尊师重教名人名言集锦6篇

敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》今天小编要和大家分享的是尊师重教名人名言集锦6篇,欢迎阅读~

尊师重教名人名言 第1篇

更加宽容仁慈。印度：泰戈尔

解惑也。韩愈

解惑也。唐朝：韩愈

学校是造就人才的工厂。捷克：夸美纽斯

一日之师，终身为父。元关汉卿

举世不师，故道益离。柳宗元

尊师重教名人名言 第2篇

教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基

三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联：别林斯基

人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

爱徒如爱子，尊师如尊父。——佚名

君子隆师而亲友。《荀子修身》

君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈

教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵

敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

成人的个性在童年成长。

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？

学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子

敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务

片言之赐，皆事师也。——梁启超

三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦

人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德

三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

教育之最终目的是培养人格。关于尊师重教的

把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

学贵得师，亦贵得友。——唐甄

师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈

学校是造就人才的工厂。——捷克：夸美纽斯

师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。

名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈(美词网www)

古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

一日之师，终身为父。——关汉卿

疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯

夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。

把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特

名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基为学莫重于尊师。——谭嗣同

师者，所以传道授业解惑也。——唐朝：韩愈

君子隆师而亲友。——《荀子修身》

学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺

学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《劝学》

学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义——《荀子。劝学》

教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德

三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》

敬教劝学，建国之大本；兴贤育才——李觏

古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素

君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

教师是太阳底下再优越没有的职业了。

教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联·加里宁

师道既尊，学风自善。——康有为

尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》

学者必求师，从师不可不谨也。程颐

人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修

为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

成人的个性在童年成长。——英国：华兹华斯

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈

事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

国将兴，心贵师而重傅。——荀子

一日为师，终身为父。——关汉卿

师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。

为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

国将兴，必贵师而重傅。——荀子

夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹

尊师重教名人名言 第3篇

爱徒如爱子，尊师如尊父。——佚名

我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？

师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

师道既尊，学风自善。——康有为

凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素

成人的个性在童年成长。

古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修

学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《劝学》

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗

君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

教师是太阳底下再优越没有的职业了。

君子隆师而亲友。——《荀子修身》

教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基

疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》

人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德

为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈美词网www

敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。

一日之师，终身为父。——关汉卿

师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。

为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈

古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

敬教劝学，建国之大本；兴贤育才——李觏

学者必求师，从师不可不谨也。程颐

三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

师者，所以传道授业解惑也。——唐朝：韩愈

教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德

学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义——《荀子。劝学》

一日为师，终身为父。——关汉卿

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

学校是造就人才的工厂。——捷克：夸美纽斯

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯

夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹

君子隆师而亲友。《荀子修身》

人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

片言之赐，皆事师也。——梁启超

国将兴，必贵师而重傅。——荀子

教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联·加里宁

古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦

三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基为学莫重于尊师。——谭嗣同

师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺

尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

教育之最终目的是培养人格。关于尊师重教的

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务

三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联：别林斯基

君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈

教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

学贵得师，亦贵得友。——唐甄

疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

成人的个性在童年成长。——英国：华兹华斯

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。

把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

国将兴，心贵师而重傅。——荀子

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈

善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特

学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子

教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵

师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》

尊师重教名人名言 第4篇

古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。

君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

【每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！】

【为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。】

疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

【传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！】

君子隆师而亲友。——《荀子修身》

师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

把完善的教育留给，就是最佳的遗产。

【生活的理想，就是为了理想的生活。】

师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

【尊师重教创新未来，文化传承发展世界。】

师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈

教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联：别林斯基

【老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！】

没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。

教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵

名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

学校是造就人才的工厂。——捷克：夸美纽斯

成人的个性在童年成长。——英国：华兹华斯

学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？

【星星点灯，照亮我心；谆谆教诲，感恩至今。】

教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。

【您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！】

教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。

学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

师道既尊，学风自善。——康有为

【古之圣王，未有不尊师者也。】

教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德

夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹美词网www

敬教劝学，建国之大本；兴贤育才——李觏

古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义——《荀子。劝学》

国将兴，心贵师而重傅。——荀子

我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯

【沃土育英才痴心不改，粉笔写人生锦上添花。】

片言之赐，皆事师也。——梁启超

师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。

君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

教育之最终目的是培养人格。关于尊师重教的

古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

【一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。】

教师是太阳底下再优越没有的职业了。

【忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！】

教育是廉价的国防。

一日之师，终身为父。——关汉卿

明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪

凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素

国将兴，必贵师而重傅。——荀子

善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联·加里宁

名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基为学莫重于尊师。——谭嗣同

师者，所以传道授业解惑也。——唐朝：韩愈

人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈

三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

成人的个性在童年成长。

爱徒如爱子，尊师如尊父。——佚名

教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德

尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

学之经莫速乎好其人隆礼次之。(经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义——《荀子劝学》

师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》

学校，王政之本也。

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特

尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基

国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》

尊师重教名人名言 第5篇

把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。(德国：贝多芬)

将日益提高和增加。前苏联：克鲁普斯卡娅

一日之师，终身为父。元关汉卿

每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)

能及的事。我是凭经验这样说的。德国：贝多芬

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈

成人的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)

师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

成人的个性在童年成长。英国：华兹华斯

善之本在教，教之本在师。李觏

片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》

国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊：亚里士多德

人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈

人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈

国将兴，心贵师而重傅。《荀子》

学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)

没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔

尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》

更伟大的呢?(捷克：夸美纽斯)

教化之本，出于学校。宋朝：苏洵

文明、更加宽容仁慈。(印度：泰戈尔)

善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》

教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)

教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言

学校之设，固治国化民之本也。(田况)

师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》

疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》

国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》

名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔

善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)

学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》

学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子

我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。德国：贝多芬

只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)

经师易求，人师难得。《北周书》

夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)

师者，所以传道、授业、解惑也。唐朝：韩愈

善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝：欧阳修)

明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪

明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》

圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)

授业、解惑也。(唐朝：韩愈)

尊师重教名人名言 第6篇

教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？

【沃土育英才痴心不改，粉笔写人生锦上添花。】

师道既尊，学风自善。——康有为

学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义——《荀子。劝学》

凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素

学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

【古之圣王，未有不尊师者也。】

片言之赐，皆事师也。——梁启超

我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯

【尊师重教创新未来，文化传承发展世界。】

敬教劝学，建国之大本；兴贤育才——李觏

为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

【您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！】

三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵

古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。

古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

教师是太阳底下再优越没有的职业了。

人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德

师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》

国将兴，必贵师而重傅。——荀子

教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联：别林斯基

疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》

教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德

爱徒如爱子，尊师如尊父。——佚名

名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

一日之师，终身为父。——关汉卿

人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈

君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹(美词网)

成人的个性在童年成长。

没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。

师者，所以传道授业解惑也。——唐朝：韩愈

善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪

教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基

学之经莫速乎好其人隆礼次之。(经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义——《荀子劝学》

师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

把完善的教育留给，就是最佳的遗产。

【老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！】

把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

学校是造就人才的工厂。——捷克：夸美纽斯

片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。

把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特

【为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。】

教育是廉价的国防。

教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联·加里宁

师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈

【生活的理想，就是为了理想的生活。】

明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

【星星点灯，照亮我心；谆谆教诲，感恩至今。】

教育之最终目的是培养人格。关于尊师重教的

君子隆师而亲友。——《荀子修身》

国将兴，心贵师而重傅。——荀子

君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

【一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。】

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。

古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

【每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！】

夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。

成人的个性在童年成长。——英国：华兹华斯

【传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！】

【忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！】

学校，王政之本也。

师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基为学莫重于尊师。——谭嗣同

人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

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