家庭教育语录合集2篇

勤学行，守基业，修闺庭，尚闲素。如此，足无忧患。好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。今天小编要和大家分享的是家庭教育语录合集2篇,欢迎阅读~

家庭教育语录

家庭教育语录 第1篇

激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自己找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。

告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的；过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。

专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习二是会与不同人一起共事三是在不同的环境下都能生存。

凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。

教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

要使大家充分认识，关心下一代关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。

孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌

家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。作者：苏霍姆林斯基

父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》

任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

茫茫人海，只有敢于和魔影抗争的人，生活才有滋有味。其实，人生是短暂的，是美丽的，在短暂美丽的人生中，不要让那个魔影缠绕。不是吗?很多人在魔影中，磨砺出坚强的意志和非凡的智慧，从而悟出了人生的真谛

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。

没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。要相信每个孩子都能成才。要认为自己的孩子是好孩子。民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。没有种不好的庄稼，只有不会种地的农

“执子之手，与子谐老”。当初是誓言，后来是责任，再后来是习惯。有的人你看了一辈子却忽视了一辈子，有的人你只看了一眼却影响了你的一生，有的人热情的为你而快乐却被你冷落，有的人让你

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

把“书山有路勤为径”和“学海无涯苦做舟”分开。在自己感兴趣地方的努力，那是勤奋;在自己不感兴趣的地方努力，那是刻苦。“千万不要在你没兴趣的领域追求成功，因为你得跟那些真有兴趣的人竞争。没有兴趣，你怎么争得过人家?”(经济学家兰斯博格语

成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

德智体美劳可以概括为“养成健全人格，发展共和精神”。年第五次全国教育会联合会通过一个既可爱又可信的教育宗旨：“养成健全人格，发展共和精神”。“所谓健全人格者，当具下列条件：一私德为立身之本，公德为服务社会之本。二人生所必需之知识技能。三强健活泼之体格。四优美和乐之感情。所谓共和精神者：一发挥平民主义，俾人人知民治为立国根本。二养成公民自治习惯，俾人人能负社会国家之责任。”

尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。

父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

天赋如同自然花木，要用来修剪。

一个人的成功=%IQ——智商+%EQ——情商。

父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

家庭教育语录 第2篇

勤学行，守基业，修闺庭，尚闲素。如此，足无忧患。

好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。

肩担道义，胸怀天下，诚实劳动，四海为家。

孝敬老人，严教子孙；尊老爱幼，亲穆存心。

夫妻相敬，举案齐眉，婆媳相让，一家和气。

君子但尽人事，不计天命，而天命即在人事之中。

瓜田李下，各别嫌疑，不爱小财，不占便宜。

有兴趣，学习是享受，没兴趣，学习似受刑。

贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

君子之言，多长厚端谨。小人之言，多刻薄浮华。

友善宾朋，和睦邻里，养老爱幼，帮亲助戚。

破除迷信，牌博禁尽，优生优育，争创五星。

以德交友，以友为邻，诚信为上，帮困扶贫。

父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

待人以真诚，求学有始终，持恒修心，葆真求善。

百善孝为先，兄弟和为贵，子弟戒骄怠，夫妻莫猜忌。

毋以己长而形人之短，毋固己拙而忌人之能。

积谷防饥，积德防老，送子读书，儿行孝道。

扶着走，永远不会走，靠辅导，不辅立即倒。

和睦友善，勤俭节约，科技致富，读书为先。

让平等的因子在内心倍增，以平等的态度对待孩子。

手足贵相助，夫妻贵相从，长幼贵有序，邻里贵宽容。

穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

爱护公物，遵纪守法，造福子民，服务社会。

以德为根，以诚为本，童叟无欺，买卖公平。

行要好伴，居要好邻，屋要好住，人要好心。

遵纪守法，勤劳致富，先公后私，自有幸福。

攒钱聚财，取之有道，男女老幼，处之有方。

家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

见富贵而生谄容者最可耻，遇贫穷而作骄态者莫甚。

读书明理，修身养性，薄财重义，为国为民。

子孝孙贤，夫尊妻荣，勤劳节俭，家和业兴。

有胆有识，有礼有节，有情有义，有失有得。

为人父母者，要托起一家的福报，创造一家的福德。

父慈子孝，夫唱妇随，邻里和睦，尊道重义。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

廉洁奉公，勤政为民，两袖清风，浩气长存。

父母对孩子的爱是全心全意，但回报是点点滴滴！

家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

尊老敬贤，爱幼乐施，举止稳重，语言文明。

做人其实和学习一样，不怕有错就怕不改过。

自修之道，莫难于养心；养心之难，又在慎独。

将整个爱心献给孩子，将美好德行传给孩子。

家长与老师相处是一门功课，尊重、相信老师是前提。

以义为重，以邻为里，宽大为怀，约人周己。

扶着走，永远不会走；靠辅导，不辅立即倒。

父母是孩子的大顾问，孩子是父母的小老师。

团结友善，同心同德，勤俭治家，艰苦创业。

一个家庭是否健康成长，一走出家门就会立见。

团结邻里，与人为善，明理处世，诚信为先。

手持正义，肩挑道义，君子爱财，取之有道。

父慈子孝，兄友弟恭，勤劳为本，节俭家荣。

勿恃势力而凌逼孤寡，毋贪口福而恣杀生禽。

少壮不努力，老大被人讥；少壮不立业，老大徒伤悲。

家有一心，有钱买金；家有二心，无钱买针。

勤耕苦作，正当娱乐，不搞迷信，不赌牌博。

谨言慎行，宽厚忍让，勤恳做事，踏实做人。

人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。

有兴趣，不让学偷着学，无兴趣，逼他学则厌学。

仗势凌人，势败人凌我；穷巷追狗，巷穷狗咬人。

居家之要，在勤俭二字，既勤且俭，尤在忍之一字。

器量须大，心境须宽。一念不慎，败坏身家有余。

一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。

站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。

勤俭不是一时节约，而是一世的坚持与努力。

与肩挑贸易，毋占便宜；见穷苦亲邻，须加温恤。

起跑赢不一定全程赢，开头输不一定最终输。

见利思义，见水思源，见难思忠，见德思贤。

人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。

宁让人，勿使人让我，宁吃亏，勿使人吃亏。

恩义并用，相处合道，扶持并肩，相伴终身。

上敬下睦，夫唱妇随，勤善和美，崇善孝敬。

重孝重道，互敬互爱，不贪不懒，健康平安。

如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

当众责骂和惩罚孩子，几乎就是一种可怕的虐杀。

孝敬老人，严教子孙，尊老爱幼，亲穆存心。

教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

奉先思孝，处下思恭；倾己勤劳，以行德义。

做人讲道德，做事讲良心，种田不怕累，打工不怕苦。

信交朋友，惠普乡邻。恤寡矜孤，敬老怀幼。

教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。

只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

乖僻自是，悔误必多；颓惰自甘，家道难成。

学高为师，身正为范，勤学苦练，努力登攀。

翻身不忘本，重利不忘义，明理要读书，致富靠科技。

心手相连共享美好生活，风雨同舟共创平安之家。

父母是孩子的启蒙老师，孩子是父母的终身教材。

勿恃势力而凌逼孤寡，毋贪口福而姿杀生禽。

恪尽职守，敬老奉献，诚信第一，团结友善。

刻苦拼搏，自强不息，信誉至上，质量第一。

让孩子受一点磨难，孩子才能经得受风雨的吹打。

陪读不如自读，以身作则是最好的教育方法。

家庭和睦，邻里相亲，以德交友，以诚服人。

尽孝敬祖，尽忠报国，尽情交友，尽职创业。

与人为善，与邻为友，严己宽人，既往不咎。

心常用则活，不用则窒。常用则细，不用则粗。

尊老爱幼，长幼同心，妯娌和睦，兄弟并进。

兴趣引领，激励主导；沟通理解，顺势而为。

见人必恭，见难心及，见功思过，见利思义。

对孩子不护短，孩子的旁枝是需要修理的。

举止稳重，言语文明，团结友爱，永夺先进。

尊老敬贤，扶危济困，严以待己，宽以待人。

见利思仁，见财想义，勤劳生财，团结生义。

尊师重道，谦恭礼让，忠孝并举，励志自强。

量入为出，勤俭持家，积德行善，和睦相处。

天地民物，莫非己任；宇宙古今，融彻于心。

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