格言：教师经典格言

存诚求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘学子知才智。站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。今天小编要和大家分享的是格言：教师经典格言,欢迎阅读~

教师经典格言 第1篇

得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊。

学如逆水行舟，不进则退。

应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。

我努力，我快乐。

春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

师以人为本，人以品为重，品以德为先。

用真心对待每个学生，用真情换取每颗真心。

在阳光下做人，在风雨中做事。

诚信，为人之本；责任心，为师之本。

学生的快乐就是教师最大的收获。

教师应把爱洒向每一个学生。

教师是学生求知道路上的引路人，教师是点亮学生思想道路上的火种，教师是学生成长道路上的指路明灯。

当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。

尊重学生，尊重教育，尊重职责。

孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。

教师的人格是教育的基石。

爱生如子，爱校如家。

慈父+慈母=教师。

我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游！

我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

知性世界，智慧人生。

高尚的道德情操，是教师人格力量的重要内涵。

教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

爱心无限，润雨无声。

一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。

含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

成功的教育是快乐的教育，成功就是快乐的积累。

改变，是一辈子的承诺；教育，是一世代的使命。

学然后知不足，教然后知困。

从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。

爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

赏识与激励是孩子成才的力量源泉。

你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。

蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

成未来之才在教化，行教化之业在良师。

微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。

良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

教师的人格形象是无价的教育资源。

用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

师德是一面镜子。

以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

老师的根本职责是帮助学生学会学习，而不是代替学生学习。

教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

站一天讲台，奉毕生真情。

教书育人，功德无量。

一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。

面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。

每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

师也者，教之以事而喻诸德也。

选择了教师，就选择了奉献；选择了教师，就选择了清贫；选择了教师，就选择了平凡。

谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。

倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

教书育人以责任为重，为人处事以诚信为先。

用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言。

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

师爱是德育之魂，育人之本。

教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

宽容是一种风度，尊重是一种品质，教育当无痕，需要宽容尊重，更需要以身示教。

以德正身，堪为人师，才称其职爱岗敬业。

你改变不了环境，但可以改变自已。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

学生没有教师，就象生活没有阳光。

把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。

文能换骨余无法，学到寻源自不疑。

师者，人之楷模：德者。师之灵魂。

教师最大的幸福，就是看到学生们在成长。

我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

为师的核心是责任，做人的准则是诚信。

教师经典格言 第2篇

有所尝试，就有所作为。

心系学生进步路，情系学生身边事。

站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

智慧求真知，实践长才干。

教学需要动，但更需要静。

工作中，要让领导对你有信心，对同事要有宽心，对学生要有耐心。

多走一步，深入三分。

以真心投身教育事业，以爱心经营教育事业，以衷心奉献教育事业。

存诚求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘学子知才智。

浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀。

优于别人，并不值得骄傲；真正让人骄傲的，是优于过去的自己。

茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

教师是春天播撒种子的人，所以心中有着对秋收的期盼。

以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。

自行束修以上，吾未尝无诲焉。

水至柔至弱，滴水能穿石。

让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

教育需要把握时机，学会等待。

教育是一种心的职业，是以生命激活生命的事业。

在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。

孩子的语言，是我心中的太阳；孩子的成长，是我心中的希望。

人品是一个人立身的根基，是一个人最硬的底牌。

给我一个学生，还你一个栋梁。

用心去理解，用爱去教育，让灿烂的阳光洒遍每一片绿叶。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。

视教如名，爱生如子。

教会学生学习，使她受益一时；教会学生做人，使她受益一生。

一个人能力再强，人品不好也是没用的。

教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。

忠诚教育事业，热爱本职工作。

用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。

用心教学，让学生在阳光中快乐成。

生以求知为乐，师以从教为荣。

教师是夜空中的启明星，所以有着奔向光明的执着！

用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。

爱生如子、爱岗敬业、以诚立身、以德立教的博大情怀。

教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。

用包容的心态，对待孩子们的每一个过失。

以身示范，以德育人。

实实在在做事，平平淡淡做人，为师生服务好是我的宗旨。

常怀律己之心，常思为学之道。

以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。

教书务持大体，皆学生品德所关；育人不在言多，须省身克己而出。

乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

我们只有拥有一颗爱孩子的心和孩子般的心，才能多为孩子思考。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

明天的路在今天，今天的路在脚下。

没有真爱，就没有真教育。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。

我相信，良好的教育是一种容器，更多的爱心是它更大的容量。

教育是慢功夫，千万急不得。

认知识育知识，认人格育人格。

对于教育而言，学生的心灵是世界上最娇艳的花朵，需要细心呵护。

教师的才学只能影响学生一时，教师的德行却能引导其终身。

言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。

用心倾听每一个学生的倾诉，用爱呵护每一个学生的心灵。

心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。

要像写字一样经营班级，多思考，多投入才能产生更好的作品。

爱心无限，润雨无声。

在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。

教育无小事，教师无小节。

唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。

好的老师，都懂得教学相长，好的老师一般都是饱学之士。

创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

师德如水，而真水无香。

我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。

走进学生心灵，多为学生喝彩。

我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。

教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。

倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

爱教育、爱学生、为人师表；重廉洁、重修养、明德诚智。

循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

用不老的童心，去参与孩子们的每一次嬉戏。

呵护童心，广施甘露千枝翠；滴水涌泉，报得春风一寸丹。

学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。

作为教师应经营好两个事业，即教育与感情。

对学生冷漠，缺乏热情，绝不是一个有良好师德的好教师。

教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。

教育成就人才，知识改变命运，尽心尽力教书，尽职尽责育人。

遇到问题，先反思自己，再教育学生。

学养+见识+气质+品质=容量。

教育不仅仅是种职业，也是一项事业。

不自满者受益，不自是者博闻。

学而时习之，不亦乐乎？

教师经典格言 第3篇

心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

你们永远是我心中最美妙的旋律。

播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

照顾孩子气，感受真爱并欣赏孩子气。

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

用真诚的心温暖孩子们，并与他们一起成长。

感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

浇花要浇根，教人要教心。

用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

老师糊涂一时，学生糊涂一世。

我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

做平凡的教师，创不平凡的事业。

凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

名副其实的教育，本质上就是品格教育。

独物之教风，以尽匹夫之责。

只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

学生的满意，是最大的幸福。

成人使者娃娃友，教书育人生生爱。

父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

一举一动满是情，一颦一笑全是爱。

快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

学生是台上的演员，教师是导演和评委。

每天都抽出时间和孩子单独在一起。

教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。

愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

在不存在知识的地方，无知会伪装成科学；在没有老师的地方，无知变成了智力。

以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

老老实实做人，认认真真教书。

教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！

我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

只有爱屋及乌，才是真爱学生。

纳百川，容学问，立德行，善人品。

以欣赏的眼光看待每一个孩子。

真情教书，真心育人。

用真情教书，用真心育人。

桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

幸福教育是一种追求，是一种渴望，更是一种信念。

人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

尊重和珍惜学生的自尊心，并要像对待玫瑰上颤抖的露珠一样小心。

师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

成功之秘诀，在始终不变其目的。

当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。

信任与尊重，让每个孩子都有灿烂的笑容！

受过教育的人好引导但难以驱使。

先学会做人，再学会知识。

学生的需求，我们不懈的追求。

做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。

教师做好教育的重要标志，并不只在于教好学生，同时还能从中发掘出由衷的喜悦。

以德感人，为人师表。

循循善诱，诲人不倦的是老师。

愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

教书育人，功德无量。

教育的根是苦的，但其果实是甜的。

一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

评价不是为了排队，而是为了促进发展。

学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

心灵塑造的最佳工程师。

知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。

微笑是一种境界，更是一种责任。

每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

新起点，新方向，我们在阳光下成长。

幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

用数千次努力来换取桃子和李子的芬芳。

让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。

兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。

让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。

对工作充满热情，并照顾好孩子。

教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

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