家庭教育格言简短 家庭教育格言

丰富的想象力比书本知识更重要。要找方法，别找借口，借口的实质是推卸责任，教育孩子没有借口，不能推卸责任。今天Feier要和大家分享的句子大全,格言:家庭教育格言简短,欢迎阅读~

1、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的;过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。

2、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。——赵秀朵

3、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。

4、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显性教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。

5、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

6、要找方法，别找借口，借口的实质是推卸责任，教育孩子没有借口，不能推卸责任。

7、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

8、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

9、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

10、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

11、丰富的想象力比书本知识更重要。

12、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。

13、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

14、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

15、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

16、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

17、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

18、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

19、孩子坏的习惯%都是在家里形成的。

20、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

21、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

22、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

23、探索，比单纯说理要深刻。

24、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

25、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

26、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导

27、在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。——林格

28、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

29、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

30、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

31、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

32、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

33、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。

34、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

35、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

36、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

37、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

38、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。

39、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

40、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

41、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

42、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

43、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

44、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

45、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

46、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

47、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

48、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

49、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

50、在惩罚一个人时，最重要的是唤醒人的自尊自信：我是真正的人，优秀的'人，错了应该受惩罚，接受惩罚是为了更好地做人。——林格

51、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

52、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

53、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

54、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

55、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

56、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

57、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。

58、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

59、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

60、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

61、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

62、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

63、没有体谅和信任，便没有友谊。

64、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

65、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

66、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

67、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

68、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

69、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

70、要相信每个孩子都能成才。

71、刘良华家庭教育格言条。

72、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

73、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。

74、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

75、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

76、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

77、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

78、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

79、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

80、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

81、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

82、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校

83、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

84、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

85、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

86、要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……——甄世田

87、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

88、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

89、我要和父母共同学习共同进步，构建和谐美满的家庭和未来。

90、一切变坏都是从不劳动开始。

91、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

92、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”

93、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

94、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

95、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。

96、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

97、性格塑造始于婴儿时期。

98、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。

99、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

100、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

101、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

102、父母学习。

103、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

104、尊重孩子的想法，做个好“参谋”;理解孩子的行为，做个好“伙伴”;爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。

105、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

106、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

107、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

108、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

109、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

110、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

111、一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。

112、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

113、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

114、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。

115、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

116、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。

117、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

118、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

119、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

120、对症下药方可治愈疾病。

121、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

122、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大

123、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

124、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

125、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

126、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。

127、天赋如同自然花木，要用来修剪。

128、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

129、在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友，那会没有生意。

130、良好的个性胜于卓越的才智

131、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

132、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。

133、没有体谅和信任，便没有友谊

134、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

135、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

136、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

137、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格—身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

138、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林

139、丰富的想象力比书本知识更重要。

140、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。

141、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

142、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。

143、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

144、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

145、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

146、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。

147、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

148、要想孩子成才，家长绝不能越疽代疱，要顺其自然，让孩子自己走自己的路，水到自然渠成！——萧雨

149、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

150、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子

151、没有体谅和信任，便没有友谊。

152、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。

153、关爱，使孩子健康成长;尊重，让孩子独立自主;沟通，我和孩子成为朋友。

154、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

155、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

156、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

157、要认为自己的孩子是好孩子。

158、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

159、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

160、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

161、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

162、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

163、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的

164、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

165、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

166、一个人的成功=%IQ+%EQ。

167、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

168、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

169、天赋如同自然花木，要用来修剪。

170、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”;孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同;只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功;好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的;建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

171、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

172、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

173、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。

174、运动贵有恒，饮食贵有节。

175、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

176、尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。

177、孩子坏的习惯%都是在家里形成的。

178、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

179、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

180、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。

181、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

182、每个孩子都想做好孩子。

183、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。

184、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理

185、帮助孩子修改他的作业。

186、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

187、丰富的想象力比书本知识更重要。

188、赏识、掌声和认可。

189、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

190、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

191、对症下药方可治愈疾病。

192、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

193、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

194、性格塑造始于婴儿时期。

195、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

196、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

197、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

198、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！

199、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

200、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的

201、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

202、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

203、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

204、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

205、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

206、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

207、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自

208、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

209、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

210、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

211、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

212、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

213、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

214、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

215、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

216、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。

217、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。

218、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象

219、没有体谅和信任，便没有友谊。

220、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

221、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

222、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

223、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。

224、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

225、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。

226、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

227、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

228、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

229、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

230、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

231、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

232、天赋如同自然花木，要用来修剪。

233、运动贵有恒，饮食贵有节。

234、时间如同生命，错过了不会再有。学习也一样，错过了也不会再有。

235、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

236、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

237、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

238、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

239、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

240、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

241、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

242、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

243、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑

244、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

245、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

246、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

247、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

248、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”

249、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

250、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

251、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

252、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

253、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

254、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

255、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞

256、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

257、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

258、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

259、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。——张于义

260、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

261、家庭教育方法有以下几种：、说服教育。、表扬激励。、榜样示范。、创设氛围。、心理疏导。、行为训练。、批评惩罚。

262、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

263、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

264、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

265、一个人的成功=%IQ+%EQ

266、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程

267、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多

268、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

269、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

270、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

271、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

272、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

273、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。

274、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

275、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像xxx那样畏寒。

276、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

277、良好的个性胜于卓越的才智。

278、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。

279、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

280、磨难好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。

281、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

282、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。——康德语）

283、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

284、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

285、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

286、良好的个性胜于卓越的才智。

287、老实地作出回答。

288、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

289、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

290、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

291、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧

292、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

293、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

294、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。

295、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

296、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

297、获取知识的第一所学校。

298、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

299、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

300、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

301、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。

302、唤醒和鼓舞

303、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

304、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

305、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法

306、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

307、让孩子独立思考问题。

308、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

309、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此

310、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

311、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

312、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

313、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育

314、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

315、教是为了不教；管是为了不管。

316、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

317、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

318、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。

319、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

320、欲知对岸事，就要渡过河。

321、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

322、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

323、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

324、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

325、舍父母一缕分享，得小孩一份责任;舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信;舍父母一缕宽容，得小孩一份大度;舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。

326、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

327、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们

328、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

329、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

330、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

331、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

332、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

333、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

334、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

335、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

336、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

337、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

338、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

339、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

340、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象

341、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

342、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

343、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

344、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

345、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

346、对症下药方可治愈疾病。

347、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。

348、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。

349、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

350、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

351、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

352、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

353、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

354、一个人的成功=%IQ+%EQ。

355、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

356、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

357、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

358、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

359、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

360、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

361、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

362、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

363、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

364、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。

365、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

366、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

367、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

368、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。

369、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。

370、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

371、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻

372、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

373、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。

374、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

375、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励

376、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

377、成功的教育是虎父无犬子，失败的教育是母强子弱。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

378、不用辱骂来惩治孩子。

379、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

380、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

381、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校

382、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

383、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。

384、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

385、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

386、丰富的想象力比书本知识更重要

387、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

388、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

389、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心

390、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

391、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

392、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

393、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

394、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

395、孩子最不喜欢什么家长？、管得过多的家长(包办)；、管得过细的家长(监控)；、管得过频的家长(唠叨)；、管得过死的家长(霸道)。

396、心相宜，抹平年龄鸿沟；手相牵，绽放两代真情。

397、性格塑造始于婴儿时期。

398、孩子坏的习惯%都是在家里形成的。

399、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。

400、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

401、从长远来看，家庭中父母之间的关系，也在一定程度上影响到孩子将来能否与某位异性去建立真正的爱情，影响他们选择什么样的家庭生活方式。——马文会

402、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

403、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

404、一个人的成功=%IQ+%EQ。

405、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。——甄世田

406、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

407、好成绩都是帮出来的。帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务，而帮助孩子减负的最好办法就是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

408、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始

409、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

410、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

411、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

412、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。

413、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

414、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

415、良好的个性胜于卓越的才智。

416、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

417、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。

418、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

419、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

420、天赋如同自然花木，要用来修剪。

421、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

422、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

423、一个人的成功=%IQ+%EQ。

424、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

425、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！

426、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

427、婴儿的情绪，是认识世界的反映

428、岁前后严格管理，做孩子的家长；岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。

429、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

430、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐

431、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

432、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

433、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

434、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

435、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

436、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的xxx能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的xxx当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。

437、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

438、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨

439、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

440、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

441、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。

442、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

443、丰富的想象力比书本知识更重要。

444、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

445、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

446、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

447、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

448、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

449、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会

450、没有体谅和信任，便没有友谊。

451、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

452、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

453、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力

454、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识

455、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

456、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

457、孩子坏的习惯%都是在家里形成的。

458、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

459、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

460、“引玉”人的角色。

461、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

462、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

463、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

464、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。

465、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

466、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。

467、定期为孩子读点东西。

468、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧

469、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。

470、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。

471、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育

472、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

473、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

474、良好的个性胜于卓越的才智。

475、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

476、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

477、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

478、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

479、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。

480、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

481、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育

482、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

483、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

484、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

485、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

486、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

487、运动贵有恒，饮食贵有节。

488、岁前后严格管理，做孩子的家长；岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。

489、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

490、运动贵有恒，饮食贵有节。

491、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

492、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

493、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

关于家庭教育格言简短就介绍完了，您有什么想法可以联系Feier。