把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。从零开始，持之以恒。今天小编要和大家分享的是幼儿教师：幼儿教师格言,欢迎阅读~
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。文章来源：unjscom
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
首先做研究者，其次才做管理者。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
教育加赞赏等于教育的'平方。
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老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
学高为师，身正为范。
从零开始，持之以恒。
在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
生以求知为乐，师以从教为荣。
学生没有教师，就象生活没有阳光。
和孩子们一起走，才能走得远。
三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
爱我们的每个孩子，因为每个人在爱的尺度上都是平等的。
教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
奉献人生，付出才会有收获。
对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
厚德载物，自强不息。
工作和快乐，因为孩子在我心中，而我又在孩子心中！
制作一片绿叶，一束春风和一束阳光，为最可爱的孩子们带来温暖和爱！
播种期望，收获明天！
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
如果有人可以点亮知识和爱的火花，他们是勇于奉献的教师。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
言而有信为人，脚踏实地做事。
有些人将老师比作蜡烛，照亮其他人并燃烧自己。我认为直到现在我们才真正拥有了一切。
表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
我们每个孩子都是一个好男孩。
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。
真诚对待每位学生，努力做好每件事情。
生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
让我们一起接近，理解，倾听，欣赏和鼓励儿童，以便他们拥有快乐的童年！
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
教育人就是要形成人的性格。
外国语是人生战斗的一件武器。
永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
热心对待工作，真心呵护幼儿。
爱每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。
教师的幸福就是看到学生们在成长。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
怎样的老师造就了怎样的学生。
用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
踏踏实实做人、认认真真做事。
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
以真换真，以诚换诚，用真心打动学生。
照顾每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
关注每一个细节，欣赏每一个学生。
言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。
爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
千教万教教人学法，千法万法只要得法。
作为社会生活中的人，道德素质是人的重要，它决定着人的尊严、价值和成就。
道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。
用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
将一切美好传递给孩子！
教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
使教育过程成为一种艺术的事业。
孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
人不可以瞧不起自己。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
诚实与善良均来自良好的教育。
知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
真心对每一个孩子，诚信对待每一位家长。
我们的每一个孩子都是好孩子。
天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
我要用我的爱心、耐心、诚心对待每一个孩子，让他们拥有一个快乐的童年。
表扬用喇叭，批评用电话。
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。
时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
了解学生是成功教学的关键。
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞
我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――陶行知
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
教育加赞赏等于教育的平方。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
好笋出好竹，好师出好徒。
理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
家长的赞许是我永远直前的动力！
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
我们的每一个孩子都是好孩子。
生以求知为乐，师以从教为荣。
一切为了孩子，为了一切孩子。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
立足三尺讲台，塑造无悔人生。
谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
家长的赞许是我永远直前的动力！
手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。
倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶。
热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
耐心、宽容，是教师最基本的素质。
路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
宽容别人，等于善待自己。
求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
呵护每一棵幼苗。
价值和成就。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
满满的、净净的，才会缤纷多彩。
一切为了孩子，为了一切孩子。
对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
首先做研究者，其次才做管理者。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。――苏霍姆林斯基
我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
唤醒、鼓舞。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
每一个学生都是好学生。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
生命正因为风雨而变得精彩。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
记问之学，不足以为人师。
谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
了解学生是成功教学的关键。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
人生百年，立于幼学。
用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
努力把自己当成一个幼儿。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。――巴特尔
时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
教育加赞赏等于教育的平方。
每一个学生都是好学生。
我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
教师总是希望学生将来超过自己。
唤醒、鼓舞。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
我们的每一个孩子都是好孩子。
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基
首先做研究者，其次才做管理者。
普及教育是人类最伟大的发现。
最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
学然后知不足，教然后知困。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。
最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
教育加赞赏等于教育的平方。
让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。――卢梭
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
学校、师生为一体。
幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
踏踏实实工作，认认真真育人。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲
人不能够瞧不起自己。
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
让每一个学生在学校里抬起头来走路。――苏霍姆林斯基
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
为人父母，须多了解子女;为人子女，须多体谅父母。
过度保护是对孩子发展权的侵犯。
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。岱丽萍
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子。
想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
精彩的人生需要勤奋点亮。
快乐生活、快乐成长。
和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
在阳光下做人，在风雨中做事。
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
爱每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
怎样的老师造就了怎样的学生。
我们每个孩子都是一个好男孩。
孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
诚实与善良均来自良好的教育。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
人不可以瞧不起自己。
教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
踏踏实实做人、认认真真做事。
我要用我的爱心、耐心、诚心对待每一个孩子，让他们拥有一个快乐的童年。
工作和快乐，因为孩子在我心中，而我又在孩子心中！
知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
作为社会生活中的人，道德素质是人的重要，它决定着人的尊严、价值和成就。
教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
表扬用喇叭，批评用电话。
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
让我们一起接近，理解，倾听，欣赏和鼓励儿童，以便他们拥有快乐的童年！
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
真心对每一个孩子，诚信对待每一位家长。
授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。
待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。
用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
教师的幸福就是看到学生们在成长。
道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。
爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
我们的每一个孩子都是好孩子。
老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
爱我们的每个孩子，因为每个人在爱的尺度上都是平等的。
如果有人可以点亮知识和爱的火花，他们是勇于奉献的教师。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
厚德载物，自强不息。
用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
学高为师，身正为范。
做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
播种期望，收获明天！
学生没有教师，就象生活没有阳光。
言而有信为人，脚踏实地做事。
没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
教育人就是要形成人的性格。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
奉献人生，付出才会有收获。
永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
真诚对待每位学生，努力做好每件事情。
耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
以真换真，以诚换诚，用真心打动学生。
外国语是人生战斗的一件武器。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
使教育过程成为一种艺术的事业。
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
热心对待工作，真心呵护幼儿。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
和孩子们一起走，才能走得远。
每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。
千教万教教人学法，千法万法只要得法。
照顾每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
有些人将老师比作蜡烛，照亮其他人并燃烧自己。我认为直到现在我们才真正拥有了一切。
将一切美好传递给孩子！
真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
从零开始，持之以恒。
关注每一个细节，欣赏每一个学生。
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
制作一片绿叶，一束春风和一束阳光，为最可爱的孩子们带来温暖和爱！
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。
生以求知为乐，师以从教为荣。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
一切为了孩子，为了一切孩子。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
把爱带给每位学生。
故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集劝学》
燃烧自己，照亮别人。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
一切为了孩子，为了一切孩子。
教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
老老实实做人，认认真真教书。
一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
首先做研究者，其次才做管理者。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
一切为了孩子，为了一切孩子。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，使我们的人生平凡而又辉煌。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。'
我们的每一个孩子都是好孩子。
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
为了孩子，绝对是要给她们新作品，使她们勇于面临错综复杂的新世界，不停抽芽滋生。
用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
孩子的健康成长，是我们最大的希望。
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
关爱童心、欣赏童趣。
牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
选择了远方，就要风雨兼程。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
教育加赞赏等于教育的平方。
与其说献身教育，不如说献心教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
踏踏实实做人、认认真真做事。
孩子的健康成长，是我们最大的希望。
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
发明千千万，起点是一问。——陶行知
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
有爱，就会有奇迹！
捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
蜡烛选择其物固能光芒四射。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
快乐工作，快乐生活。
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
热心对待工作，真心呵护幼儿。
把爱带给每位学生。
教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
关爱童心、欣赏童趣。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
一切为了孩子，为了一切孩子。
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
我们的每一个孩子都是好孩子。
我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
老老实实做人，认认真真教书。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
微笑是一种境界，更是一种责任。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
把爱带给每位学生。
心魄塑造的最好工程师。
我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
学生没有教师，就象生活没有阳光。
培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
微笑是一种境界，更是一种责任。
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
让每一个学生在学校里抬起头来走路。
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
踏踏实实做人、认认真真做事。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
西席是火种，点燃了学生的心魄之火，西席是石级，蒙受着学生一步步结壮地向上攀缘。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，()就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲
童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
宽容别人等于祝福自己。
一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
教师总是希望学生将来超过自己。
家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
抓住今天，尽可能少的依靠明天！
教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。
学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
西席要以化雨春风之情，春泥护花之意，培育人的总称的花朵，绘制辉煌光耀的春天。
学生没有教师，就象生活没有阳光。
语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
扬黄牛精神，做平凡工作
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
让每一个学生在学校里抬起头来走路。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
供人以鱼，只解一餐;授人一渔，终身受用。
教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞
先学会做人，再学会知识。
一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基
好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
热心对待工作，真心呵护幼儿。
用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基
如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
爱就是教育，没有爱便没有教育。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
在阳光下做人，在风雨中做事。
西席的最大福祉就是把一群群孩子送往抱负的此岸。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
认真地对待孩子的个人要求。
知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
好笋出好竹，好师出好徒。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
教育加赞赏等于教育的平方。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
西席的事情是引发学生对人的生活无穷的好奇心。
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
抓住今天，尽可能少的依靠明天！
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
这个学校的第一任教师，便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
教师是学生的镜子。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
了解学生是成功教学的关键。
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
将一切美好传递给孩子！
心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
教师总是希望学生将来超过自己。
"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
每一个学生都是好学生。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
献出一片真情，呵护幼小心灵。
晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
德无常师，主善为师。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
给学生一个世界，给老师一片天空。
任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
教师最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教育加赞赏等于教育的平方。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
学高为师，身正为范。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
将一切美好传递给孩子!
用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
用我们的爱关心每一个幼儿。
动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
不愤不启，不启不发。——孔子
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
做一名美和爱的使者。
我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
教师是学生的镜子。
用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
鲜花与荆棘相伴，阳光与风雨同在，成功与失败并存。
一切为了孩子，为了一切孩子。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
抛开琐事的烦恼，应对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
踏踏实实做人，认认真真做事。
用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。――苏霍姆林斯基
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
每一个学生都是好学生。
将一切美好传递给孩子！——谢华英
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
微笑是一种境界，更是一种责任。
教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个欢乐幸福的童年。
有爱，就会有奇迹！——韦美球
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
应对孩子，有爱才会有职责感，有职责感才会始终付出爱的行动。
天荒地老，教师的童心不泯。
牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。——周惠芳
爱己之心爱人，律人之心律己。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。——冷冰
喜欢孩子，善待孩子。
主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
当我是孩童时，我爱着我的教师妈妈。当我成了一名幼儿教师时，我爱着我的宝贝。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――陶行知
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。
言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬
作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由！
很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
教师应对的孩子都是最终要独立的成人。
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
教着，感受着；走着，快乐着！
踏踏实实做人认认真真做事。
让学生在愉悦的气氛中学习。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
暴力溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
细节决定成功，点滴铸就辉煌。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
献出一片真情，呵护幼小心灵。
教师总是期望学生将来超过自我。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。——杨洋
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
我用最大努力给孩子供给一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到欢乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
教师职业——既要解疑，更重传道。
孩子需要榜样甚于批评。
孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！——晏璨璨
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！——肖柳英
热心对待工作，真心呵护幼儿。
教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲
提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
教师是学生的镜子。
感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
选择了远方，就要风雨兼程。——韦素莲
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
本事是培养出来的，无能也是培养出来的。
纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
我们的每一个孩子都是好孩子。()
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
让每个孩子欢乐的成长，让每个孩子理解到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生完美的心灵。
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容
如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。――卢梭
首先做研究者，其次才做管理者。
献出一片真情，呵护幼小心灵。——李艳萍
用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
播种一颗爱心，收获一片蓝天。
孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
要做孩子的教师，先做孩子的朋友。
课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
抓住今天，尽可能少的依靠明天！——张红燕
我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
工作着并欢乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
做人以真，待人以善，示人以美，永远坚持一颗童心，做孩子们的好朋友。
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。——著名教育家陶行知
踏踏实实工作，认认真真育人。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
牵着孩子们的手，欢乐地迎接每一天！
你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排。
你一天的爱心可能带来别人一生的感激。
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴提高，让他们能更好地书写中国完美的我们未来！
教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
用“心”和“行”去教育影响我们的孩子。
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。——顾丽珠
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园
我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀
让每一个学生都展露自信的笑容。
美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。
暴力只能培养奴才。
教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在教师的关心下欢乐的成长。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
孩子的健康成长，是我们最大的期望。
热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
在到达理智的年龄以前，孩子不能理解观念，而只能理解形象。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
让天使欢乐茁壮，让期望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美??这就是我们一生无悔的追求！
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
努力把自己当成一个孩子。
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。——金燕
外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
冰冻三尺，非一日之寒。
当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
教师要用心去爱，去教育学生。
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
用习惯和智慧创造奇迹，用梦想和信心换取动力。
一切为了孩子，为了一切孩子。
一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。——李丹
好人有好报，即使没好报，也要做好人。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。、教育加赞赏等于教育的平方。
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
爱是真心是关心是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
心灵塑造的最佳工程师。
一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
静心的做老师，尽心的教学生。
生以求知为乐，师以从教为荣。
学生的满意，是最大的幸福。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。——汤雪萍
教育的根本任务是帮忙学生学会生存，而不是代替学生生存。
爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
爱心献给孩子，安心献给家长，忠心献给事业。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
更快、更远，更令教师欣慰的呢？
有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
运动贵有恒，饮食贵有节。
我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
快乐工作，快乐生活。
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
首先做研究者，其次才做管理者。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
孩子的健康成长，是我们最大的希望。
我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
以欣赏的眼光看待每一个孩子。
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
每一个学生都是好学生。
我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！——樊柳园
我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满职责的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受欢乐。
让读书成为习惯，让勤奋体此刻收货上，让成长体此刻细节上。
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
教育加赞赏等于教育的平方。
展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。
任何人如果不能教育自我，也就不能教育别人。
心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
差生身上应更多体现着教师的爱。
用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
用我们的爱关心每一个幼儿。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
将欢乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
在阳光下做人，在风雨中做事。
用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
我的眼里只有你，你在我的视线里。
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲
我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
热心对待工作，真心呵护幼儿。
解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
说老实话，干良心事。
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
我们的每一个孩子都是好孩子。
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基
我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
了解孩子是一个“好老师”的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、
教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
一切为了孩子，为了一切孩子。
爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
做人以真，待人以善，示人以美，永远坚持一颗童心，做孩子们的好朋友。
教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的本事的发育。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。——王晓萍
我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
爱学生如自我的生命，教学生如自我的子女，待学生如自我的朋友。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
工作着并欢乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在教师的关心下欢乐的成长。
信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
允许孩子犯次错误，给他次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
传来传去的欢乐——我把欢乐传给孩子，孩子欢乐了，我也了在其中。
生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！——李艳
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
立足三尺讲台，塑造无悔人生。
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
我们无法改天换地，可是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放下梦想。
好笋出好竹，好师出好徒。
把爱带给每位学生。
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
关爱童心、欣赏童趣。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
十年树木，百年育人。
我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
我们的每一个孩子都是好孩子。
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。――巴特尔
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
每个孩子都是一份纯洁和欢乐，我奉献着也收获着。
故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
有所尝试，就有所作为。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
将幼教工作当作自我的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。——李裔
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
让我们一齐为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块欢乐的土地。
谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
温馨和睦的家庭，是孩子健康成长的摇篮。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷
做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
谁爱孩子，孩子就爱她；仅有爱孩子的人，她才能教育孩子。
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
爱拼才爱赢。
是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
父母自信，自强，自立，对孩子来说是一个榜样。
用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬
用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的欢乐！
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。——凌创
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应当有坏学生和差学生，仅有可能有心里不健康的学生。
获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
千教万教教书求真，千学万学学做真人。
每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
人不可以瞧不起自己。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
每一天多一次弯腰多一次微笑多一次拉手多一次问候，孩子们便会多一份期望。
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
求真求善求美，是教师永远的追求。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
献出一片真情，呵护幼小心灵。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新
人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
宽容别人等于善待自己。
工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。
我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自我经验的好途径。
家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！——胡挺
批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
教育加赞赏等于教育的平方。
最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。
我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼
让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
要认为自己的孩子是好孩子。
一切为了孩子，为了一切孩子。
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
教育能开拓人的智力。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
选择了远方，就要风雨兼程。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
奉献人生，付出才会有收获。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯，希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
教育无小事；教师无小节。
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
用爱心换取幼儿的欢乐，用真心换取家长的信任，用职责心体验幼教之美。
在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
让我走进童心世界，和孩子们一齐成长。
我们的每一个孩子都是好孩子。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值！
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
好家长是学也来，好孩子是教出来的，好沟通是倾听出来的，好习惯是养成的，好品德是熏陶感染出来的。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
尊重理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
以爱，以诚栽培生命。
教育加赞赏等于教育的平方。
动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
让我的掌声伴随你走向成功。
投入心灵才能闻到生命的醇香！
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉，给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。
抓住今天，尽可能少的依靠明天！
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛。
教育加赞赏等于教育的平方。
让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
微笑是一种境界，更是一种责任
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基
欢乐工作，欢乐生活。
用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生完美的心灵。
师爱无声，师爱无悔，有爱才有信任与真诚，有爱才能架起与学生沟通桥梁。
给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
将一切美好传递给孩子！
业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。——韦柳媚
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的欢乐！
把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。[由整理]
"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
岁月能够让我们的皮肤爬上皱纹，但追求能够让我们的灵魂变得年轻。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的欢乐！
教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
让孩子相信自我是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份职责，我所收获的，是一种信任。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
爱孩子就应当爱他们的一切！孩子的健康家长的赞许是我永远直前的动力！
教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的完美憧憬。
广积不如教子，投资宜重教育。
做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
好人有好报，即使没好报，也要做好人。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集劝学》
爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育。
教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
有爱，就会有奇迹！
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
鼓励和赞赏。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
我的眼里仅有你，你在我的视线里。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
把爱带给每位学生。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
静心的做教师，尽心的教学生。
正人先正已，身教重言教。
当孩子们的眼睛里闪耀着欢乐，歌声里飘荡着欢乐，舞蹈里跳跃着欢乐，故事里洋溢着欢乐，这就是我一生最大的欢乐。
用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
师的人格就是教育工作中的一切。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
大家齐努力，科技教育盛开花。
时时坚持敬业精神，处处关心学生学习生活。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
孩子像花儿，需要用爱心耐心培育。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴提高，让他们能更好地书写中国完美的我们未来！
教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
孩子的健康成长，是我们最大的希望。
不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。——蔡秋英
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
让每一个学生在学校里抬起头来走路。――苏霍姆林斯基
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。——徐寒梅
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
全心全意为学生服务。
一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
踏踏实实做人、认认真真做事。
配合教师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
了解学生是成功教学的关键。
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
我们用双手和爱心，珍视呵护每一棵幼苗。
用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的期望。
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
努力把自我当成一个孩子。
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
生命正因为风雨而变得精彩。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
诚实做人，踏实工作。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
孩子的名字叫“今日”，教育的名字也叫“今日”。今日赏识孩子，孩子今日就成功！作为教师，最幸福的，是学生学得欢乐，教师教得欢乐。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
教育加赞赏等于教育的平方。
做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
让我们一齐为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块欢乐的土地。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
将一切美好传递给孩子!
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
让每个孩子欢乐的成长，让每个孩子理解到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
踏踏实实做人，认认真真做事。
教师应当善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。
幼儿园教师格言座右铭
踏踏实实做人、认认真真做事。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
孩子的名字叫“今日”，教育的名字也叫“今日”。今日赏识孩子，孩子今日就成功！作为教师，最幸福的，是学生学得欢乐，教师教得欢乐。
不求尽善尽美，但求无愧于心！
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
让我们一齐走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个欢乐的童年！
虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
抓住今天，尽可能少的依靠明天！
只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
让我和你们一齐，共同分享，共同成长。
让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自我的焦虑转化成孩子的焦虑。
一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
牵着孩子们的手，欢乐地迎接每一天！
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
多一份赏识，就多一份成功的期望。
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的满满的净净的，才会缤纷多彩。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
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