句子：清雨的句子

认知目标：扫清文字障碍；能欢快而有节奏的朗读全文，学习作者准确生动的用词，体会作者清新自然的语言风格；体会比喻，拟人等修辞手法的作用。果园里，报春花开的一簇一簇的，桃花杏花樱桃花竞相开放。它们争奇斗艳，红得如火粉得像霞黄得赛金白得似雪。果园到处散发着迷人的清香，令人陶醉。今天小编要和大家分享的是句子：清雨的句子,欢迎阅读~

清雨的句子 第1篇

赏析课内外有关描写春的诗句或片断描写。

春寒料峭乍暖还寒暮春气暖和暖如春春光融融春日融融春意融融春光溶溶春水盈盈春水淙淙春水湍湍春水潺潺。

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在春天温暖的阳光下，和其它一些鸟儿一起，忙着筑巢，忙着捕食忙着谈情，忙着生育。它们整日里鸣叫不已欢歌不断，仿佛是在诉说春天的故事，仿佛是在歌唱春天的美好。

师点拨：本文写了春天的哪些景物?(春草春花春风春雨迎春

Bothanswersareright(改为否定句

春天是个万物复苏的季节。小草从地下探出了脑袋，花儿争芳斗艳，一展丰姿。柳树姑娘在河边挥舞着她的手臂，燕子掠过长空。到处一派生机勃勃的景象。

导入：“冬天来了，春天还会远吗?”现在严冬将至，但我们也可以在这严冬中找寻春的影子，因为冬天来了，我们离天春天越来越近了，那让我们共同来期待那富有生命力的春天吧?盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。听，春天来了……(美词网)

雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人心情舒畅；小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们，他们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝，又是一幅欣欣向荣的图画。

春雨好像一个调皮的小泵娘，带着画笔来到了大地上。瞧——桃花被画笔染成了粉红色；油菜花让画笔染成了黄色；小草和绿叶都染成了绿色；春姑娘还用画笔把蝴蝶染成了五颜六色……啊！原来春雨是五彩缤纷的！

认知目标：扫清文字障碍；能欢快而有节奏的朗读全文，学习作者准确生动的用词，体会作者清新自然的语言风格；体会比喻，拟人等修辞手法的作用。

不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。

．①《春》的作者是________，根据课文内容，可知此文的体裁是________。

冬天过去了，春天又来了，世界犹如一幅美丽又美好的画卷，是他唤醒了大地。在郊外，柳枝抽出了新的芽。在春风中快活着欢乐着。春风吹落了一片又一片的桃花花瓣，美丽的花瓣飘来飘去，好像在向人们说春天来了。小燕子从南方赶来，他们唧唧的叫着，剪刀似的尾巴一翘一翘的似乎在歌颂着春天的美好！

果园里，报春花开的一簇一簇的，桃花杏花樱桃花竞相开放。它们争奇斗艳，红得如火粉得像霞黄得赛金白得似雪。果园到处散发着迷人的清香，令人陶醉。

我们找到了春天，那么的美丽，那让我们共同来读一读作家朱自清笔下的春天，一起来感受一下那美丽的春景放配乐朗诵，领会作者朱自清的感情基调。(引导朗读课文应该用什么样的感情

春天的魅力果然无法挡，花坛上开满了漂亮的花！五颜六色，使游人应接不瑕！朵朵清香扑鼻。蝴蝶蜻蜓蜜蜂等等在花丛中各忙各的。我完全陶醉了，半天都未能回过神来。

诵读课文，体会作者的语言特色，感受春的活力。

原来你跟着春姑娘一起来到大地，哦！春雨呀。使大地生机勃勃，散发着清新的气息。灵巧的手，拔动着人们心弦，拔动着人们美好的希望

“________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

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清雨的句子 第2篇

诵读课文，体会作者的语言特色，感受春的活力。

春雨好像一个调皮的小泵娘，带着画笔来到了大地上。瞧——桃花被画笔染成了粉红色；油菜花让画笔染成了黄色；小草和绿叶都染成了绿色；春姑娘还用画笔把蝴蝶染成了五颜六色……啊！原来春雨是五彩缤纷的！

果园里，报春花开的一簇一簇的，桃花杏花樱桃花竞相开放。它们争奇斗艳，红得如火粉得像霞黄得赛金白得似雪。果园到处散发着迷人的清香，令人陶醉。

雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人心情舒畅；小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们，他们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝，又是一幅欣欣向荣的图画。

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“________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

师点拨：本文写了春天的哪些景物?(春草春花春风春雨迎春

春寒料峭乍暖还寒暮春气暖和暖如春春光融融春日融融春意融融春光溶溶春水盈盈春水淙淙春水湍湍春水潺潺。

认知目标：扫清文字障碍；能欢快而有节奏的朗读全文，学习作者准确生动的用词，体会作者清新自然的语言风格；体会比喻，拟人等修辞手法的作用。

赏析课内外有关描写春的诗句或片断描写。

Bothanswersareright(改为否定句

清雨的句子 第3篇

酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。——《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》

细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。——刘长卿《别严士元》

小池寒绿欲生漪，雨晴还日西——清·佚名《阮郎归·春风吹雨绕残枝》

薄衣初试，绿蚁新尝，渐一番风，一番雨，一番凉——宋·李清照《行香子·天与秋光》

春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！——李商隐《无题·飒飒东风细雨来》

知否，知否？应是绿肥红瘦。——《如梦令·昨夜雨疏风骤》

秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。——蒋捷《一剪梅·舟过吴江》

东风洒雨露，会入天地春——唐·李白《送郄昂谪巴中》

醉归来恰似出桃源，但目送落花流水。黄庭坚

唯有长江水，无语东流。——柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。——苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》

《浣溪沙·软草平莎过雨新》宋朝·苏轼

城中桃李愁风雨，春在溪头野荠花——宋·辛弃疾《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》

正是江南好风景，落花时节又逢君。杜甫《江南逢李龟年》

落花流水草连云，看看是断肠南浦。欧阳修

雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。——韦应物《寒食寄京师诸弟》

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。——徐俯《春游湖》

无奈一帆烟雨画船轻——宋·黄庭坚《南歌子·槐绿低窗暗》

淮南秋雨夜，高斋闻雁来——唐·韦应物《闻雁》

海上风雨至，逍遥池阁凉。——韦应物《郡斋雨中与诸文士燕集》

梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。——辛弃疾《玉楼春·风前欲劝春光住》

远山芳草外，流水落花中。司空曙

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