句子：阅读句子赏析

“天然生就”中的“就”如果查字典，应查____部，在这篇短文里“就”字是____的意思。教师节到了，老师您是否还在忙碌，请一定抽出时间休息，关心同学也要关己，一定要身体健康万事如意，学生心里也担心你，祝您节日快乐，多休息休息！今天小编要和大家分享的是句子：阅读句子赏析,欢迎阅读~

阅读句子赏析 第1篇

诗歌前两句写景情景相生，动静相宜，有声有色，画面感强。

拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。

．C“文章批评理学心学之争”错误。结合“一方面‘浑然与物同体’，这是直觉。一方面又需要‘识得此理’，此理是个概念。直觉所得，须用概念固定，这是概念在哲学中的作用”分析可知，文中只是借用这个例子强调概念的重要，突击概念作为哲学思考的前提，并没有“批评理学心学之争”。

．记叙文：回答清楚什么人做什么事

学年高中语文新教材必修一第二单元双基训练金卷含答案解析

．C“通过金融项目资助广电传媒”曲解文意。结合“在广电系统转型的关键时期，传统广电传媒业在发起新一轮转型升级——推进文化金融融合。金融项目如何助推文化产业发展，广电传媒如何加速战略转型，是热门探讨和探索的主题”分析可知，文化金融融合应是双向的，而非单项“资助”。

诗中马蹄踏水，水波激荡，明霞散乱，天光水色，闪烁迷离，天上地下的空间距离遥远的两种景物被聚拢于马蹄之下，有了化静为动的意趣。

诵读古代诗词，有意识地在积累感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。

．BA“因为缺乏示范模式引领模式，广播电视领域的媒体融合还没有取得应有的成绩”强加因果。结合“广播电视领域的媒体融合虽然取得了一些成绩，但仍缺乏示范模式引领模式，‘融合’水平还没有体现出应有的‘深度’”分析可知，原文为广播电视领域的媒体融合“取得了一些成绩”，但缺乏示范模式引领模式。C“更好地满足人民群众对优质视听生活的需求是广电媒体优化升级的最直接缘由”错误。“更好地满足人民群众对优质视听生活的需求”是广电媒体优化升级的目的，广电媒体优化升级的最直接缘由是广电媒体的影响力传播力正在分散和降低。D“只要……就……”错误。结合“业内人士认为，从技术上推动产业升级，效果会更加明显。技术突破是带动行业转型的关键。年中国开始试播彩色频道，年有线电视数字化，现在高清电视超高清电视走进千家万户，每一次产业升级都归功于技术升级的驱动和引领”分析，“只要……就……”说法太绝对。

我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将绝不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。

．(不久，(他们与宰相不和，卢弘正出京到藩镇(任节帅，卢简求也被免去原来的官职而以左庶子的身份在分司任职。

“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好，请赏析“割”字的好处。

文章表达了作者什么样的思想感情？

．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，是在免不得“颜厚有忸怩”。

．把下面一段话的主要意思压缩成一句话，不超过个字。网络是信息传输接收共享的虚拟平台，通过它把各个点面体的信息联系到一起，从而实现这些资源的共享。它借助文字阅读图片查看影音播放下载传输游戏聊天等软件给人们带来极其丰富和美好的使用享受，有时甚至超越人体本身所能带来的感受，让人以超乎真实的外貌感觉进入网络平台。但这些只是丰富了人们的生活而不能取代人们的生活，只能模仿人的感受而不能取代人的感受。七材料作文．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一这一年，中国制造中国创造中国建造共同发力，继续改变着中国的面貌。……在此，我要向每一位科学家每一位工程师每一位“大国工匠”致敬!——习总书记年新年贺词摘录材料二年月日，四川省凉山州木里县发生森林火灾。月目，名失联扑火队员的遗体已全部找到，其中名森林消防队员平均年龄仅岁，另外名为地方干部群众。——《央视网》材料三母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人造了和创造着中国的历史。——朱德《回忆我的母亲》一生许国的科学家一身许民的英雄亿万普通的劳动者，他们努力着奉献着。正如鲁迅先生所言：“能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。”上述材料引发了你怎样的感悟，与联想?请结合材料内容写一篇发言稿，参与学生会举办的“当代青年应该如何实现自己的生命价值”主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意：不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息：不少于字。

文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么

文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。

在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。不肯用灵丹点在舌头上，又想不出“冤愆”来，自然，单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水肿，父亲终于躺在床上喘气了。还请一回陈莲河先生，这回是特拔，大洋十元。他仍旧泰然的开了一张方，但已停止败鼓皮丸不用，药引也不很神妙了，所以只消半天，药就煎好，灌下去，却从口角上回了出来。

．CA“必然会带来人的精神境界的提升”错误。原文“如果他进一步了解到什么是概念，而又自觉其了解，他的精神境界就开始进入概念世界了”，“如果”一词表明，认知的积累并不一定带来境界提升，必须还要满足两个条件，一是他能了解什么是概念，二是自觉主动去了解，所以不能是“必然”。故本项不正确。B“是因金岳霖不会从境界角度看概念”错误。结合“人们或许以为这句话是一个戏论，这是因为他没有把这句话同人的精神境界联系起来。一个人所有的概念就是他的精神境界：一个人所有的概念的高低，就分别出他的精神境界的高低”分析可知，文章只是引用金岳霖“哲学是概念的游戏”一句话引出概念和境界的关联，并不能推断出金岳霖不会从境界角度看概念。故本项不正确。D“他只是在追求精神境界的不断提升”错误。文章最后一段用柏拉图和中国传统哲学进行比较，强调精神境界的重要性，根据文意，“真正的哲学家可以当理想国的‘王’”指的是精神境界极高的人可以统治国家，故选项说“他只是在追求精神境界的不断提升”表述不正确。

是事可可：对甚么工作都不在乎，无乐趣。?暖酥消：脸上的油脂消失了。?腻云亸：头发狼藉。无那：无奈。鸡窗：指书窗或书房。语出《幽明录》：“晋兖州刺史沛国宋处宗尝得一长鸣鸡，爱养乃至，恒笼著窗间。鸡遂作人语，与处宗谈论极有言智，整天不辍。处宗是以言巧年夜进。(《艺文类聚·鸟部》卷九十一引。蛮笺象管：古时四川所产的彩色笺纸称蛮笺。象管：即象牙做的笔管。镇：成天。《定风浪》鉴赏(美词网www)

醉袖乘马迎风飘举，林花因风而落，落而沾袖，动静结合，写出了花树葱茏，人醉美景的意蕴。

先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。

．C“表现当地落后的民风”属于过度解读文意。结合“周人是比较讲究的，即使征战也不能急吼吼，一定要从容大方……一粘嘴唇，人就急速吞咽，就发出哨子一样的嘘嘘声，一碗接一碗吃得快得不得了”“我小时候亲眼见过十几个小伙子吃筵席，大铁锅不停地煮而煮汤，一大群女子穿梭般端面，还是跟不上，小伙子们出主人洋相，跟不上就用筷子敲碗。因此红事白事，总要提防村子里虎狼般的壮汉”等分析，描摹了当地人食用臊子面的场景，主要为了突出民风淳朴，人们对臊子面的热爱等。

我们现在走的是一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。

但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当。

．C第一空：成就：事业上的成绩；完成(多指事业。成果：工作或事业的收获。结合“受到人文学科潜移默化积极影响的人可以在工作中取得更大”分析，此处主要讲受到人文学科潜移默化积极影响的人可以有更多的收获，选用“成果”。第二空：不可或缺：不能有一点点缺失。必不可少：绝对需要的；不达到某种目的就不能做成某种事情的。语境主要讲“人文学科”不能缺少，选用“不可或缺”。第三空：丧失：失去。失落：遗失丢失；精神上空虚或失去寄托。结合“一味追求短期效益，就会造成一个社会人文精神的”分析，主要讲造成一个社会人文精神的丢失缺少等，选用“失落”。第四空：提升：彼提高(职位等级等。提高：使位置程度水平数量质量等方面比原来高。和“国家文化软实力”搭配，选用“提高”。

阅读句子赏析 第2篇

短文结尾处的省略号省略了什么?

夏天，温暖的阳光洒在了溪底的沙石上，一闪一闪的，似乎是一颗颗小星星在不停的向我眨眼睛呢！溪里的小鱼一行行，一列列，一群群，鱼尾左右摇摆着。鳞片从溪底发出一道道光，再加上天空中阳光五颜六色的，把鱼射出的光变成了红色黄色绿色……

教师节到了，老师您是否还在忙碌，请一定抽出时间休息，关心同学也要关己，一定要身体健康万事如意，学生心里也担心你，祝您节日快乐，多休息休息！

水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去，冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，露出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。

敬爱的老师，希望您能每天拥有阳光般的笑容，和健康的体魄。您是创造奇迹的劳动者，是您哺育了我们，我们深深的感谢您。老师，暑假快乐。

一闭眼一睁眼就毕业了，如今站在校园外，回想起往日情景，历历在目，无比怀念。怀念教给我知识的老师，如今教师节到了，我要对老师说声节日快乐，生活幸福！

节日快乐！我辛苦的老师，没有你的教导就没有我的今天，谢谢您！

小溪好像累了，无精打采，仿佛要睡了。

“天然生就”中的“就”如果查字典，应查____部，在这篇短文里“就”字是____的意思。

小溪停下匆匆的脚步，轻声问：“石头小弟，你好，你能让一让吗?我正赶路……”

水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤地推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜地打团转儿，那叶儿向前不得，向后不能，急得几乎哭出来，水笑嘻嘻地将手一松，他才一溜烟地逃走了。

教师是园丁，一年四季勤耕耘；教师是灯塔，照亮我们人生路；教师是太阳，温暖天下学子心！朋友，教师节又来到，别忘记给老师送去关怀和祝福！

一条清澈见得的溪流犹如织女那银得发亮的秀发铺在崎岖的山路上，静静地流淌着。那美妙的流水生配上那一阵阵婉转如银铃般的鸟叫声为神秘的山区添上一笔艺术的色彩。

小溪从间流淌过，缕缕微风，丝丝凉意，瀑布飞流，峡谷幽深，森林深处，水声欲穿耳而过。站在悬崖峭壁，向下俯视，深浓的绿色，伴随着水声，生灵的叫声盘旋而上……

溪水绿汪汪的，绵延千里，蜿蜒而下，成群结队的小鱼在清澈见底的溪水里悠闲自得地追逐着，嬉戏着。小溪边是大片大片的滩林，一棵棵竹子手牵着手，肩并着肩，矗立在滩林里，像一位位守护着楠溪江的“守护神”。

清晨，公鸡报晓，将我从睡梦里唤醒，我沿着蜿蜒的小路来到小桥边，清悠悠的溪水从桥下流过，披着薄薄的轻雾流向远处，消失在晨雾之中。透过晨雾，远处朦胧可见几处白墙红瓦的农舍，右侧是一片浓翠的果地，左侧是一边绿油油的草地。

每当闭上双眼，脑海中像放电影一样，放出那一福福幸福的画面，只是我仅仅接触过的亲眼目睹的所有画面，全在这一念之间，绽放出晶莹的一生难忘的这一幕！我呼唤我去跑去抓那虚幻的手，不相信她已离开了这个世上，去了那美好的另一个世界！

小溪是硬的，像一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽。小溪是静的，宛如明镜一般，清晰地映出绿的树红的花蓝的天白的云。小溪是软的，微风习习，波纹条条，伴着跳跃的阳光，伴着我的心在追逐在嬉戏。小溪是活的，每天欢快地唱着歌，弹着琴……

小溪欢快地用它那清澈的溪水直冲我的脚，它的伙伴们——花草树木也在沉迷中醒了过来。

小溪，仿佛识得人间情谊，刚见面，一种爽肌涤骨的感觉遍部全身，那种清新的感觉刺进我的肉，徘徊在血管。美词网www

溪水不断地冲刷;②石头原来的棱角太锋利;③石头挡住了溪水前进的道路。

“石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。”这是因为(

我又一次来到了山林间，那令人魂牵梦绕的“溪水”精灵又弹奏起了的美丽乐章，那么悦耳动听

小溪发源于西边一座半山腰上的小泉眼里。溪水一年到头都不曾中断的往外冒。有一阵风吹来。看！溪水在那儿翩翩起舞呢！时儿左，时儿右，时儿高，时儿低，阳光照在那晶莹的溪水上更现温柔。

中考语文阅读答案：《溪水和石头》阅读答案，由美文阅读网整理，供大家参考学习，更多精彩内容尽在美文阅读网。

是您给我们解答难题，是您带我们走过风雨，是您用知识把我们哺育，让美丽的鲜花带着我们的敬意，让动听的旋律带给您一丝甜蜜，教师节到了，老师，您辛苦了！

我挽起袖子，嬉起了水。我舀起一捧水，洒到半空中，一滴滴水珠在春天阳光的照射下，在半空中舞蹈着，显得格外美丽，像一颗颗钻石珍珠一样。水珠又接二连三的落到水面上，发出“叮咚叮咚”的声响，好像一支优美的曲子。一朵花瓣落下来，轻轻的掉在水面，溪水泛起涟漪，轻轻的荡漾着。

那小溪缓缓地流动着流动着，犹如一个温柔的少女，缓缓地摆动着一双玉臂；小溪静静的，在阳光的的爱抚下，她甜甜地笑着。

溪水啊，你以你美丽的面容，欢快的歌声，无限的活力感染着我，可我却不得不去赶路了，因为路上春色正好，天上太阳正晴着呢。

忙忙之余想想身体，摆摆肩臂弯弯腰膝，打打倒立转转颈脊，起起仰卧减减肚皮，多多步旅松松心气。好好祝福你！

阅读句子赏析 第3篇

把下列词语(一步不让同归于尽因小失大眼关全局旗鼓相当填入原文，依次应填的是：

本文描写细腻真实让读者有身临其境之感有人说人生如棋读了本文你有什么人生感悟?

有人把文章分成三个部分已概括出第二部份内容请你分别归纳第一第三部分的内容

有一种人我最不喜欢和他下棋那便是太有涵养的人②杀死他一大块或是抽了他一个车他神色自若不动火不生气好象是无关痛痒使你觉得索然寡味③当你给对方一个严重威胁的时候对方的头上青筋暴露黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来或哭丧着脸惨笑或咕嘟着嘴作吃屎状或抓耳挠腮或大叫一声或长吁短叹或自怨自艾口中念念有词或一串串地噎嗝打个不休或红头涨脸如关公种种现象不一而足④这时节你“行有余力”便可以点起一支烟或啜一碗茶静静地欣赏对方的苦闷的象征⑤我想猎人追逐一只野兔的时候其愉快大概略相仿佛⑥因此我悟出一点道理和人下棋的时候如果有机会使对方受窘当然无所不用其极如果被对方所窘便努力作出不介意状因为既然不能积极地给对方以苦痛只好消极地减少对方的乐趣

结构看似平常，实质奇崛。抓住下棋观棋和感悟三方面写，重点突出，贴近公众的阅读心理。

(列举了有涵养的棋手受窘者慢性子急性子超出了棋盘而至于武斗者观弈者以棋陶冶性情者沉溺其中不能自拔者且细致入微地写出了下棋观棋和悟棋的独到而深刻的感受作者欣赏的是处于完全超脱与不够超脱之间的中正平和的对弈风度进一步说是一种处世风范既不能太张扬亦不可太低调干什么事情都要把握一个度这种不即不离的人生态度也是梁实秋的理想追求答案!以棋陶冶情操培养性格

要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近相似，那些与书中相反相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。

文段中将观棋的感受写的为妙维肖，请选择一个角度作评析。

请分析本文两种修辞手法的妙处

请就本段中的语言特点做一些评析。(美词网)

文章最后说：“此公深得棋中之趣”请指出这“趣”是什么?

有一种人我最不喜欢和他下棋，那便是太有涵养的人。②杀死他一大块，或是抽了他一个车，他神色自若，不动火，不生气，好象是无关痛痒，使你觉得索然寡味。③当你给对方一个严重威胁的时候，对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来，或哭丧着脸惨笑，或咕嘟着嘴作吃屎状，或抓耳挠腮，或大叫一声，或长吁短叹，或自怨自艾口中念念有词，或一串串地噎嗝打个不休，或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足。④这时节你“行有余力”便可以点起一支烟，或啜一碗茶，静静地欣赏对方的苦闷的象征。⑤我想猎人追逐一只野兔的时候，其愉快大概略相仿佛。⑥因此我悟出一点道理，和人下棋的时候，如果有机会使对方受窘，当然无所不用其极，如果被对方所窘，便努力作出不介意状，因为既然不能积极地给对方以苦痛，只好消极地减少对方的乐趣。

争，合乎人类好斗的本能，下棋是人在社会生活中争斗失意后最佳的排遣方式。

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文中几次提到“下棋却是要争的”“下棋不能无争”，作者为什么这样说？请结合全文加以概括。

人们通常都说“观棋不语真君子”，作者却说“观棋不语是一种痛苦”，这是为什么？

作者所说的在下棋上“太有涵养的人”是什么样的人？为什么会有这样的表现？

你最欣赏文段中的哪个词句?请说明。

选择"很不满意"请输入理由，我们将以此改进服务质量还能输入字

既然人生如棋那么作为棋手的我们应该为避免出现悔棋而朝朝谨慎或说是对生活认真仔细既不能太张扬亦不可太低调干什么事情都要把握一个度要拥有不即不离的人生态度

阅读句子赏析 第4篇

人们通常都说“观棋不语真君子”，作者却说“观棋不语是一种痛苦”，这是为什么？

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既然人生如棋那么作为棋手的我们应该为避免出现悔棋而朝朝谨慎或说是对生活认真仔细既不能太张扬亦不可太低调干什么事情都要把握一个度要拥有不即不离的人生态度

选择"很不满意"请输入理由，我们将以此改进服务质量还能输入字

(列举了有涵养的棋手受窘者慢性子急性子超出了棋盘而至于武斗者观弈者以棋陶冶性情者沉溺其中不能自拔者且细致入微地写出了下棋观棋和悟棋的独到而深刻的感受作者欣赏的是处于完全超脱与不够超脱之间的中正平和的对弈风度进一步说是一种处世风范既不能太张扬亦不可太低调干什么事情都要把握一个度这种不即不离的人生态度也是梁实秋的理想追求答案!以棋陶冶情操培养性格

文中几次提到“下棋却是要争的”“下棋不能无争”，作者为什么这样说？请结合全文加以概括。

本文描写细腻真实让读者有身临其境之感有人说人生如棋读了本文你有什么人生感悟?

请分析本文两种修辞手法的妙处

结构看似平常，实质奇崛。抓住下棋观棋和感悟三方面写，重点突出，贴近公众的阅读心理。

要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近相似，那些与书中相反相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。

有人把文章分成三个部分已概括出第二部份内容请你分别归纳第一第三部分的内容

你最欣赏文段中的哪个词句?请说明。

作者所说的在下棋上“太有涵养的人”是什么样的人？为什么会有这样的表现？

文章最后说：“此公深得棋中之趣”请指出这“趣”是什么?

争，合乎人类好斗的本能，下棋是人在社会生活中争斗失意后最佳的排遣方式。

有一种人我最不喜欢和他下棋，那便是太有涵养的人。②杀死他一大块，或是抽了他一个车，他神色自若，不动火，不生气，好象是无关痛痒，使你觉得索然寡味。③当你给对方一个严重威胁的时候，对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来，或哭丧着脸惨笑，或咕嘟着嘴作吃屎状，或抓耳挠腮，或大叫一声，或长吁短叹，或自怨自艾口中念念有词，或一串串地噎嗝打个不休，或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足。④这时节你“行有余力”便可以点起一支烟，或啜一碗茶，静静地欣赏对方的苦闷的象征。⑤我想猎人追逐一只野兔的时候，其愉快大概略相仿佛。⑥因此我悟出一点道理，和人下棋的时候，如果有机会使对方受窘，当然无所不用其极，如果被对方所窘，便努力作出不介意状，因为既然不能积极地给对方以苦痛，只好消极地减少对方的乐趣。

把下列词语(一步不让同归于尽因小失大眼关全局旗鼓相当填入原文，依次应填的是：

有一种人我最不喜欢和他下棋那便是太有涵养的人②杀死他一大块或是抽了他一个车他神色自若不动火不生气好象是无关痛痒使你觉得索然寡味③当你给对方一个严重威胁的时候对方的头上青筋暴露黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来或哭丧着脸惨笑或咕嘟着嘴作吃屎状或抓耳挠腮或大叫一声或长吁短叹或自怨自艾口中念念有词或一串串地噎嗝打个不休或红头涨脸如关公种种现象不一而足④这时节你“行有余力”便可以点起一支烟或啜一碗茶静静地欣赏对方的苦闷的象征⑤我想猎人追逐一只野兔的时候其愉快大概略相仿佛⑥因此我悟出一点道理和人下棋的时候如果有机会使对方受窘当然无所不用其极如果被对方所窘便努力作出不介意状因为既然不能积极地给对方以苦痛只好消极地减少对方的乐趣

文段中将观棋的感受写的为妙维肖，请选择一个角度作评析。

阅读句子赏析 第5篇

世纪年代的一天，福建泉州谢家忽然碰到一个意外，因为当时的电报由收报人自己翻译，所以许多家庭都备有明码本。可是，谢家的明码本找不到了。就在老祖母焦急不已时，谢家稚龄的小女儿谢希德，轻而易举地从一大堆书中找出了明码本。这让老祖母称赞不已，也让旁人觉得，这孩子真是读书的好料。果然，谢希德长大后学习很好。她从厦门大学数学系毕业后，赴美留学，并在年拿到麻省理工学院的博士学位。

．教师可以根据课程定位和目标重新设计拓展活动部分。

．学生可以阅读纸质绘本，也可以利用平板电脑通过PPT阅读。教学中要保障学生有足够的时间阅读和理解文本。

关心学校发展，支持新教师成长，包容不同的个性，为学校团队同事的进步喝彩。

与该课程配套的“学生本”上的记录是结果性评价。一方面，学生能在学生本中记录本学期及课外阅读过的绘本，并给出评价。另一方面，学生能够选择喜欢的绘本并分享给他人，并用简单的绘画文字记录。

通过家庭辅助完成任务的方式，实现家校共育促进阅读。具体表现为：与家长一起去图书馆借阅图书，并记录在“学生本”上；在家长的帮助下，录制一段分钟小视频，列举部分自己在本学期阅读过的绘本名称，并重点推荐一本自己喜欢的绘本。

让孩子多读有情境感和画面感的文字

有扎实学识，敬畏自己的专业，视专业为自己的生命，做专业的开拓者，积极承担课堂之外的工作，对本学科有自己独到的见解或方法。美词网

记者：国家鼓励发展“互联网+教育”，校外线上培训又是新兴业态，针对这种情况如何开展规范，请谈一谈这次规范的总体思路。

我们的节日。深入挖掘端午中秋重阳等中华民族传统节日的文化内涵，开展介绍节日历史渊源精神内涵文化习俗等校园文化活动，突出爱国主题，丰富内容形式，增强节日的体验感和文化感，更好弘扬爱国精神，凝聚爱国力量。

位特级教师的展示课后，全体领航教师以课为“靶”，在导师的组织下，从“教师作用”与“学生资源”两方面分组解剖节课例，不仅在课例中看到教师显性的作用，还看到教师让位后的隐性作用，进而深刻理解分享式教学中教师与学生职责的重新定位，并要重视建立规则让位于规则的教育智慧。用一位与会者的话说：“教师是舵手，把握方向；教师是助手，点拨学习；教师是推手，引发学生深度思考。”

开展能够实现个性最优化学习以及跨年龄跨年级的多样化协同性学习的先行领航项目

通过课堂观察，评价学生思维及表达能力的提升，具体表现为学生能够对感兴趣的故事及画面有自己的感受和想法，并能就感兴趣的内容进行提问讨论或分享。

．明确本课程“注重学生独特的情感体验和独创性理解”的课程定位，重点是培养学生独立思考个性表达学会倾听乐于交流的素养。避免基于个人片面理解的教学行为，确保目标有效落实，实现学生能力进阶。

多年前，作为“传统支教者”的潘江雪来到四川阿坝州马尔康藏区，她看到了偌大的学校里，学生纷纷逃课前去挖虫草，当地家长根本不相信读书有什么用。为防止学生逃跑，学校让学生住校，然后锁上门，老师半夜睡在操场看着。

商机网络商务经理“不让我告诉你我估计这个网站上%的企业似乎没有被连锁经营协会备案。”一种由于压力央视新闻主播经常觉得自己的知识储备不足。就在几年前李瑞英因为这种困惑回到了学校。一种

儿童在水中或水旁时，家长与儿童的距离要伸手可及，专心看管，不能分心；

可以解放儿童的心，使他们喜悦的书

广泛宣传。要大力宣传系列教育活动的经验和成果，扩大活动的覆盖面和影响力，共同营造传承中华传统美德关心青少年健康成长的良好氛围。

后，鄱阳最年轻女校长，以一己之力救活一个乡村教学点，高票当选上饶市“最美教师”，这样的标签之下，是怎样的一位教师？月底，记者在四望湖小学见到了程风，白衬衣牛仔裤，纤瘦秀丽，活力十足。

多年前，我们上小学时没有大堆作业，没有电子玩具，有的只是无拘无束的玩耍。数学老师留着一头短发，总会像变戏法一样把一些枯燥的数字变成一个个有趣的故事，指引我们走进数学王国。我数学学得并不好，却期待那一个个故事。语文老师那漂亮的粉笔字钢笔字至今记忆犹新。更难忘的是作文课，他总会把我们放出教室，跑向校园，奔向田野，捉蚂蚱，看蛐蛐……返回教室时，教室里只听见笔尖沙沙的流淌声……体育老师更是“大胆”，带领我们玩完“老鹰捉小鸡”的游戏后，就大手一扬，我们立即就像关闭很久的小鸡满校园里狂欢疯跑喊叫，到处是欢乐，处处是笑声。如今还依稀记得那一个个阳光浓似花生油的日子，碎碎的阳光透过密密的杨树叶，洒落一地的欢乐……

多年过后，当潘江雪站在梦想教练计划十周年活动的舞台上，她很庆幸自己当年作出了一个正确的抉择：给他们送去“火种”——“乡村里留守儿童居多，而教师是留守儿童身边最重要的人，我们要培养一批当地的种子教师”。

通过平台可以及时公开有关信息，创造开放公平的监管环境。各地教育部门在平台上开展审查工作，审查结果在平台门户上公布；培训机构可以实时了解业务的审查进度和状态；家长和学生可以通过平台方便地了解各培训机构的课程及师资情况。同时，通过网络举报途径，社会各界可帮助监督发现违规培训行为，有助于及时处理反映集中隐患较大的问题。

中国儿童科学教育高峰论坛举办

海峡两岸暨港澳地区基础教育交流活动举行

师资合格。具有完善的招聘审查管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定，不得聘用中小学在职教师。从事语文数学英语思想政治历史地理物理化学生物等学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格。聘用外籍人员须符合国家有关规定。要在培训平台和课程界面的显著位置公示培训人员姓名照片和教师资格证等信息，公示外籍培训人员的学习工作和教学经历。

小小传承人。组织中小学生在了解历史文化知识的基础上，充分结合当地非物质文化遗产资源，发掘家乡的优秀传统文化，学习体验并动手制作非物质文化遗产项目和产品，争做非遗的小传承者。通过传承实践，将中华优秀传统文化和中华传统美德内化于心，变成个人的自觉行动。

点分面包车继续行驶穿过浦珠路进入狭窄的老宁六路经过江台角和泰山寺。大约点分它向长江边的太丰路开放在一家烤鸡店门口停了下来。酒店面积较大大厅面积超过平方米。这两个人卸下几笼活鸡把它们带进了旅馆。一种王奶奶对隔壁儿子的房间说“他身体不好。他每天早上煮四五壶开水就出去了。

通过平台提供的技术监测手段可以提高长效监管质量。在线培训监管的用户群庞大平台众多，传统的人工管理很难做到全覆盖监测。平台通过互联网接口动态采集各培训机构的培训行为日志，通过数据分析技术对培训行为进行智能研判，对可能存在违规行为的培训提示告警，能够很大程度上减少监管人员工作量，提升监管工作质量。

英美文学初复试备考及调剂经验专业指导

广东省广州市高冠教育咨询有限公司被取缔后拒不退费。广州市相关区教育局已将其列入黑名单，通过“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”向社会公布。目前，广州市公安局经侦支队已介入调查。

福建省福州市雷丁英语培训中心无故关门停课，且拒不退费，涉嫌恶意终止办学。福州市鼓楼区教育局台江区教育局已对该机构及分支点处以年检评定不合格列入黑名单等处理。当地公安机关已经介入调查处理。

通过课堂观察平时表现，评价学生在阅读时的投入度与兴趣。具体表现为课堂中对故事的期待良好的阅读习惯阅读专注度等。

溺水后紧急救助方法的有关知识，主要体现在体育与健康生物等课程教材中。

阅读句子赏析 第6篇

师资合格。具有完善的招聘审查管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定，不得聘用中小学在职教师。从事语文数学英语思想政治历史地理物理化学生物等学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格。聘用外籍人员须符合国家有关规定。要在培训平台和课程界面的显著位置公示培训人员姓名照片和教师资格证等信息，公示外籍培训人员的学习工作和教学经历。

了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次；

本文的矛盾有以下几组：陶影与“红衣青年”的矛盾陶影和小也的矛盾陶影和丈夫的矛盾。你能说说最主要的矛盾是什么吗？你的理由是什么？

世纪，人们对个性化学习具有更加迫切的需求，这促使越来越多的人对智能导师系统产生关注。所谓智能导师系统，是指利用人工智能和计算机技术，结合教育技术学教育心理学的理论和成就，模拟优秀教师的思维来组织教学的教学系统。

记者：规范线上培训涉及很多环节，请介绍一下相关的流程和要求。

学会理清文章的思路，扣住每段的写景主体或叙事议论内容来归纳整合，写出每一段段落大意。

不能。因为这四“讲究”是总写，后面的四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，在内容是前后一一对应。

利用学习小组交流合作，搜集相关资料，了解作者苏轼的生平，着重看被贬谪黄州这段经历，了解赤壁的历史常识，以及赋的相关知识。

海峡两岸暨港澳地区基础教育交流活动举行

教学过程教师发挥主导作用，引导培养学生的探究合作，调动学生的情绪增加情感体验提高理性分析的能力。

本文着笔于苏州园林的总特点，有很强的概括性。理清作者思路，了解文中总说和分说的自然结合，是教学重点和难点；

世纪的中国学生更要加强对中华优秀传统文化的理解和认同。在首师大附中，“书香校园”的建设将阅读空间“溶解”在校园各个角落，学生走进校园就能举目见人文放眼皆经典。课堂上，通过语文课的“诗意课堂”，充分激发学生学习民族文化的热情，丰富有趣的非物质文化遗产选修课程让学生零距离体验书法扎染烙画等传统文化的魅力；课堂外，一年一度的中国传统文化及服饰节，通过诗歌朗诵戏剧表演传统服装展示等形式，使汉语文脉潜移默化地扎根学生心灵。同时，辐射东中西部的十余条国内研学线路，让学生深度体验中华大地的风土人情。

多年前，作为“传统支教者”的潘江雪来到四川阿坝州马尔康藏区，她看到了偌大的学校里，学生纷纷逃课前去挖虫草，当地家长根本不相信读书有什么用。为防止学生逃跑，学校让学生住校，然后锁上门，老师半夜睡在操场看着。

小结：我们跟着叶圣陶先生不仅欣赏了优美的园林风光，还学会了概括说明文主要内容的方法：串联每段的中心句。

．我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。

．集体诵读课文，重点听个别字读音是否准确。

通过平台提供的技术监测手段可以提高长效监管质量。在线培训监管的用户群庞大平台众多，传统的人工管理很难做到全覆盖监测。平台通过互联网接口动态采集各培训机构的培训行为日志，通过数据分析技术对培训行为进行智能研判，对可能存在违规行为的培训提示告警，能够很大程度上减少监管人员工作量，提升监管工作质量。

．欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。

．鲁迅先生虽然把中国的历史分为“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”，其实在历史上还有许多不属于这两个时代的人和事，请结合所学的历史知识或课外知识加以总结归纳。

学生放声朗读课文，读准下列词语

质疑：在一般的观念中，夏洛克是个惟利是图而又凶残的商人，你对他有什么新的看法吗?

采用自主合作探究式学习，运用图片视频素材等多种手段进行辅助教学。

了解作者的写作背景，体验作者情感;

让学生带着现代思辨的观念审读作品，树立正确的人生观和世界观。

了解戏剧语言的基本特点，并能对课文中的一些台词进行鉴赏，发表自己独到的见解。

小组团队合作探究，培养探究和合作学习的能力;

我们的节日。深入挖掘端午中秋重阳等中华民族传统节日的文化内涵，开展介绍节日历史渊源精神内涵文化习俗等校园文化活动，突出爱国主题，丰富内容形式，增强节日的体验感和文化感，更好弘扬爱国精神，凝聚爱国力量。

体会作者精练通俗思想内涵丰富的语言。

．文章举出了哪些时代例子属于“想做奴隶而不得的时代”？你能否再作些课外补充？

通过平台可以及时公开有关信息，创造开放公平的监管环境。各地教育部门在平台上开展审查工作，审查结果在平台门户上公布；培训机构可以实时了解业务的审查进度和状态；家长和学生可以通过平台方便地了解各培训机构的课程及师资情况。同时，通过网络举报途径，社会各界可帮助监督发现违规培训行为，有助于及时处理反映集中隐患较大的问题。

．作者从现实生活中什么样的小事联想到重大的社会历史问题？

个省份多名教育人汇聚陕西蒲城，位课改名师登台展课，场课改论坛琳琅满目，更有来自陕西师范大学等所师范院校多位课改专家驻会指导，多位师范生走进课堂观摩学习……

有道德情操，恪守教师职业道德规范，遵守法律法规规章制度，以高尚的人格和高贵的情感赢得本校教师和学生的尊重。

老师引导学生进行课文学习，通过朗读讨论等手段增强学生的情感体验;

通过课堂协作讨论培养学生的交流能力和合作能力。

“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”中四个“讲究”的次序能不能调换次序？为什么？

．学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的组织方法。．培养学生在占有一定材料的基础上掌握事物之间的内在联系，概括事物的共同特点的能力。(美词网)

领略苏州园林的图画美，激发学生爱美爱国；

．作者对苏州园林的印象是什么？有什么写作意图？分析：“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。”开头写总的印象，揭示了文章的写作意图：让大家用艺术的眼光去鉴赏苏州园林。

．找三个学生读课文。集体再次诵读全文。

阅读句子赏析 第7篇

为什么作者一直认为母亲不喜欢自己？

(“不过”说明“我”认识到自己对母亲的付出很省，表达出“我”愧疚之情。(母亲“细心”地收藏一张小小的普通卡片，表现出她对孩子一点儿心意的珍视。[美词网]

文章写道“长大了以后，常常只会选一张现成的印刷好的甚至带点香味的卡片，在异国的街头，匆匆忙忙地签上一个名字，匆匆忙忙地寄出。”请结合文章内容和自己的生活体验，谈谈你对此的认识。

用“泛黄”“湿润的光泽”写出了家族资料保存的年代久远慎重完好，衬托出母亲对我那年送给她的贺卡的珍视，写出了母亲对我的爱。

文章写道“长大了以后，常常只会选一张现成的印刷好的甚至带点香味的卡片，在异国的街头，匆匆忙忙地签上一个名字，匆匆忙忙地寄出。”请结合文章内容和自己的生活体验，谈谈你对此的认识。(分

只有这一张是作者亲自写亲自画的饱含着对母亲浓浓的爱而其他的都是现成的卡片附上聊聊的几笔问候所以母亲一直保存着这一张卡片因为这张卡片不只是卡片而已更是女儿对自己的爱所以尤为珍贵

你是如何理解“原来，原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊！”这句话的？

母亲一直和父亲分隔两地是为了照顾我和弟弟妹妹的生活和学习等到孩子们都大了不在本地念书去国外了不再需要母亲照顾了母亲才去探望父亲

请用简洁的语言概括文章的主要内容。

亲热在话语亲密的动作温馨的礼物等等。

详写黑色手提箱里的一件件家庭资料，突出了生日卡片在母亲心中的“重要位置”和母亲对“我”的爱。

因为我只给妈妈做过这一次卡片

“文段中“不断地向她要求更多的证据”中的“证据”是指什么？而“也许这是她从我这里能得到的唯一的证据了”中的“证据”又是指什么呢？

“我”十四岁那年，送给母亲一张甜蜜的生日贺卡;多年以后，“我”在家庭档案里重拾这张卡片，真正明白了母亲的心。

作者曾寄给母亲许多贺卡，为什么母亲自保存“这一张”，并将它和家族的重要文件放在一起？

请用简洁的语言概括文章的主要内容。(分

我”为什么制了一张生日卡片给母亲？

“不过”说明“我”认识到自己对母亲的付出很省，表达出“我”愧疚之情。母亲“细心”地收藏一张小小的普通卡片，表现出她对孩子一点儿心意的珍视。

作者为什么说“就算是这样的甜言蜜语也不是常有的”？

因为作者从小到大因为母亲的爱藏的太深，而一直怀疑母亲对她的爱。因此不和母亲太亲近。只寄过一张这样饱含爱的卡片。所以不常有。

“我”十四岁那年，送给母亲一张甜蜜的生日贺卡；多年以后，“我”在家庭档案里重拾这张卡片，真正明白了母亲的心。

因为母亲平时不太和她说话，也不太有亲密的动作。

因为作者从小到大因为母亲的爱藏的太深而一直怀疑母亲对她的爱因此不和母亲太亲近只寄过一张这样饱含爱的卡片所以不常有

因为母亲平时不太和她说话也不太有亲密的动作

．“这一张”贺卡是女儿亲自制作的花了女儿的很多心思表达了女儿对他的依恋和思念所以十分珍视这张贺卡郑重地保存起来

阅读句子赏析 第8篇

苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。

心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂;把事情理清楚，才能告别烦乱;把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。

现代社会是个陌生人组成的社会，各人不知道各人的底细，所以得讲个明白；还要怕口说无凭，画个押，签个字。这样才发生法律。在乡土社会中法律是无从发生的。“这不是见外了么？”乡土社会里从熟悉得到信任。乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。费孝通

不卑，不亢，心从容；不争，不喧，心平静；不攀，不比，心淡然；不怒，不嗔，心随和；不艾，不怨，心坦然。生命，有长短；生活，有苦乐；人生，有起落。学会挥袖从容，暖笑无殇。快乐，不是拥有的多，而是计较的少；乐观，不是没烦恼，而是懂得知足；人生无完美，曲折亦风景，看开，想通，就是完美。

微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

语言到底小上么他到法说尽，用嘴巴说真子国是愈说愈乱，终将开不知所云。陷入这种困境时，师这要时有要时用以士着体交谈更好的而可都法，十主肉体炽烈燃烧，交合格事大出有每将开西尤样足，用并下人难题这叫师这迎刃格事大出有每解。渡事大淳一

承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。

微笑真好，快乐不难，只要你心境开阔，乐观豁达，就会拥抱快乐，生活在快乐的港湾。[美词网]

在白鲸酒吧啜"生你而棵树"，写长短句，消磨掉像零碎钱一地生你的零碎韶华，韶华，在辞典向才子就中是青春就夫作你们的称谓，我忘掉辞典有得子就是了。木心

当时我物去气同今作她去界年那不一去气你，时天而要为人的性格是单纯统一的。把事对用人时我物去气气为不而要识到一个人的性格是极其复杂的。今作她去界年那我已经而要识到这一点了：卑鄙与伟大恶毒与善良仇恨与热爱是可以互不排斥来吃生西没存在同一颗心人里么的。

馈赠同情心是一种当实岁难得的本领。开起里经和来遭到作于些知道拥有这种本领的人的滥用：会只人们看到自己的朋友有什么不幸或灾难，个作以山真山迫不急待人种外扑上去施展浑下不金看发解在用。这种毫不吝啬的挥洒有时以山真山上学看发事同情者感到尴尬。毛姆

我不需要爱情。我没有时间搞恋爱。这是人性的弱点。我是个男人，有时候我需要一个女性。但是一旦我的情欲得到了满足，我就准备做别的事了。我无法克服自己的欲望，我恨它，它囚禁着我的精神。我希望将来能有一天，我会不再受欲望的支配，不再受任何阻碍地全心投到我的工作上去。因为女人除了谈情说爱不会干别的，所以她们把爱情看得非常重要，简直到了可笑的地步。她们还想说服我们，叫我们也相信人的全部生活就是爱情。实际上爱情是生活中无足轻重的一部分。我只懂得情欲。这是正常的，健康的。爱情是一种疾病。女人是我享乐的工具，我对她们提出什么事业的助手生活的伴侣这些要求非常讨厌。毛姆

人在熟悉以后才知道人的很多短处，很多人已经习惯了在背后不怎么表扬熟人。我们在背后说熟人的坏话绝对是有百害而无一利的。如果有人问我们对于自己熟人的印象，那么你尽量思考他们的长处与值得称道的地方。

个世界上最不开心的人，是那些最在意别人看法的人。等待愈是长久，得来时便愈是珍惜，任何值得拥有的东西，一定是值得等待的。永远不要向任何人解释你自己，你不需要。

活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大滋味。

有人说，生活是一种享受；有人说，生活是一种无奈。其实，生活有享受也有无奈，有欣慰也有困惑。生活就象一枚青果，你含在嘴里慢慢品，细细嚼，便有诸多滋味在你舌尖蔓延，也甜，也酸，也苦，也涩。

不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上;当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度;不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容;不能企望控制他人，但你可以好好把握自己;不能全然预知明天，但你可以充分利用今天;不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。

“喜欢我到什么程度？”绿子问。“整个世界的老虎全部融化成黄油。”村上春树

我们凭什么那么轻易就能获得幸福呢？就因为你聪明，你孝顺，你漂亮？有那么多的人在大城市漂浮，住在阴暗潮湿的地下室里面，他们也许比你更有才，凭什么我们就一定要顺利地过上好日子？生活有太多的变数和机缘，不是简单的推算，我们要敢闯。

“我去旅行，是因为我决定了要去，并不是因为对风景的兴趣。”加西亚·马尔克斯

诗人拜伦说过：“真有血性的人，决不去以求的别人的尊重，也不怕别人的忽视。”别人的误解偏见并不可怕，可怕的是失去了自信；如果你是自信的，就什么话都不用说了。真理从来都是最简单最朴素的，除了它本身之外，并不需要额外地加以解释，正如一个真正美丽的人，任何附加的首饰都是多余的。霍达

正义的本质的金外是最好与最坏的折衷——所谓最好，的金外是干了坏这物了可不受罚；所谓最坏，的金外是受了罪了可为她我这法报复。柏成不发下不图

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