名言：教师的名言

教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。今天小编要和大家分享的是名言：教师的名言,欢迎阅读~

有关教师的名言

江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——教育家陶行知

在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

教师要用心去爱，去教育学生。

没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》

教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力量。。。。。。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》

教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯

当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》

特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园丁甘为人梯的奉献精神。

这道题多年来在新东方一向讲不明白，直到你们罗老师加盟了新东方。老教师都对我说∶老罗，你可真牛!我赶紧说∶快别这么说，我只是站在了巨人的肩膀上!——牛博网创始人罗永浩

怎样的老师造就了怎样的学生。

教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。。。。。。

父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》

意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。——《荀子》

教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。

能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦美词网

“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长教师同学及其他人的示范对儿童的影响。——捷克教育家夸美纽斯

圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

君子隆师而亲友。——《荀子修身》

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

在教师的影响下成功的名人名言88条

要使每一个教师都成为他的学生的榜样——有高尚的品德修养和丰富的精神生活，热爱知识，不知疲倦地探索求新事物。——苏霍姆林斯基

孔子说：“学而不厌，诲人不倦”。我看这两句话有因果的关系，唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。——陶行知

不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

教师总是期望学生将来超过自我。

人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。——海德格尔

在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

师爱如山，高山巍巍;师爱如海，宽阔无垠。

圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

举世不师，故道益离。――柳宗元

校园里温存的美好，除了友情，还有那难忘不能忘的师恩。

想让生命辉煌，就别浪费青春。

人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜力高低。

一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。作者：苏霍姆林斯基

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

认认真真工作，老老实实做人。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……邹韬奋

使师生发生精神联系的儿十条几百条通道，就是通向人的内心世界的小径，它们是师生之间产生友谊和同志感的最重要的条件。

人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。作者：海德格尔

仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》教师是人类灵魂的工程师。——斯大林春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐经师易遇，人师难遇。——司马光古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦教师是人类的灵魂工程师。——斯大林举世不师，故道益离。——柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。——程颐一日为师，终身为父。——关汉卿学贵得师，亦贵得友。唐甄为学莫重于尊师。——谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修教师是人类灵魂的工程师。——斯大林教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

言行上体现老师教导的道理，工作中运用老师传授的知识，人生中永远记住老师的恩情。

文学是社会的家庭教师。——别林斯基

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

老老实实做人，认认真真教书。

没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

如果你认为你的老师严厉，等你当了老板再这样想。——比尔·盖茨

教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。作者：陶行知

凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。作者：罗素出处：教育与美好生活

教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

我们的幸苦：热汗染成千倾绿;我们的成就：丹心育出万代红。这一切源于一个朴实的园丁——老师。

“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。

我年轻时还暗恋过严肃的龙应台老师。——罗永浩

友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

爱就是教育，没有爱便没有教育。

要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

教师要用心去爱，去教育学生。

老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

做为人民服务的教师，做让人民满意的教师

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修《答祖择之书》

一方黑板为田地，播种希望带萌芽;辛勤耕耘洒汗水，只为护芽茁壮长;等到秋日硕果累，昔日心血亦成甜。

每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

学子难忘教师恩，教师难忘学子情。

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

道德教育最简单的要素是爱，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。作者：裴斯泰洛齐

名副其实的教育，本质上就是品格教育。

一心学问两手粉灰三尺讲台四下成才朝五晚六七嘴八舌终于盼到了九月十日，因为赞美的话语，祝福的言辞会让您笑容满面，教师节了，祝所有老师节日快乐！

您在黑板上写下真理，擦去名利；您用粉笔画出彩虹，洒下泪滴；您站在讲台上举起别人，奉献自己；您在那间教室放飞希望，孤独自己。您用您平凡的一生成就着我们的惊天动地，教师节来临之际，让我表达一份敬意，祝您教师节快乐！

老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

教育学，特别是教育理论，首先是在实践上适应一定目的的科学。如果我们不向自己提出一定的政治目的，那我们就不能够单纯地去教育人，也就没有权利进行教育工作。没有明确的广泛的和人所共知的目的的教育工作，会变成脱离政治的教育工作，……。——马卡连柯

爱是比责任感更好的老师。——爱因斯坦

三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。――孔子

弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名

你可以对他们极端冷淡，可以对他们苛刻到吹毛求疵的地步；如果他们老是寸步不离地跟着你，你可以不理他们，甚至对他们的爱戴也可以表示冷淡。

假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对老师的敬意。

教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。——苏霍姆林斯基

特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

做让人民满意的教师，创让人民满意的学校，办让人民满意的教育

少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能不说是无邪的了。——佚名

尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

我们是初生的旭日，老师引导我们成为耀眼的骄阳。

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。――爱因斯坦

和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

叶是花的陪衬，根才是花的所以。唯有老是的辛勤，才会铸就学子的辉煌。

师必胜理行义，然后尊。——吕不韦

参加访谈的学校领导认为，由于教师对新课程教学方式的熟悉和掌握还有一个过程等诸多原因，不少教师的课堂教学中依然存在着照猫画虎的问题。

人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。——谢觉哉

学贵得师，亦贵得友。――唐甄

让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

教师的名言

在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

活教育教人变活，死教育教人变死。

立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

教育学是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的一种艺术。

与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

让学习成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。

教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。

一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。

尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。

每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。

亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋涧绿叶和鲜花。

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

学生是台上的演员，教师是导演和评委。

教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

科学求真，立世之基；人文求善，为人之本。

真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。

知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。

尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

用爱心当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。

尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

没有稳定的职位，只有稳定的技能。

结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

良好的师德风范务必心中有学生有学生立场。

关注每一个细节，欣赏每一个学生。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

布置作业不能是萝卜炒萝卜，而应是色香味俱佳的一份菜肴。

教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。

经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。

千教万教教书求真，千学万学学做真人。

优秀的学生并不在优秀的成绩，而在于优秀的思维品质。

与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

一天一点收获，逐渐丰满我们干涸的经验之囊；一天一点进步，载着我们驶入为人师表的殿堂。

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？

幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。

书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。

没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

大学应是大师云集之地，让青年在大师的熏陶下生长。

啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

生活中不是缺少美，而是缺少发现。

孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

假如你非常热爱工作，你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。

人可以犯错，但不能犯重复的错误。

面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

选择教育就是选择清贫，选择寂寞。

想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间。

课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。

教师教师的名人名言大全97条

尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

爱是比责任感更好的老师。——爱因斯坦

老老实实做人，认认真真教书。

教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

【人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。】

【愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。】

培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。――爱因斯坦

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

【当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。】

于谦老师，相声说的好，……肚囊也宽绰，我们都尊称他为“相声皇后”。——郭德纲

教师要融于师生的相互理解中。

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

【教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。】

“吾爱吾师，吾更爱真理。”——亚里士多德

江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

我年轻时还暗恋过严肃的龙应台老师。——罗永浩

凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后知教学。——戴圣《礼记》

“知识即美德。”——苏格拉底

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。

如果你认为你的老师严厉，等你当了老板再这样想。——比尔·盖茨

古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修《答祖择之书》

享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。”——马卡连柯

“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”——加里宁

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。——西塞罗

欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

师必胜理行义，然后尊。——吕不韦

【道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。】

教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

【尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。】

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您!

弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名

教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。――孔子

教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

教师是人类灵魂的工程师——斯大林

师者，所以传道受业解惑也。——韩愈

多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅

孩子就像一块无瑕的玉，需要我们精心雕琢。

老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴

教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯

【教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。】

“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”——加里宁

友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马

最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根

好老师无论在哪张床上都能把你们带上天堂，不好的老师直接带你们去住总捅套房!——郭德纲

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意!

幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。

像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您接受我诚挚的祝福吧，教师

教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根

“兴趣是最好的老师。”——爱因斯坦

每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

学贵得师，亦贵得友。――唐甄

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索

没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

“人类学习中似乎有个必不可少的成分，它像发现一样，是尽力探索情境的机会。”——布鲁纳美词网

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”——第斯多惠

假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

用赏识的目光对待学生，用宽厚的心态面临糊口。治

明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——葛洪

教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

任何人若是不克不及教育本身，也就不克不及教育他人。

“桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!

“教学必须从学习者已有的经验开始。”——杜威

【在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。】

能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

举世不师，故道益离。――柳宗元

“除了教育工作计划和课时工作计划之外，教师不作任何别的计划。”——苏霍姆林斯基

文学是社会的家庭教师。——别林斯基

【爱就是教育，没有爱便没有教育。】

教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量!

小学教师的励志名言55条

知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

执着杏坛，乐于奉献。

“先生不就应专教书，他的职责是教人做人;学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知

在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。

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