一个人卑躬屈节地去获得金钱和地位，还不如抱着崇高的志向而过贫贱的生活。

窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。曾国藩

既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根

那些性格太固执或太拘谨而不中庸和谐的人，虽然也有明显的善行，但于情理则有所偏失。

人之生也直，心直则身直，可立地参天。——王文禄

如果一个人平时不注意积累，就会终生无所收获。如果不立志于行善，就会终生被忧虑和屈辱所困扰，以陷于死亡。

要成就一件大事业，必须从小事做起。列宁

美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。培根

上者，民之表也；表正，则何物不正？——《孔子家语·王言解》

立身既质直，出语无谄谀。保我不鉴壁，信君方得珠。——寒山美词网www

耿直而缺乏柔性，就会显得僵化呆板。

正直无私，扬眉吐气，我不怕人，人皆敬我，就是天堂快乐之境，此为将之根本。——戚继光

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅

欲穷千里目，更上一层楼。王之焕

做一个圣人，那是特殊情形；做一个正直的人，那却是为人的正轨。——雨果

清心为治本，直道是身谋。——《包拯集·附录》

正直 第7篇

如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡。

善弈者谋局，不善弈者谋子。

行善必须努力，然而，抑制恶更须努力。

善不可失，恶不可长。

善良就是从心底涌起的潺潺的清泉，可以净化灵魂，润泽生命。

行善的人应该觉得自己快乐才对。

没有单纯、善良和真实，就没有伟大。

善，即修身律己，即心想他人。

只有充满博爱心、仁慈心、善良心、同情心，才能达到人人爱我，我爱人人的美好境界。

读书贵在疑，行善贵在久。

一只小小的蜡烛，它的光照耀得多么远！一件善事也正像这支蜡烛一样，在这罪恶的世界上发出广大的光辉。

临难为善，尤为可贵。

善良回的心地，就是黄金。

味着良心做事是不安全、不明智的。

念念行善终不悔，终有一日花开时。

一切恶出于自私，而通于一切之善者就在于不自私，以至舍己而为公。

在一切道德品质中，善良的品性是世界上最需要的。

善不是一种学问，而是一种行为。

善是由外来，名不以虚作。

育人之道是使行善成为习惯。

天不可无日月，人不可无善德。

善心生，亦惟劳乃乐也。

真行善者，当不求名，当暗处行。

交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。

越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。

如果你歌颂美，即使你是在沙漠的中心，也会有听众。

文明是善，野蛮是恶；自由是善，束缚是恶。但正是这种臆想的知识把人类天性中的那种本能的、最幸福的、原始的对于善的需要给消灭了。

善良的心就是太阳。

善良的行为使人的灵魂变得高尚。

感恩帮助我的人，使我感受善良；感恩伤害我的人，让我学会坚强。

恶意和仁慈都是放大镜，但前者的放大倍数更大。

善良和谦虚是永远不令人厌恶的两种品德。

善良的感情和情感的修养是人道精神的中心。

救人一命，胜造七级浮屠。

善人者，人亦善之。

当一人言行不一致时，这就完全糟了，这会导向伪善。

灵魂最美的音乐是善良。

善为至宝，一生用之不尽；心作良田，百世耗之有余。

与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。

养心莫善于寡欲。

不会有一个善良、正直的人愿去做窃夺别人劳动果实的盗贼，更不会在享用脏物的时候，反而感到幸福。

大量善行可能出于严厉，更多的是出于爱，但最多的还是出于清晰的了解和无偏见的公正。

我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

上善若水，水利万物而不争。

善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。

善良就是有颗感恩的心。

只有理性才能教导我们认识善恶，使我们喜善恨恶。良心尽管不依存于理性，但没有理性，良心就不能得到发展。

善良的根须和根源，在于建设，在于创造，在于确立生活和美。善良的品格同美有着不可分割的联系。

善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。

对于丑恶没有强烈的憎恨的人，也不会对于美善有强烈的执着。

人而好善，福虽未至，祸其远矣。

质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。

以情恕人，以理律己，以善助人。

没有德性的美貌，是转瞬即逝的；可是因为在你的美貌之中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌是永存的。

善良的心地，就是黄金。

用心为善，无处不善。

一言之善，重于千金。

一善染心，万劫不朽。百灯旷照，千里通明。

善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无。

君子以善立身，小人以恶亡身。

世界的美丽，是因为来自世界上的善良。

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

正直 第8篇

旅行使人变得谦虚。因为，它使你领悟，人在世界上所占的地位是多么的渺小。——(法国作家福楼拜

成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。——斯宾塞

感到自己渺小的时候，才是巨大收获的开头。——(德国诗人歌德

人的志向通常和他们的能力成正比例。——约翰逊

骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

假装的纯朴是欺世盗名的一种巧妙方式。——拉罗什富科

人应该谦虚，不要让自己的名字像水塘上的气泡那样一闪就过去了。——(俄国作家契词夫

谦逊的人常思已过，骄傲的人只论人非。——谚语

无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多么高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。——巴甫洛夫

人不会装糊涂，就不懂如何生活;装糊涂既是盾，刀枪不人;又是箭，什么盾也挡不住。——阿雷蒂诺

卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立

人和天使都不善于识别伪善，这是惟一元形的罪恶，只有上帝知道。——(英国诗人弥尔顿

过分的谦虚，是对自然的一种忘恩负义;相反的，一种诚挚的自负却象征一个美好的伟大的心灵。——拉美特利

一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉《不惑集》

无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯

虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——毛泽东

好说己长便是短，自知己短便是长。——申居郧

虚心学习短变长，骄傲自满长变短——朝鲜

念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。——魏徵

哗啦哗啦把自己的事业讲给大家听的人，他的价值一定是毫不足道的。切实苦干的人往往不是高谈阔论的，他们惊天动地的事业显示了他们的伟大，可是在筹划重大事业的时候，他们是默不作声的。——《黑格尔全集》

一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯

盛满易为灾，谦冲恒受福。——张廷玉

不管我们的成绩有多么大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自己的队伍中有骄傲自大安然自得和疏忽大意的情绪。——斯大林

当我们大为谦卑的时候，便是我们最近于伟人的时候。——司汤达

攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。——安徒生

虚心使人进步，骄傲使人落后。

不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。——富兰克林

谦虚谨慎和不谋私利，是人们所赞扬的美德，却也为人们所忽略。——莫洛亚

虚伪——切虚伪都像花朵，很容易枯萎落地。虚伪是长久不了的。——(古罗马哲学家西塞罗

水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分，我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心。——邓拓

一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚

懂得自己无知，说明已有收获。

你可以暂时蒙骗所有的人，也可以永久地蒙骗二部分人;但是，你不能永久地蒙骗所有的人。——(美国政治家林肯

一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现，这也很接近于虚骄。——黑格尔

钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚

人因为博学才谦逊，因为勇于牺牲才力量无比。——(英国诗人吉卡林

我的座右铭是：人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿

虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。

我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。——冯雪峰

无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。——巴甫洛夫

最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。——王进喜

谦逊可以使一个战士更美丽。——奥斯特洛夫斯基

虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚

受欺骗比受拒绝更叫人难以忍受。——(美国作家赛勒斯

短不可护，护短终短；长不可矜，矜则不长。——聂大年

当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔

过分的谦虚，是对自然的一种忘恩负义；相反的，一种诚挚的自负却象征一个美好的伟大的心灵。——拉美特利

谦让是身体的良心。——巴尔扎克

吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。高尔基

请教别人不折本，舌头打个滚。

一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。——别林斯基

无知的人就跟猪一样的盲目，他们嘲笑知识，讥笑学问，鄙夷地把学术的成就一脚踢开，却不知道自己正享受着学术上的一切成果。——《克雷洛夫寓言》

微少的知识使人骄傲，丰富的知识则使人谦逊，所以空心的禾穰高傲地举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向着它们的母亲。——达·芬奇

人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧

骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。——斯宾诺莎

一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯

如果说我看的比别人远的话，那只不是站在巨人们的肩膀上罢了。——牛顿

真正以谦虚是最高的美德，也即一切美德之母。——丁尼生

放荡功不遂，满盈身必灾。——张咏

我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。——黑格尔

凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。——培根

人生大病，只是一“傲”字。——王阳明

许多虚伪的人用粗暴来掩饰他们的平庸；你碰撞他们一下吧，他们就像用别针刺着的气球一样，瘪了。——巳尔扎克

若想得到好评，就不要过分地罗列自己的优点。——(法国物理学家帕斯卡

元害的谎言说多了也会有害。——(英国剧作家杰罗尔德

要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克

劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。——葛洪

我们不能一有成绩，就像皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。——王进喜

谦虚是不可缺少的品德。——孟德斯鸠

对上级谦恭是本分，对平辈谦逊是和善，对下级谦逊是高贵，对所有的人谦逊是安全。——(古希腊哲学家亚里士多德

显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。——休谟

做一个谦虚的人是好的，但不要做一个冷漠无情的人。——(法国启蒙思想家伏尔泰

谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。

自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。——斯宾诺莎

虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。——徐特立

律师这个职业是一个高尚的职业，这个职业在促进社会进步和维护法律秩序方面，有着良好的传统和远大的前程。律师作为国家进步的先锋，总是热情地捍卫人类的自由和法律的统治。对于那些有着敏锐才智具有从事艰苦工作能力和抱负的年轻人来说，律师这个职业有着无限宽广的前景。这个职业给他们提供一个机会，使他们能够在正确地执行正义与维护法律准则方面发挥他们的作用B·马利克

骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧

昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。——冯雪峰

九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅

喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。

一个真正的伟人其第一个考验即是谦让。——罗斯金

妄自尊大只不过是无知的假面具而已。伏尔泰

真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。——邓拓

我们的骄傲多半是基于我们的无知！——莱辛

满盈者，不损何为？慎之！慎之！——朱舜水

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