动作连续句子汇总5篇

他走过街，蹲下系了个鞋带，然后站起来，看了看四周。他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。今天小编要和大家分享的是动作连续句子汇总5篇,欢迎阅读~

动作连续句子 第1篇

在问同学之前，我拿出一本从被子里借来的漫画书，回头看着母亲。

我心想，打开画笔，拿起画笔，三五除以二去勾掉一只鹿。

我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。

我走进厨房，拿起水杯喝。

他刚站起身来，一只脚就迈向门去，一边向众人示意让路。

我慢慢走到讲台上，摸了一张卡片。

小明走在道路上，脚步不停的走着，臂膀不停的挥动着，快速的走到家中。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

我一边逗着小狗，一边心不在焉的回答着他的问题。

我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。

我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。

我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打他个落花流水。

我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。

那个小家伙蹦蹦跳跳的冲过去，一把抓住荡来荡去的秋千，笨拙地往上爬。

小明推开门走进教室，打开书包拿出语文书读了起来。

春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。

我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。果然，台下有许多同学举起了手。

她沮丧地背诵着，优美的语调，愉快地听着并且感动。

我走进厨房，拿起水杯。

我吃完饭，拿起书包，推开门，跑去上学。在学校，我坐在长凳上，拿出课外书。阅读。

林沁拿到纸条打开一看，只见他噗哧一声笑了起来，然后学鸭子扑通一声倒在沙发上。

他把椅子往后拉了拉，坐了下来，舒舒服服地伸了个懒腰，开始看书。

我看到一个男学生登上舞台，默默地散开一卷白纸，提起蘸有浓墨的画笔，沉思了一会儿，画着舞。

我唱了一首歌，看了看歌词，然后一直奔向教室。

他弯下身子，将那叠钞票捡起来，递到我的手里。

妈妈突然从床上爬起来上卫生间，我手忙脚乱地把书往睡衣里一塞，倒头就睡，可还是被眼尖的妈妈看到了。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

哥哥一边安慰着妈妈，一边擦去自己的眼泪。

他振作起精神，打开书，起初觉得一行一行的字在上面移动，好像要飞起来似的；后来我以为那只是一片模糊，就像一窝蚂蚁在纸上爬行。

她站起来，如此准确，自然和流利地回答，就好像她已经做好了准备。

只见他健步走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，便龙飞凤舞地画起来。

他刚一站起来，就一只脚朝门口走去，示意其他人让开。

当女儿看见母亲时，她尖叫着逃走了，抱着脖子，亲吻了她，甜蜜地微笑着。

我把正蹲在地上哭的妞妞拉了起来，拍掉她身上的泥土，擦掉她脸上的眼泪。

他跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

他拉出凳子坐了下来，舒服的伸了个懒腰。

我边唱边读，一路跑到教室。我敲击键盘，点击鼠标，看着显示器。

我吃完饭，背起书包，推开房门，跑向学校。到了学校，我坐在板凳上，把课外书拿出来。读了起来。

一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。

她走进了书的汪洋大海，就像鱼儿走进了大海，忘记了时光的流逝。

他一边跑步，一边听音乐。

他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。

当春天来了，大地穿上绿色的衣服，鸟儿打开喉咙，唱歌，花儿不差，也跟着摆弄自己的裙子的姿势，春风温暖大地，美丽的蝴蝶也随风而舞，到处都充满了新的气息。

她用手画了一个正方形，然后按钮一按。

它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。

我打开门，脱下球鞋，换上拖鞋，走进厨房去喝水。

他一进门就扔下包，还没来得及换鞋，就打开冰箱要了一杯冷饮。

当女儿看到她的母亲时，她哭着跑过去，搂着她的脖子，吻她，甜甜地笑着。

他打开椅子，坐下，舒展身体，开始阅读。

他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。

女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。

我贪婪地看书，就像饥饿的羔羊闯入绿草如茵的草丛。

十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。

娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

小乌龟又开始活动了，它先把左脚顶在地上，然后再把头顶在地上，最后一骨碌地翻了过来。

第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。

他一站起来，就用一只脚向门走去，向所有人示意要让路。

动作连续句子 第2篇

林琴拿到纸条打开一看，只见他噗哧一笑，然后像鸭子一样扑通一声倒在沙发上。

他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。

只见男同学走上台来，不响地摊开一卷，提起饱蘸浓墨笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。

他又埋头工作，房间里静悄悄的，只有笔在纸上的沙沙声。

我打开书包，掏出语文书，认真的阅读起来。

她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。

我打开窗户，坐在座位上，拿出书本，品尝了老舍济南的冬天。

只见他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起来。

他走过街，蹲下系了个鞋带，然后站起来，看了看四周。

我心想，打开画室，拿起画笔，三遍，五遍除二，画了一只小鹿。

他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

爸爸教我学电脑，一边讲解一边示范。

我从被子里面拿出一本好不容易才问同学借来的漫画，背对着妈妈看了起来。

他用左手抓住门的把手，轻轻一拉，将车门打开，右腿微微抬起，右脚很熟练的伸进车里，放在了油门的位置。然后，低下头，屈腿，弯腰，身体向右倾斜，左腿也跟着进了车里。他稍微调整了一下身体，右手扶着方向盘，左手顺手把车门带上。

小明打开门走进教室，打开书包把语文书读了起来。

他们的身材苗条，步伐轻巧，举止大方，好像一群美丽的仙女从天而降。

小家伙冲上前去，抓住秋千，笨拙地爬上去。

老人小心翼翼地将饼干放在湖边的栅栏上，后退一步，抬起嘴来呼唤海鸥群。

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

他穿过街道，蹲下身系好了鞋带，然后站起来看了看四周，突然开始发足狂奔。

我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细的品味着老舍的济南的冬天。

他走进屋立即放下包跑了出去。

老人把饼干很小心的放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。

老师打开门，拿着一本书走进了教室。

到了陈西那里，陈西也跟她一样，并没有把张老师的动作学到位，只是做了擦鼻涕，两手向两侧一伸的动作。

我掏出钥匙打开房门，走进去放下书包，开始收拾房间。

游戏开始了，张老师先抖一抖身体，假装很冷，接着她穿起了一件外套。

我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。

他跑到跳高的横杆上，再次挥舞着手臂，踩在地上，他的身体像小燕子一样飞过横杆。

上课了，我快步走进教室，拿出课本，认认真真地听老师讲课。遇到不懂的问题就举手并站起来问老师，再把老师所说的话记到脑子里去，这样就可以进步很快。

我放学回到家，把书包扔到沙发上，赶紧坐到餐桌前吃饭。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

我立刻开始：左手一伸，右手一伸，右手从下往上一拉。果然，许多学生举起了手。

我唱了一首歌，看了看歌词，然后一直奔向教室。我敲击键盘，单击鼠标，然后看监视器。

当士兵找到目标时，他立即举枪瞄准，拉下扳机，目标掉入烟雾中。

她朗诵得抑扬顿挫，优美的声音使她的脸动了一下。

我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。

他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

林琴拿起便条并将其打开，只看到他笑了，然后学会了在沙发上低头。

他拉出凳子坐下，舒展身体。

他弯下腰把它捡起来递给我。

老师拿着书，打开门进入教室。

我的母亲突然从床上起身去洗手间。我把书拖入睡衣，睡着了，但母亲仍然用敏锐的眼神看见我。

一群傣族姑娘姗姗走了过来，肩上扛着一个小纺车，手里提着一个小提灯，紧身的筒裙在风中摇曳。

游戏开始。张老师先摇了摇身体，假装自己很冷，然后穿上外套。

爸爸一边进屋一边拍打身上的雪花。

只见他突然飞身跃起，在空中展开手臂，嘴巴张的圆圆的，眼睛瞪的大大的，连头发都竖起来了。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

他再次沉浸在写家庭作业中。房间很安静，他只听到笔在纸上书写的声音。

漫无目的地走在街上，双手插在口袋里，踢着路边的石子，我不由得抬头看向天边。

他不情愿地抬起头来，打开书本，开始感觉到字里行间如飞翔；后来他觉得那只是一块模糊的东西，就像纸上的一窝蚂蚁。爬行。

只见，他伸出一只手，捂住胸口，然后一挥而过。

它匆匆爬来爬去，一个个地收集散落的红色枣，然后当场击中它。

当士兵找到目标时，他立即将目标对准目标，拉动扳机，目标掉入了烟雾。

看到它之后，他伸出一只，遮住了他的胸部，然后被扫了过去。

他伸出一只手，捂住胸口，挥手让它过去。

我放学回家，放下书包，喝了口水，找出本子，笔，先把作业写完。

我打了他一个左，一个右，一个上，一个下。

动作连续句子 第3篇

只见他突然飞身跃起，在空中展开手臂，嘴巴张的圆圆的，眼睛瞪的大大的，连头发都竖起来了。

我打开窗户，坐在座位上，拿出书本，品尝了老舍济南的冬天。

林琴拿起便条并将其打开，只看到他笑了，然后学会了在沙发上低头。

他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

他走过街，蹲下系了个鞋带，然后站起来，看了看四周。

小明打开门走进教室，打开书包把语文书读了起来。

他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

游戏开始。张老师先摇了摇身体，假装自己很冷，然后穿上外套。

他用左手抓住门的把手，轻轻一拉，将车门打开，右腿微微抬起，右脚很熟练的伸进车里，放在了油门的位置。然后，低下头，屈腿，弯腰，身体向右倾斜，左腿也跟着进了车里。他稍微调整了一下身体，右手扶着方向盘，左手顺手把车门带上。

她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

他弯下腰把它捡起来递给我。

我唱了一首歌，看了看歌词，然后一直奔向教室。我敲击键盘，单击鼠标，然后看监视器。

漫无目的地走在街上，双手插在口袋里，踢着路边的石子，我不由得抬头看向天边。

他们的身材苗条，步伐轻巧，举止大方，好像一群美丽的仙女从天而降。

他走进屋立即放下包跑了出去。

老人把饼干很小心的放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。

他又埋头工作，房间里静悄悄的，只有笔在纸上的沙沙声。

老人小心翼翼地将饼干放在湖边的栅栏上，后退一步，抬起嘴来呼唤海鸥群。

他再次沉浸在写家庭作业中。房间很安静，他只听到笔在纸上书写的声音。

小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

爸爸一边进屋一边拍打身上的雪花。

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

老师拿着书，打开门进入教室。

他穿过街道，蹲下身系好了鞋带，然后站起来看了看四周，突然开始发足狂奔。

我打开书包，掏出语文书，认真的阅读起来。

他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。

我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。

小家伙冲上前去，抓住秋千，笨拙地爬上去。

他跑到跳高的横杆上，再次挥舞着手臂，踩在地上，他的身体像小燕子一样飞过横杆。

她朗诵得抑扬顿挫，优美的声音使她的脸动了一下。

老师打开门，拿着一本书走进了教室。

他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。

当士兵找到目标时，他立即将目标对准目标，拉动扳机，目标掉入了烟雾。

我立刻开始：左手一伸，右手一伸，右手从下往上一拉。果然，许多学生举起了手。

游戏开始了，张老师先抖一抖身体，假装很冷，接着她穿起了一件外套。

她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

爸爸教我学电脑，一边讲解一边示范。

上课了，我快步走进教室，拿出课本，认认真真地听老师讲课。遇到不懂的问题就举手并站起来问老师，再把老师所说的话记到脑子里去，这样就可以进步很快。

我放学回家，放下书包，喝了口水，找出本子，笔，先把作业写完。

我的母亲突然从床上起身去洗手间。我把书拖入睡衣，睡着了，但母亲仍然用敏锐的眼神看见我。

林琴拿到纸条打开一看，只见他噗哧一笑，然后像鸭子一样扑通一声倒在沙发上。

它匆匆爬来爬去，一个个地收集散落的红色枣，然后当场击中它。

他拉出凳子坐下，舒展身体。

只见，他伸出一只手，捂住胸口，然后一挥而过。

他伸出一只手，捂住胸口，挥手让它过去。

只见男同学走上台来，不响地摊开一卷，提起饱蘸浓墨笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。

一群傣族姑娘姗姗走了过来，肩上扛着一个小纺车，手里提着一个小提灯，紧身的筒裙在风中摇曳。

看到它之后，他伸出一只，遮住了他的胸部，然后被扫了过去。

我放学回到家，把书包扔到沙发上，赶紧坐到餐桌前吃饭。

我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细的品味着老舍的济南的冬天。

我掏出钥匙打开房门，走进去放下书包，开始收拾房间。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

我心想，打开画室，拿起画笔，三遍，五遍除二，画了一只小鹿。

我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。

他不情愿地抬起头来，打开书本，开始感觉到字里行间如飞翔；后来他觉得那只是一块模糊的东西，就像纸上的一窝蚂蚁。爬行。

只见他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起来。

当士兵找到目标时，他立即举枪瞄准，拉下扳机，目标掉入烟雾中。

我打了他一个左，一个右，一个上，一个下。

到了陈西那里，陈西也跟她一样，并没有把张老师的动作学到位，只是做了擦鼻涕，两手向两侧一伸的动作。

我从被子里面拿出一本好不容易才问同学借来的漫画，背对着妈妈看了起来。

动作连续句子 第4篇

我放学回家，放下书包，喝了口水，找出本子，笔，先把作业写完。

他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

他刚站起身来，一只脚就迈向门去，一边向众人示意让路。

我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。

老人把饼干很小心的放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。

我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。

我吃完饭，拿起书包，推开门，跑去上学。在学校，我坐在长凳上，拿出课外书。阅读。

娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。

他弯下身子，将那叠钞票捡起来，递到我的手里。

妈妈突然从床上爬起来上卫生间，我手忙脚乱地把书往睡衣里一塞，倒头就睡，可还是被眼尖的妈妈看到了。

林沁拿到纸条打开一看，只见他噗哧一声笑了起来，然后学鸭子扑通一声倒在沙发上。

他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

他一站起来，就用一只脚向门走去，向所有人示意要让路。

我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打他个落花流水。

只见，他伸出一只手，捂住胸口，然后一挥而过。

在问同学之前，我拿出一本从被子里借来的漫画书，回头看着母亲。

我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。

他又埋头工作，房间里静悄悄的，只有笔在纸上的沙沙声。

老人小心翼翼地将饼干放在湖边的栅栏上，后退一步，抬起嘴来呼唤海鸥群。

他跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

老师打开门，拿着一本书走进了教室。

当女儿看到她的母亲时，她哭着跑过去，搂着她的脖子，吻她，甜甜地笑着。

我看到一个男学生登上舞台，默默地散开一卷白纸，提起蘸有浓墨的画笔，沉思了一会儿，画着舞。

他拉出凳子坐下，舒展身体。

他再次沉浸在写家庭作业中。房间很安静，他只听到笔在纸上书写的声音。

我的母亲突然从床上起身去洗手间。我把书拖入睡衣，睡着了，但母亲仍然用敏锐的眼神看见我。

我慢慢走到讲台上，摸了一张卡片。

爸爸教我学电脑，一边讲解一边示范。

老师拿着书，打开门进入教室。

游戏开始了，张老师先抖一抖身体，假装很冷，接着她穿起了一件外套。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。

我放学回到家，把书包扔到沙发上，赶紧坐到餐桌前吃饭。

他不情愿地抬起头来，打开书本，开始感觉到字里行间如飞翔；后来他觉得那只是一块模糊的东西，就像纸上的一窝蚂蚁。爬行。

它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。

看到它之后，他伸出一只，遮住了他的胸部，然后被扫了过去。

他刚一站起来，就一只脚朝门口走去，示意其他人让开。

到了陈西那里，陈西也跟她一样，并没有把张老师的动作学到位，只是做了擦鼻涕，两手向两侧一伸的动作。

春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。

当士兵找到目标时，他立即将目标对准目标，拉动扳机，目标掉入了烟雾。

我走进厨房，拿起水杯喝。

只见他健步走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，便龙飞凤舞地画起来。

按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。

林琴拿起便条并将其打开，只看到他笑了，然后学会了在沙发上低头。

第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。

他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。

他一进门就扔下包，还没来得及换鞋，就打开冰箱要了一杯冷饮。

他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。

我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。

那个小家伙蹦蹦跳跳的冲过去，一把抓住荡来荡去的秋千，笨拙地往上爬。

小乌龟又开始活动了，它先把左脚顶在地上，然后再把头顶在地上，最后一骨碌地翻了过来。

她走进了书的汪洋大海，就像鱼儿走进了大海，忘记了时光的流逝。

他跑到跳高的横杆上，再次挥舞着手臂，踩在地上，他的身体像小燕子一样飞过横杆。

他用左手抓住门的把手，轻轻一拉，将车门打开，右腿微微抬起，右脚很熟练的伸进车里，放在了油门的位置。然后，低下头，屈腿，弯腰，身体向右倾斜，左腿也跟着进了车里。他稍微调整了一下身体，右手扶着方向盘，左手顺手把车门带上。

当春天来了，大地穿上绿色的衣服，鸟儿打开喉咙，唱歌，花儿不差，也跟着摆弄自己的裙子的姿势，春风温暖大地，美丽的蝴蝶也随风而舞，到处都充满了新的气息。

我走进厨房，拿起水杯。

小明推开门走进教室，打开书包拿出语文书读了起来。

我贪婪地看书，就像饥饿的羔羊闯入绿草如茵的草丛。

漫无目的地走在街上，双手插在口袋里，踢着路边的石子，我不由得抬头看向天边。

我唱了一首歌，看了看歌词，然后一直奔向教室。我敲击键盘，单击鼠标，然后看监视器。

我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。果然，台下有许多同学举起了手。

我一边逗着小狗，一边心不在焉的回答着他的问题。

一群傣族姑娘姗姗走了过来，肩上扛着一个小纺车，手里提着一个小提灯，紧身的筒裙在风中摇曳。

我打开书包，掏出语文书，认真的阅读起来。

一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。

上课了，我快步走进教室，拿出课本，认认真真地听老师讲课。遇到不懂的问题就举手并站起来问老师，再把老师所说的话记到脑子里去，这样就可以进步很快。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

我打了他一个左，一个右，一个上，一个下。

她用手画了一个正方形，然后按钮一按。

我把正蹲在地上哭的妞妞拉了起来，拍掉她身上的泥土，擦掉她脸上的眼泪。

他伸出一只手，捂住胸口，挥手让它过去。

我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细的品味着老舍的济南的冬天。

她站起来，如此准确，自然和流利地回答，就好像她已经做好了准备。

哥哥一边安慰着妈妈，一边擦去自己的眼泪。

它匆匆爬来爬去，一个个地收集散落的红色枣，然后当场击中它。

小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

游戏开始。张老师先摇了摇身体，假装自己很冷，然后穿上外套。

当士兵找到目标时，他立即举枪瞄准，拉下扳机，目标掉入烟雾中。

她沮丧地背诵着，优美的语调，愉快地听着并且感动。

我掏出钥匙打开房门，走进去放下书包，开始收拾房间。

我立刻开始：左手一伸，右手一伸，右手从下往上一拉。果然，许多学生举起了手。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

小家伙冲上前去，抓住秋千，笨拙地爬上去。

她朗诵得抑扬顿挫，优美的声音使她的脸动了一下。

他弯下腰把它捡起来递给我。

我从被子里面拿出一本好不容易才问同学借来的漫画，背对着妈妈看了起来。

小明走在道路上，脚步不停的走着，臂膀不停的挥动着，快速的走到家中。

只见他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起来。

他拉出凳子坐了下来，舒服的伸了个懒腰。

她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

林琴拿到纸条打开一看，只见他噗哧一笑，然后像鸭子一样扑通一声倒在沙发上。

小明打开门走进教室，打开书包把语文书读了起来。

我吃完饭，背起书包，推开房门，跑向学校。到了学校，我坐在板凳上，把课外书拿出来。读了起来。

他一边跑步，一边听音乐。

只见他突然飞身跃起，在空中展开手臂，嘴巴张的圆圆的，眼睛瞪的大大的，连头发都竖起来了。

他走过街，蹲下系了个鞋带，然后站起来，看了看四周。

他把椅子往后拉了拉，坐了下来，舒舒服服地伸了个懒腰，开始看书。

爸爸一边进屋一边拍打身上的雪花。

只见男同学走上台来，不响地摊开一卷，提起饱蘸浓墨笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。

他打开椅子，坐下，舒展身体，开始阅读。

我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。

我心想，打开画室，拿起画笔，三遍，五遍除二，画了一只小鹿。

我边唱边读，一路跑到教室。我敲击键盘，点击鼠标，看着显示器。

他走进屋立即放下包跑了出去。

当女儿看见母亲时，她尖叫着逃走了，抱着脖子，亲吻了她，甜蜜地微笑着。

我打开窗户，坐在座位上，拿出书本，品尝了老舍济南的冬天。

他们的身材苗条，步伐轻巧，举止大方，好像一群美丽的仙女从天而降。

我唱了一首歌，看了看歌词，然后一直奔向教室。

他振作起精神，打开书，起初觉得一行一行的字在上面移动，好像要飞起来似的；后来我以为那只是一片模糊，就像一窝蚂蚁在纸上爬行。

她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。

他穿过街道，蹲下身系好了鞋带，然后站起来看了看四周，突然开始发足狂奔。

我打开门，脱下球鞋，换上拖鞋，走进厨房去喝水。

我心想，打开画笔，拿起画笔，三五除以二去勾掉一只鹿。

动作连续句子 第5篇

儿童一定要由成人监管，不能将岁以下的儿童交给未成年人看护；

注重把“美”贯穿整节课，通过对美的观察美的发现，从而发展到对美的表现和创造。教师的板书设计范画和课件的制作也努力做到“美”，让学生从不仅从视觉上更是从听觉上感受到秋的“美”。教学过程：

今天老师让同学们带了各种各样的蔬菜瓜果，你们看看这些蔬果在平时的生活中用来干什么呢？——

通过学习，了解我国传统京剧人物服饰造型表演的相关知识，学习水墨戏曲人物的表现方法。

教师小结：徐悲鸿先行画马时很认真，他翻来履去地画马，熟悉马的结构，肌肉，他运用中西方绘画技巧结合，大块的灰墨摆出马的体态，刚柔并济的几笔写出四肢的主要肌骨，浓墨点五官，焦墨扫马尾。徐悲鸿先生画的马很自然，很生动，就像活的一样，非常有气势和力度。

可以根据老师刚才的作品制作，然后在其基础上做自己的装饰，包括雕塑上的装饰和色彩装饰。

激发学生对美的整体感受，学习用体态动作表现奔马的激昂情绪；

位选手结合自己的经历，对“面对”进行了阐述。北京二中亦庄学校国际部的段榕芳选择“面对顺境”作为切入点，谈了父母教育自己面对成绩不骄傲的心态。人大附中经开学校王梓骏是初中生，他以追求完美的自己和一次分数撒谎的经历，和大家分享了如何面对自己的不完美。人大附中张菁玉也是初中生，她从身边人出国留学的经历，谈如何面对生活中的困难。人大附中的夏晴结合任正非接受采访的例子，讲了我们如何面对挑战。北京市一零一中学的张乃文从“走近”“走远”的角度，谈了如何面对自己。北京四中的齐可欣以自己支教经历，谈了如何教山村孩子面对生活中看起来不公平的地方，面对自己力所不能及的事情的时候，应该怎么做。人大附中经开学校武席萱以自己人生观价值观的变化为例，讲述了自己如何面对世界，如何直面人生的勇敢。首都师范大学附属中学乔雨杉从自己的经历，讲述了如何面对一个人的世界和挣扎，又如何赢得世界的鼓掌。北京市第五中学董笑龙结合中外历史轨迹，讲述了新一代青年的爱国之志。

我的家风故事。鼓励中小学生收集自己家族中的优良家风故事，通过征文演讲主题班会微视频等形式进行展示，大力弘扬勤俭节约孝顺坚韧等中华民族传统家庭美德，形成积极健康的人格和良好的品质，教育引导学生把爱家和爱国统一起来，培养学生先大家后小家为大家舍小家的家国情怀，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

教师边讲解边示范。用大块灰墨摆出马的体态，刚柔并济的几笔写出四肢的主要肌骨，浓墨点五官，焦墨扫马尾。

中国小篮球联赛(华北大区夏令营开营

世纪年代的一天，福建泉州谢家忽然碰到一个意外，因为当时的电报由收报人自己翻译，所以许多家庭都备有明码本。可是，谢家的明码本找不到了。就在老祖母焦急不已时，谢家稚龄的小女儿谢希德，轻而易举地从一大堆书中找出了明码本。这让老祖母称赞不已，也让旁人觉得，这孩子真是读书的好料。果然，谢希德长大后学习很好。她从厦门大学数学系毕业后，赴美留学，并在年拿到麻省理工学院的博士学位。

学校在招生时更注重学生哪方面的素质和能力呢？

湖北省武汉市新航道培训学校学科类培训人员人中有人无教师资格证。武汉市洪山区教育局立即向该机构下达《整改通知书》，责令其停止无教师资格证教师的培训业务，撤下官网不实宣传信息，并将视整改情况确定其年检结论。

日，端午佳节，记者采访了解到，学生们放假回家了，教师们依然在为清理校园忙碌着，没能回家与家人团聚。

个月后，平措扎西决定返回老家。他以为这么久过后一定会有人接替他教书，但没想到的是，个月来学生的学业全部荒废。公社的领导见他回来，将他关在屋子里，劝他再次拿起教鞭……

出示作品：《奔马》提问：

欣赏徐悲鸿用灰浓焦墨色和线条画出的奔马，感受奔马的气势和力度。

引导学生通过多种途径收集有关马的资料，培养幼儿细心的观察力和丰富的想像力。

通过让学生们对比欣赏图片加上讲解，了解果壳箱的内外结构和功能，初步学习果壳箱设计的基本知识。

在制作过程中作者使用了哪些方法？生汇报

北京市东城区第七届小学生“快乐少年”排球节举行

寻访红色足迹。通过综合实践活动研学实践教育冬夏令营等活动，组织中小学生到革命历史遗址革命历史博物馆革命先辈纪念馆烈士陵园等场所参观学习，引导学生了解学习中国革命史和中国共产党历史，加深对革命传统和革命精神的感悟，传承红色基因。

个省份多名教育人汇聚陕西蒲城，位课改名师登台展课，场课改论坛琳琅满目，更有来自陕西师范大学等所师范院校多位课改专家驻会指导，多位师范生走进课堂观摩学习……

关于动作连续句子汇总5篇就分享完了，您有什么想法可以联系小编。