名人名言：教师名人名言

谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。合理安排时间，就等于节约时间。——培根今天小编要和大家分享的是名人名言：教师名人名言,欢迎阅读~

教师名人名言 第1篇

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理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向。没有方向，就没有生活。所以我们愿意坚持自己的理想，然而光有理想总是不够的，这个时候，朋友就成为了我们前行道路上的同伴。他们让我们看到：原来，黎明已经近在眼前。

捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

Theworldishiswhoenjoysit活着感到快乐，世界就属于你。

TheworldislikeamirrorFrownatitanditfrownsatyou;smileanditsmilestoo世界犹如一面镜子：朝它皱眉它就朝你皱眉，朝它微笑它也朝你微笑。

教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼

教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

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勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

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我在自卑与不安中长大，鲜少有人关心我，更不用说教育我如何为人处世。小学四年级时我转入新班级，班花是个不甚漂亮的女孩，我很想知道她凭什么秘诀广受欢迎，于是处心积虑去讨好她，终于和她成为形影不离的闺蜜。临近期末的某节课，语文老师表扬字写得飘亮的学生。我突然发现，那女生联系硬笔书法七年，我与她相识四个月，竟潜移默化写成一手与她一摸一样的好字，甚至更为娟秀。从那天起，我开始了解——一颗极度背渴望认可的心，能够创造多么不可思议的奇迹。不知不觉随着遇见的人改变自己，这不是做作，而是我依赖生存的本能。

踊跃的思考成绩积极的人生，消极的思考造诣消极的人生。

ManerrsaslongashestrivesGoethe?失误是进取的代价。歌德

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

分别后的人生如一条长街，愿我们为长街共同添加美丽的身影。白云悠悠暮渡边，以后每当你仰望天空时我都会让白云给你捎去我的思念。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

Naturalabilitiesarelikenaturalplantsthatneedpruningbystudy(FrancisBaconBritishphilosopher天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。(英国哲学家培根F

做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

Thegreatesttestofcourageonearthistobeardefeatwithoutlosingheart世界上对勇气的最大考验是忍受失败而不丧失信心

Amancanfailmanytimesbutheisn‘tafailureuntilhebeginstoblamesomebodyelseJBurroughs?一个人可以失败很多次，但是只要他没有开始责怪旁人，他还不是一个失败者。巴勒斯

明师之恩诚为过于天地，重于父母多矣。

教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

IfyouwannareachthetoppointyouhaveanotherchoicethatislettingsomeonestandatthebottomtosupportyouHe/shemaybeyourfamilyyoursweetheartoreventheopponentoncedefeatedbyyou如果你想要站站高处，还有另一种办法：就是有人在跷跷板的低处支撑着你，也许是家人，是爱人，或是被你干掉的敌人。

教师是太阳底下再优越没有的职务了。

以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

真挚待人，敬业贡献。自负而微笑地面对生活所赋予的所有一切。

临渊羡鱼不如退而结网。——班固

一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。

那是一个阳光明媚的下午，她去探望她的一个突然失去声音的挚友——知世。知世的嗓音本是那么甜美。但如今，却只有靠一张纸，一支笔与人交谈。她早已伤感万分，但是，知世的坚强却让她坚定了信念，也最终让知世在那个圣诞节唱起了那首令人动容的《友情》。还有一次，当她的另一位朋友——莓铃满心苦恼之时。知世悄悄地告诉莓铃：“如果不介意，你也可以把我当成你的朋友。”那个晚上，莓铃在知世的怀抱里失声痛哭，知世用温和的表情望着她；用有容的心灵安慰她；用静静的倾听理解着她。知世以一位朋友的形象，给了莓铃最大的慰藉。

Thereasonwhyagreatmanisgreatisthatheresolvestobeagreatman伟人之所以伟大，是因为他立志要成为伟大的人

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

Difficultcircumstancesserveasatextbookoflifeforpeople困难坎坷是人们的生活教科书。

一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

每个人的路，要靠自己取走。该赶路时要赶路，该让路时要让路；该拉车时要拉车，该轻装时候要轻装；该快马加鞭的时候别心软，该歇脚的时候也别硬撑着。

堂堂正正做人，认认真真做事。

敬自己的岗位，品自己的人生。

教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

磨难很爱我，一度将我连根拔起。从惊慌失措到心力交瘁，我费尽周折才悟出这条生存要诀——人类是自恋的，每个人潜意识中都最爱自己。我孤身一人，但并不孤独无依。依赖那些依赖我的人，信任那些信任我的人，帮助那些给予我帮助的人。如果我愿意，可以分裂成无数面镜子，让他们看见我，就像看见自己。察言观色和模仿学习是我的领域。像每个深受创伤的人那样，最终，我学会了随遇而安。

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将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。——黄石公

教师名人名言 第2篇

生活的理想，就是为了理想的生活。

该生能认真遵守学校的纪律和班规。积极参加集体活动，集体观念强。尊敬师长，团结同学，三年来担任班干工作认真负责，学习态度认真。积极参加社会实践活动和体育锻炼，是一位综合素质较高的好学生。

合理安排时间，就等于节约时间。——培根

在本学期中，xxx能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。但在对待学习的态度上，表现的不太理想，有时不能积极主动的去巩固所学到的课堂知识，过于粗心，学习方法过于简单，导致学习成绩时好时坏，波动起伏过大。希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。

暗示式："很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？"如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

有理想的充满社会利益的具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。

批评式：例如："此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。"如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨改进。例如："如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？""叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？""结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……"

谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。

你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，你所取得的成绩说明你是个认真执着上进的男孩，也树立了你的威望，你是老师的得力助手，我为你喝彩，我为你骄傲！愿你我共携手，共创班级美好明天！

只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。

曾经的一些小毛病在初中的里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好！

抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

能以身作则，时时处处起模范带头作用，并能带动同学共同进步。集体荣誉感强，热心为集体和同学服务，在同学心中有威信。能正确处理集体与个人工作与学习之间的关系。与大家融洽相处，灵活沟通，平易近人脾气好，对人和蔼可亲。

为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧!——罗丹

人喜欢习惯，因为造它的就是自己。——萧伯纳

人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗

xxx同学担任高中xx级xx班班长，有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想，渴望自己的人生能与祖国富强民族强盛人民幸福相融合。积极配合班主任并带领班委开展工作，认真负责，严于律己，颇有班级威信，有较强的组织管理工作能力。学习上认真刻苦，积极思维，极有钻劲，有较强的理科思维分析解决问题的能力，爱好广泛，成绩优异，每次考试均居年级之首，期末成绩居全县前名，并从初中至今一直被学校评为“三好学生”“优干”。积极参加学校班级组织的各种活动，有着健康较高的审美能力。身体健康，心智强劲，符合优秀学生干部的标准。

我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的。这点我们很高兴。我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上。毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待！

浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。——富兰克林

表扬式："本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……"这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基

生当做人杰，死亦为鬼雄。

一年来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功！

一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗

我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。

xxx在这个冲刺阶段表现优异，成绩突出，品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精会做。力争做一个对社会有益的适用人才。听从老师教诲，遵守学校要求成才之道，为人之本定当铭刻在心。毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待！作为一名普通家长，我对学校领导和老师们表示衷心感谢！

反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……

但愿每次回忆，对生活都不感到负疚――郭小川

母亲们是天生的哲学家。——斯托夫人

心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫·托尔斯泰

一个人的悲剧，往往是个性造成，一个家庭的悲剧，更往往是个性的产物。——柏杨

不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图

通过看xxx的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德智体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他教育他，也希望吾儿要尊敬师长团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。

我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

人生是没有毕业的学校。——黎凯

人生有两出悲剧。一是万念俱灰;另一是踌躇满志。——萧伯纳

从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人；喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影；天赋的抽象思维丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼！

教师名人名言 第3篇

当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——刘园

文学是社会的家庭教师。——别林斯基

真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

如果我们是小船，那么老师就是帆，引领我们在知识的海洋中前进;如果我们想踏上征程，老师就像我们手中的蜡烛，照亮我们坎坷的学习之路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们有精神的支柱，您带我们走上学习的道路，给我们无尽的灵感。老师，我们将永远记住您。

培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

用教师的智慧点燃学生的智慧火花，尽力使学生得法于课内，得益于课外。

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对老师的敬意。

让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

教师是世界上最特殊的职业。今天的师德标准是明天的国民素质。

老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

如果你认为你的老师严厉，等你当了老板再这样想。——比尔·盖茨

永远用观赏的目光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

教师的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。——丁义玲

孩子是受人尊敬的。当它们想要飞上天空，躲进蚁巢时，它们的思维速度往往比我们快得多。

一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修《答祖择之书》

教育学，特别是教育理论，首先是在实践上适应一定目的的科学。如果我们不向自己提出一定的政治目的，那我们就不能够单纯地去教育人，也就没有权利进行教育工作。没有明确的广泛的和人所共知的目的的教育工作，会变成脱离政治的教育工作，……。——马卡连柯

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

我们的幸苦：热汗染成千倾绿;我们的成就：丹心育出万代红。这一切源于一个朴实的园丁——老师。

教育是事业，事业的在于贡献；教育是科学，科学的摸索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于翻新。

名副其实的教育，本质上就是品格教育。

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》——李商隐

教学是为了不需要教学。也就是说，我们老师应该引导他们，让他们能够自学，自学一辈子，活到老学到老。——选取叶圣陶

要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

爱是比责任感更好的老师。——爱因斯坦

在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名

教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。——张爱云

用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。——陈金红

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

货真价实的教育，实质上就是品德教育。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

校园里温存的美好，除了友情，还有那难忘不能忘的师恩。

言行上体现老师教导的道理，工作中运用老师传授的知识，人生中永远记住老师的恩情。

少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能不说是无邪的了。——佚名

一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。——海德格尔

想让生命辉煌，就别浪费青春。

师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

只有儿童群体的丰硕多彩赌气蓬勃的生涯，才是使每一个学生的才干开花成果的前提。假如以为只有对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的曲解。

友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡

我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云

愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。——谢琼

爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

老师应该全身心地投入到他们的工作中，热爱他们的学生。

尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

一方黑板为田地，播种希望带萌芽;辛勤耕耘洒汗水，只为护芽茁壮长;等到秋日硕果累，昔日心血亦成甜。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

人应该永远领有两样货色：一盏永不燃烧的灯盼望之灯，一扇长开的窗接收之窗。

假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

用百倍的细心，千倍的耐心，万倍的爱心，去传道授业解惑，用心呵护每一颗幼小的心灵，陪伴他们快乐健康地成长。不是母亲，胜似母亲，这就是我——一名普通教师的追求和理想！——李玲

师爱如山，高山巍巍;师爱如海，宽阔无垠。

教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

老师，您是美的培育者和播种者。是你用美丽的阳光照耀着我们，用美丽的雨露滋润着我们，使我们的心如鲜花般绿意盎然。你忙着盛开的花朵和成熟的果实，默默地垂着绿叶的阴凉!啊，老师，您的精神，永远记住我!

人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。——谢觉哉

“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

当代能做老师的人一定是不平凡的人；由于教导事业自身就是不平常的事业。

教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

叶是花的陪衬，根才是花的所以。唯有老是的辛勤，才会铸就学子的辉煌。

学子难忘教师恩，教师难忘学子情。

一个怯弱的老师决不能教出一个勇敢的学生来。

在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。——苏霍姆林斯基(美词网www)

人生的目标在于一直追求，人生的价值在于奉献。

师必胜理行义，然后尊。——吕不韦

用教师的智慧点燃学生智慧的火花，努力使学生从课堂之外受益。

人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

我们是初生的旭日，老师引导我们成为耀眼的骄阳。

为别人的幸福而工作，能力到达本身的完美。

“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

教师总是希望学生将来超过自己。

我年轻时还暗恋过严肃的龙应台老师。——罗永浩

教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

教师名人名言 第4篇

“道可道，非常道；名可名，非常名”意思是：可以说出的道理，不是永恒的道理；可以叫出的名称，不是永恒的名称。中国人的真理只可意会不可言传，是不能用语言表达的。这种态度不利于科学的发展。

生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

科学技术就像空气和水一样，弥漫渗透到社会肌肤的每一个毛孔和细胞。它对人类文明所产生的物质影响和非物质影响是无可估量的。孙明哲

．根深，叶才茂；教师智如泉涌，学生才如鱼得水。．用眼观察，用心思考，用手描绘。．兴趣是最好的老师，作为一名教师，最重要的是赢得孩子们的信任和激发他们学习的兴趣。．喜学生所喜，忧学生所忧。．用感动来发现孩子的真善美。．学而不厌，诲人不倦。．一切好的教育方法，一切最好的艺术，都产生于对学生无比爱的炽热心灵中。．一切为了学生，热诚关爱奉献。．让学生轻轻松松学习是我最高的追求。．一个人的幸福，不是因为拥有得多，而是因为计较得少。——每天和孩子们在一起，我快乐着。．走进学生的心灵，尊重学生的真实想法，与学生共享学习的快乐。．读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。．“自信是成功的阶梯”，让孩子们在学校这摇篮里展示自我，张扬个性，快乐成长。．教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记．一个赏识的眼神，一句鼓励的话语，会使学生产生无穷的动力。．教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于．关爱学生尊重学生相信学生。．每一个孩子都有自己的个性，我们要懂得理解；每一个孩子免不了会犯错，需要我们友情的提醒。．如果教育是一朵花，我愿意为它停留，因为它使我美丽，让我年轻，促我成功。．让学生用自信笑迎每一个“明天”。．一片诚心一片苦心一颗爱心，必然会打造出一批“精品”。我自信，我出色；我拼搏，我成功。

有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。莫扎特

以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。李大钊

科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。爱因斯坦

没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰

团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。欧文

最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

“夫唯不争，故天下莫能与之争”它一方面表现了国人的不竞争心理，另一方面不争小利而得大便宜，表现了国人的狡猾谋略。

遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德

知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。黑田鹏信

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。——王选

先从理论上分析，再结合工作为人处世等方面分小点阐述意义所在

越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人罗素

．对事物能从宏观方面进行总体考虑对于公务员来说，每天面对的事物往往不是独立的，而是处于国家改革开放的大环境中的，是在整个行业的背景中产生的，不能就事论事。

只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

“道生一，一生二，二生三，三生万物”意思是：爱因斯坦说，中国人没有遵循逻辑推理和实验方法，但一切都做出来了。的确，中国人“猜”出了许多东西，只是缺乏进一步的探索与论证。

减肥记住六个字“管住嘴甩开腿”也就是少吃多运动，米饭是很恐怖的东西，切记晚饭不要吃米饭。其他主食例如面跟土豆这类食物也最好少碰，还有我自己总结的是猪肉，米饭，土豆不要在一顿饭中出现，多吃粗纤维蔬菜跟水果，比如芹菜这类，但少吃不等于不吃，——李代沫

教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

“是以圣人之治，虚其心，实其复，弱其志，强其骨，常使民无知无欲”意思是

科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源

一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期定可因此而延长。司汤达美词网www

自满自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。——巴尔扎克

科学把品德高尚的人与那些我们不应该尊为英雄的人面善心的人严格地区分开来。约德莱顿

只要你发现自己是站在多数人的一边，那就是该停下来反省一下的时候了。——马克·瓦恩

世上的欢乐幸福，总结起来只有几种，而千行的眼泪，却有千种不同的疼痛，那打不开的泪结，只有交给时间去解。——三毛

“大丈夫处其厚，不居其薄；处其实，不居其华”意思是：人治社会，注定了人际关系复杂，注定了修身处世学问深厚。“我有三宝，持而保之，一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先”意思是：人治社会一切无保障，为了保护自己，不为天下先，可以理解；但在现代文明社会，中国人就应当有敢为天下先的勇气。

没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

有两种基督教道德，一种是私德，一种是公德。这两种道德如此不同，如此不相干，以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守基督教公德，使国家的完美性质保持纯洁无瑕；然后，在余下的两天，他把基督教私德留在家里……竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。马克吐温

要让我写自己的历史，我就写我的错误。——周恩来

最有把握的希望，往往结果归于失望；最少希望的事情，反而会出人意料的成功。——莎士比亚

什么是理想，革命事业就是理想；什么是幸福，为人民服务就是幸福。谚语

一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫

劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威

只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自我反省。——席绢

我觉得网络公司一定会犯错误，而且必须犯错误，网络公司最大的错误就是停在原地不动，最大的错误就是不犯错误。关键在于总结我们反思各种各样的错误，为明天跑的更好，错误还得犯，关键是不要犯同样的错误。——马云

智慧最后的结论是：生活也好，自由也好，都要天天去赢取，这才有资格去享有它。歌德

科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。科尔莫戈罗夫

只有到了老年，沉重的人生使命已经卸除，生活的甘苦也已了然，万丈红尘已移到远处，宁静下来了的周际环境和逐渐放慢了的生命节奏构成了一种总结性归纳性的轻微和声，诗的意境出现了。——余秋雨

“金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。功成身退，天之道”“良贾深藏若虚，君子盛德容貌若愚”意思是：在人治社会，人权个人财产权皆不受保护，灾祸不期而至，所以，智者劝戒世人韬光养晦，功成身退。

教师名人名言 第5篇

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

热心对待工作，真心呵护幼儿诚心服务家长。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好朋友。

爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

我们用双手和爱心，珍视呵护每一棵幼苗。(美词网)

让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

没有播种，何来收获;没有辛苦，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。

一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长

教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

让我们一齐为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲

为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长

我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

孩子像花儿，需要用爱心耐心培育。

尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

用爱倾听每一个孩子心底的声音。

把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙

在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。

将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的职责心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬

让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思

用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

同样一件事情的发生，有的人感到非常痛苦，有的人却能坦然接受。因为这两者的忍耐能力不同。有忍耐能力的人才容易成功。

教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

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