学校名人名言集锦10篇

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学校名人名言

学校名人名言 第1篇

以法为本严执法，守法奉公为天职。

幸福是可以通过学习来获得的，尽管它不是我们的母语。

没有思想上的清白，不可能有金钱上的廉洁；丧失金钱上的廉洁，会导致道德上的堕落。

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

把不忙不闲的工作做的出色，把不咸不淡的生活过得精彩。

纵贪欲如落水，不用吹灰之力，终成灭顶之灾；保清廉似上山，定需步步用力，方能攀上巅峰。

廉政是明镜，腐败是泥潭；经常照明镜，不会陷泥潭。

我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

钱财看得轻一点，生不带来死不带去；名利看得淡一点，官从民来还回民去。

贪污**之害，害他人，害自己；渎职侵权之毒，毒国家，毒人民。

以德修身多做好事积德；以才立命多读好书益智；不贪不沾以品行得声誉；全心全意当公仆赢人心。

管住自己的手，拒绝金钱**；管住自己的脚，拒绝人情**；管住自己的嘴，拒绝消费**。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

廉洁人品磨砺出，甜蜜人生奋斗来。

学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

长的惊险有创意啊你小时候被猪亲过吧?你长的很爱国，很敬业，很有骨气！长得真有创意，活得真有勇气！你长的真tm后现代你长的好象车祸现场你长的外形不准比例没打好你干嘛用屁股挡住脸啊！我觉得世界上就只有两种人能吸引人，一种是特漂亮的一种就是你这样的你的长相很提神的说!!你需要回炉重造他们怎么能管你叫猪呢？？这太不像话了！总不能人家长的像什么就叫人家什么吧！怎么能说你长得像猪呢？那是侮辱了猪。靠，你TMD长得太好认了。长的很科幻长的很抽象!见过丑的，没见过这么丑的。乍一看挺丑，仔细一看更丑！长的很无辜，长的对不起人民对不起党。你长的拖慢网速，你长的太耗内存你光着身子追我两公里我回一次头都算我是流氓!大哥，把你脸上的分辨率调低点好吗？你长的违章!国际脸孔世界通用很惋惜的看着他说：“手术能整回来吗？“你的长相突破了人类的想象你长的很野兽派嘛！！你还没有进化完全，长的象人真的难为你了。我想看着你说话，可你为什么把脸埋在你的屁股里？哦？对不起，我不知道那是你的脸，那你的屁股哪儿去了？我也不想打击你了。你去动物园看看有没有合适的工作适合你，你这样在街上乱跑很容易被警察射杀的。MMD我从没见过长的这么有考古价值的长的飞沙走石鬼斧神功长的丑不是你的错，可是出来吓人就是你的错作者标语收集

纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

当我们搬开别人架下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。

公仆铭胸，常闻警钟；清廉舒坦，敬业从容。

人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。

教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

诚实是为人的行为支撑守信是立业的道德基石正直是从政的品质核心廉洁是做官的行为准绳。

不准要求或者指使提拔配偶子女及其配偶其他亲属以及身边工作人员。

学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

珍惜集体荣誉珍惜工作岗位珍惜手中权力珍惜个人前程珍惜家庭幸福。

问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

学校名人名言 第2篇

哪里有超乎常人的精力与工作能力，那里就有天才。——李卜克内西

师资合格。具有完善的招聘审查管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定，不得聘用中小学在职教师。从事语文数学英语思想政治历史地理物理化学生物等学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格。聘用外籍人员须符合国家有关规定。要在培训平台和课程界面的显著位置公示培训人员姓名照片和教师资格证等信息，公示外籍培训人员的学习工作和教学经历。

一个人的身体，决不是个人的，要把它看作是社会的宝贵财富，凡是有志为社会出力，为国家成大事的青年，一定要十分珍视自己的身体健康。

经营规范。严格执行国家关于财务与资产管理的规定，在培训平台的显著位置公示收费项目标准及退费办法。收费时段与教学安排应协调一致，收取的预付资金总规模应当与服务能力相匹配，严禁超出服务能力收取预付资金，预付资金只能用于教育培训业务，不得用于其他投资，保障资金安全。按课时收费的，每科不得一次性收取超过课时的费用；按培训周期收费的，不得一次性收取时间跨度超过个月的费用。提供的格式合同应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务，并切实履行相关提醒和说明义务，不得包含排除或限制消费者权利减轻或免除经营者责任加重消费者责任等不公平不合理的条款。鼓励建立第三方账户监管机制，保护用户权益。

对搞科学的人说，勤奋就是成功之母。勤奋二字，对学好基本功意义极大，勤就是要多读多写，奋就是要努力要有较高的目标有严格的自我要求，做到这一点，就能日渐高明得心应手。——茅以升

环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。

如果说身体要注意卫生，那么头脑和性格也是要注意卫生的。

我们的节日。深入挖掘端午中秋重阳等中华民族传统节日的文化内涵，开展介绍节日历史渊源精神内涵文化习俗等校园文化活动，突出爱国主题，丰富内容形式，增强节日的体验感和文化感，更好弘扬爱国精神，凝聚爱国力量。

搞好城市公共卫生，营造清洁生活环境

根据历年的录取情况，学校的平均录取分数比重点线高出多少分？

再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

创建国家卫生城市，人人有责，人人受益

自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。——三毛

保持健康；这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。

小小百家讲坛。组织中小学生围绕中华优秀传统文化，阅读中国古典文学民族文化历史典故神话寓言等经典读物，开展诵读和主题演讲，增强对中华优秀传统文化的理解和认同。

书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

我相信每一个人都有可能走上成功之路，但必须有坚强的毅力去开创。——徐悲鸿

只有身体好才能学习好工作好，才能均衡地发展。

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

开展爱国卫生运动，提高人民健康水平

走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

通过平台可以及时公开有关信息，创造开放公平的监管环境。各地教育部门在平台上开展审查工作，审查结果在平台门户上公布；培训机构可以实时了解业务的审查进度和状态；家长和学生可以通过平台方便地了解各培训机构的课程及师资情况。同时，通过网络举报途径，社会各界可帮助监督发现违规培训行为，有助于及时处理反映集中隐患较大的问题。

精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

我们在我们的劳动过程中学习思考劳动的结果，我们认识了世界的奥秘，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

保护环境，人人有责，治理环境，人人受益

理想的人是品德健康才能三位一体的人。

创卫工作人人参与，美好环境家家受益

．地球资源有限，尽量不用一次性消耗品

关心学校发展，支持新教师成长，包容不同的个性，为学校团队同事的进步喝彩。

什么是教育？培养良好的习惯就是教育。——叶圣陶

学校名人名言 第3篇

神童和"天才"，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。

我之所谓生存，并不是苟活；所谓温饱，并不是奢侈；所谓发展，也不是放纵。——鲁迅

我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。《歌德谈话录》

一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。鲁迅

天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。——歌德

只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。——牛顿

人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰

最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。黑格尔：《美学》

怜悯是一个人遭爱顾运而引起的，恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。——亚里士多德

自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助

人类藉着它才能在道德上智能上与精神上取得成长。——西赛罗

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。

以勇敢的胸膛面对逆境。——贺拉斯

对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代!巴甫洛夫

生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

真正的人生，只有在经历艰苦卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡

谁经历的苦难多，谁懂得的东西也就多。——荷马

奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

推动你的事业，不好让你的事业推动你。——爱因斯坦

只有登上山顶，才能看到那边的风光。

作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。——达尔文

不干，固然遇不着失败，也绝对遇不着成功。——邹韬奋(美词网)

做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。——鲁迅

知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。

有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

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本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚

真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生

天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作小时。——于尔·勒纳

我们应该有恒心，尤其要有自信心。必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。博宾斯卡

我们应该有恒心，尤其要有自信心。必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。——博宾斯卡

迹多是在厄运中出现的。——培根

一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。——勃郎宁

能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。——德谟克里特

环境改变的程度越高，则人格改变的程度也越高了——华生

逆境使人发奋向上，要是你从未遭遇过失败，为了事业着想，也许应该经历一次。——莎士比亚

顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。——培根

人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

我深信，会有一个男人是为受我的折磨而来到这世上的。我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我？！

如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生

西游记告诉我们：凡是有后台的妖怪都被接走了，凡是没后台的都被一棒子打死了。

春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

神童和天才，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。维纳

"神童"和"天才"，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。——维纳

每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。——罗兰

有乐趣的环境能滋养创意，没有人工作只是为了好玩，但并不意味工作不能变得有趣。——李奥·贝纳

幸运最能发现罪恶；而厄运最能发现美德。——培根

在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。——高尔基

顺境中不无隐忧和烦恼，逆境中不无慰藉和希望。——培根

天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作小时。于尔勒纳

人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。

懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。——朱尔·勒纳尔

如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。——黑格尔：《美学》

有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会有慢性的腐朽中归于消灭。

形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。

没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

作为一个科学家来说，我的成功最主要的是：爱科学—在长期思索任何问题上的无限耐心在观察和搜集事实上的勤勉—相当的发明能力和常识。达尔文

环境愈艰难困苦，就愈需要坚定的毅力和信心，而且，懈怠的害处就愈大。——托尔斯泰

天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。歌德

乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马

天才是用劳动换来的。——童第周

对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。

圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。

大的成绩和辛勤的劳动成正比例，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

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说行就行，不行也行；说不行就不行，行也不行。

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰

世界上最成功的人往往不是最有才华的人试试就能行，争争就能赢。

逆境可以使人变得聪明，尽管不能使人变得富有。——托夫勒

伟大的成绩和辛勤的劳动成正比例，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代！——巴甫洛夫

能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。——富兰克林

天才是用劳动换来的。童第周

有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。——徐特立

没有经历过逆境的人不知道自己的力量。——琼森

任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

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向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看作目标，使它作为步骤而起作用。——歌德

能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。——德谟克利特

要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

苦难磨练一些人也毁灭另一些人。——富勒

做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。

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发光并非太阳的专利，你也可以发光。

伟大的成绩和辛勤的劳动成正比例，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅

聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其它条件。

仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。

无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——加里宁

生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生

学校名人名言 第4篇

根据历年的录取情况，学校的平均录取分数比重点线高出多少分？

小班制教学，每班人数不超过人。

不一会儿，伴随着隆隆的雷声，倾盆大雨被云朵猛然洒下，它不同春天那样细细小小的，每一个雨点都大而有力，打在地上还没等碎开，下一颗豆大的雨滴就扑上来了。雷声隆隆的，倒使人感到庄严和振奋，它可以压下所有雨滴的小脚跺在地上的“啪啪”声。雨水均匀地罩在浓密的树叶上，等待它慢慢地苏醒，发出轻柔的声音。雨下得急了，就像无数个孩子在狭长的过道里用胳臂互相顶着抢先走，直到雷公生起气来，发出轰轰地声音它们，雨点才肯稍微规矩些了。

培养能够为地方社会作贡献的人才

信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果

我们的节日。深入挖掘端午中秋重阳等中华民族传统节日的文化内涵，开展介绍节日历史渊源精神内涵文化习俗等校园文化活动，突出爱国主题，丰富内容形式，增强节日的体验感和文化感，更好弘扬爱国精神，凝聚爱国力量。

悬衡而知平，没规而知圆。——韩非子(美词网)

为中华崛起而读书。——周恩来

不以规矩不能成为方圆。——孟子

先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

教师要以身作则，在师德规范中，对于教师的思想行为等方面提出了严格的要求。其实就是指教师要用自己的言行举止向学生作出榜样，让自己的行为在潜移默化中成为学生模仿的对象。学生具有很强的可塑性，极其容易受外界的影响，低年级的学生尤为明显。他们的成长是通过模仿他人而进行的，而教师就是这个他人中的“重要他人”。低年龄段的学生又具有“向师性”，在他们的心目中，老师永远是权威，永远是最让他们觉得钦佩的群体，所以作为教师，我们的言行举止在他们心中拥有着不可置疑的重要性。所以，教师的以身作则为人师表至关重要。

人生是一场赌博。不管人生的财博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。——罗曼·罗兰

承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”生活处处需要规则。人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会乱成一锅粥。规则是为了保证我们在良好的环境中快乐地学习健康地成长，学校制定了各种纪律和行为规范。这些校纪校规就像校园里的“红绿灯”，时刻提醒我们注意自己的言行。

严格的封闭式全寄宿管理，让家长省心放心。

马克思主义是有框子的。我们有的是大框子，并不一般一反对框子。我们要改造整个社会，使之无产阶级化。这个框子该有多么大！我们还要改造自然，这又是多么大的框子！——周恩来

注意管好孩子的业余时间，这些时间绝对不能失控；严格控制零花钱，享受性或攀比性的支出绝对禁止为妙；绝对禁止自制能力差的孩子经常结伙。记得可能是胡绳说过：“一个人的脑子的容量是有限的，这方面想得多了那方面想得就少了。这话是很有道理的。

必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。一个人的文明礼仪和气质修养并不是先天形成的，而是通过后天的教育和实践获得的。目前，学生对该知识的认识较薄弱，要改变这种现象，要从普及文明礼仪知识入手。如：在家庭生活中，表现为尊老爱幼夫妻和睦邻里团结;在人际交往中，表现为谦恭礼让谅解宽容与人为善;在社会生活中，表现为遵守公德，爱护环境。

巨匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的。

多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。——莎士比亚

绝对注意养成良好的生活习惯和学习习惯，加强生活细节管理，要注意防微杜渐。我们班就明确规定：男生不留长发，女生不得佩戴首饰；不穿拖鞋上课，不染发，不能穿短裤背心到校，甚至规定扣子必须至少扣至上数第二颗为止。现在不是有一本书叫《细节决定成功》卖得挺火吗？咱们有时间可以买来看看。前些日子，我来上课，发现一位男生，都春天了，脖子双手全都黑乎乎的，我让他去洗，回来后一看基本还是那样，原来都成死黑了，冷水根本解决不了问题！我有些生气，给卫生委员下了硬命令：班里再出现个人卫生不好的同学，要处理卫生委员！这个办法看来还有效果，现在好多了。个人卫生决不能等闲视之，古人说：“一屋不扫何以扫天下？，又说：“天下大事，必作于细。是很有道理的。这里我要对咱部分家长说，小孩的个人卫生不好，实际上家长应承担主要责任，孩子自制能力差，一是你要经常提醒他，二是再忙你也要拾掇他，衣服不在好，关键是要干净，打扮不一定非得花钱多，关键是要利落。你可以侧面了解一下，凡是个人卫生差的学生，在班里的威信也一般不高，要知道，在一个群体里，要是威风扫地，那滋味是相当难受的，小孩可以不懂，咱做家长的可不能不知道。

对于一个艺术爱来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林

不参加变革社会的斗争，理想永远是一种幻影。——吴运铎

我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。

教育孩子，绝对要注意守好道德底线，要不遗余力地培养孩子的优秀道德品质，如：拾金不昧有爱心孝顺长辈讲文明礼貌等。有的家长担心，这样教育孩子会使孩子吃亏，没有的事！想想居民区或村子里，哪一种人最受人尊重？是德高望重品德高尚的人！有的人品行不高，耀武扬威找不到感觉，别人可能畏于你的权势或淫威，当面低眉顺眼，却难保背后不指你的脊梁骨，甚至对你下黑手！我常对有的家长说：“要看好自己的孩子，不要等警车开到家门口了，你都还没弄清楚是怎么一回事呢。就是对此而言的。

使生活变成幻想，再把幻想化为现时。——居里夫人

艺术体育特色教育，涵盖学生成长所需。

通过平台可以及时公开有关信息，创造开放公平的监管环境。各地教育部门在平台上开展审查工作，审查结果在平台门户上公布；培训机构可以实时了解业务的审查进度和状态；家长和学生可以通过平台方便地了解各培训机构的课程及师资情况。同时，通过网络举报途径，社会各界可帮助监督发现违规培训行为，有助于及时处理反映集中隐患较大的问题。

家庭式的生活管理，让孩子学会独立生活。

宁愿跑起来被摔倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。

一个普通人，只能作出规规矩矩的东西，只有非凡的天才才能驾驭创作。——雨果

对别人的意见要表示尊重。千万别说："你错了。"——卡耐基

优雅的校园环境，一流的硬件设施，雄厚的师资力量。

小小百家讲坛。组织中小学生围绕中华优秀传统文化，阅读中国古典文学民族文化历史典故神话寓言等经典读物，开展诵读和主题演讲，增强对中华优秀传统文化的理解和认同。

学会学习：学习为成人之本职，倡导愉快学习自主学习探究性学习。

心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。

学会做人：做人为成才之底线，学做合格的世纪的新主人做现代人世界人。

学校名人名言 第5篇

使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。

谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。——狄德罗

有所作为是生活中的非常高境界恩格斯

名师不一定出高徒，严师才能出高徒。——苏步青

一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。——陈省身

困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升

科学在今天是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的阶段。郭沫若

科学的基础是健康的身体居里夫人

科学科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。卡尔波普尔

人一生需要做的事需要追求的东西有很多，千万不能满足，取得一点成绩就沾沾自喜，那是非常危险和可怕的。——张存浩

我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。――戴维(英国

高技术企业要形成一个良好的生态系统，竞争力和持续的创新力是高技术企业赖以生存的基础。——周光召

科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。爱因斯坦(美词网www)

智力决不会在已经认识的真理上停止不前而始终会不断前进走向尚未被认识的真理布鲁诺

当你选择做一名科学家，那么必然就要选择枯燥而艰苦的生活。——黄子卿

在科学的道路上我只是翻过了一个小山包，真正的**还没有有攀上去，还要继续努力。——陈景润

没有侥幸这回事最偶然的意外似乎也都是有必然性的爱因斯坦

许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。——肖伯纳

我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的戴维(英国

天才由于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚

祖国昏沉思悄然，自悉无力可回天，从来有志空留恨，刀锯余生已几年。——侯德榜

学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润

要学好科学文化知识，要树立崇高的理想和远大的志向江泽民

只有为理想而工作的人，才是真正富有朝气的人；只有为理想而奋斗的民族，才是最有希望的民族。——彭桓武

只要国家需要，我就去做。这是一个航天人最基本也是最重要的素质。——孙家栋

绝不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会爱因斯坦

天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚

我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。――爱迪生(美国

不趋势，不眉俗，象一峰负重的骆驼，昂首挺胸，在茫茫戈壁一步一个脚印地前行。——朱光亚

一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。——法拉第

只有有效地继承人类知识，同时把世界最先进的科学技术知识拿到手，我们再向前迈出半步，就是最先进的水平，第一流的科学家。——温伯格

正因为祖国贫穷落后，才更需要科学工作者努力去改变她的面貌。——钱三强

天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚

爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。——苏步青

不了解自己公司的产品，如何向客户推销？——史帝夫·贾伯斯我工作并不是为了使苹果电脑的业务蒸蒸日上，而是想要创造出一家最棒的电脑公司。——史帝夫当我们找到时，就要证明真理;当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。――帕斯卡(法国

虚心使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东

科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫

谎谬是暂时的，真理的阳光终有一天会普照大地。——谈家桢

马克思主义不能简单归结为科学发展，重要的是人文理念以人为本。我高讲人文主义，高讲以人为本，反对以大自然为本。——何祚庥

经常把竞争对手想成比自己聪明。——渥鲁达·拉达诺没有必要做超越正常限度卑躬屈膝的努力。——松下幸之助点子不可太

谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。――狄德罗(法国

科学家就是要做工作，这是科学家最高的追求。——彭桓武

科协是人民团体，是科技工作者之家，要避免行政化倾向。要让来办事的知识分子有回家的感觉。——朱光亚

科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫

我是搞航空的，搞航空的人都不坐飞机，那让谁来坐。——郭永怀

谬误的好处是一时的真理的好处是永久的真理有弊病时这些弊病是很快就会消灭的而谬误的弊病则与谬误始终相随狄德罗(法国

我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。——钱学森

没有疑问哲学与科学在许多方面是互相促进的罗蒙诺索夫

真正的科学精神是要从正确的批评和自我批评发展出来的真正的科学成果是要经得起事实考验的有了这样双重的保障我们就能够放心大胆地去做不会自掘妄自尊大的陷阱李四光

不为名，不为利，但工作目标要奔世界先进水平邓稼先

科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。——居里夫人

运动是一切生命的源泉。——达·芬奇

学校名人名言 第6篇

趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损，

工作平安，休息平安，衣食住行都平安。

预信人者必先自信，欲知人者必先自知。

火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。

人类的使命在于自强不息地最求完美。

同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

交通安全要记住，莫用生命来赌博。

开开心心上学，平平安安回家。平安到家，家人放心。

平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。

唯宽可以容人，唯厚可以载物。

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。

安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。

丽水是我家，平安靠大家。

友谊是毕生难觅的一宗珍贵财富。

二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。

生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

过马路要眼观六路，耳听八方。

生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

日习则学不忘，自勉则身不堕。

什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。

违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。

平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。

可爱的城市，平安的一天，两者的结合，就是幸福的。

德高为师，身正为范；执着杏坛，乐于奉献。

少壮不努力，老大徒伤悲。

千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。

俗话说得好“平安二字值千金”，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康，另外还要注意安全。

“平安”这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全，让你永远平安。

学而不思则罔，思而不学则殆。

举安全之盾，防事故之患。

“安全”二字，我们要永记心中。

平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。

只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。

过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。

平安校园是我家，快乐是否看大家。

教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

教师是一个戴枷锁的职业，我们必须学会自制。

养不教，父之过；教不严，师之惰。

平安校园我爱它，人人安全靠大家。

预防校园侵害，创建平安校园。

在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。

红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。

害人，早晚要害自己。

安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。

尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

年轻人，不怕别人看不起，就怕自己不争气。

含泪播种的人一定能含笑收获。

播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。

教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

博学之，审问之，明辨之，笃行之。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

美德即是灵魂的健康。

学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

言传不如身教。

培养人，就是培养他对前途的希望。

诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

过马路，不要急。红灯停，绿灯行。做个平安小市民。

倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

心中时刻有平安，平安永在我身边。

志无休者，虽难必易；行不止者，虽远必臻。

从小树立交通安全意识，掌握必要交通安全知识，确保安全。

名副其实的教育本质上就是品格教育。

心灵中的黑暗必须用知识来驱除。

我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。

学校名人名言 第7篇

明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》

时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

Thismomentwillnapyouwillhaveadream;Butthismomentstudyyouwillinterpretadream

不必自卑，你不比别人愚钝;不必自大，别人不比你愚钝。

学校发展以师为本，教师发展以德为本。

学校是造就人的工场。——[捷]夸美纽斯

理念决定行为，态度决定一切。

脚步轻轻，说话轻轻，走廊静静，学习开心。

．我荒废的今日，正是昨日损身之人祈求的明日！Ileaveuncultivatedtodaywaspreciselyyesterdayperishestomorrowwhichpersonofthebodyimplored。

读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林

学校是学习之所，文明是成功之本。

漫步校园小径，航行真理海洋。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。——[俄]苏霍姆林斯基

生命的价值不在于活多少天，而在于我们如何使用这些日子。

怀志奋功，宁静博闻，中正友爱，学道致用。

宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

只要还有明天，今天就永远是起跑线。

心志决定命运，态度决定高度。

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

我们最伟大的光荣并不在于永不跌倒，而在于每次跌倒后能站起来。

用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

让每一个孩子都有成功而精彩的故事。

不要把聪明和勤奋做比较，勤奋永远是领先者。

播种一种习惯，收获一种品质。

有些人说工作忙没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。——雷锋

生命至高无上，安全责任为天。

．感到晚了的时候其实是最快的时候Thoughtisalreadyislateexactlyistheearliesttime。．不要把今天的事拖到明天Notmatterofthetodaywilldragtomorrow。

读书破万卷，下笔如有神——杜甫

让火灾远离校园，让平安与您相伴。

学习改变生活，知识改变命运。

我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。

阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。

使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。——[英]尼尔

让艺术燃烧新海的辉煌，用新海滋养艺术的勃发。

我不比别人聪明，但我能管住自己。我一旦设定了目标，绝不轻易放弃。——邓亚萍青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。——雷锋

弘扬中华美德，构建和谐学校。

鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

种下一种个性，收获一种命运。

生活在这个大集体里，我们同学之间自然有许多经历。它好像一个五味瓶，无论是酸甜苦辣，都十分有趣。友谊又好像一株藤蔓，它不会在一夜里倒下去，也不会在一夜里飞速长高。只要自己精心照顾，它才会越长越好。这五年来，我一直生活在这个充满友谊的班集体里，感到无比幸福。

做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。——[法]卢梭

包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。

礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

在校园里，不仅充满了鸟语花香，绿树成荫，而且错落有致的教学楼更是平添了一份美景。

知识不全可以用道德弥补，道德不全却难以用知识弥补。

让艺术的歌声回荡在新海的殿堂。让文化的芬芳熏陶着新海的学子。

生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

学校名人名言 第8篇

“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素――自尊心自我尊重感上进心。――苏霍姆林斯基

当教母来的时候，她教孩子和婴儿。严志翠的家训

才需学也，非学无以广才。非志无以成学。——孔明

纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基

如果他处在正确的位置，他不会采取相应的行动;如果他处在错误的位置，他就不会服从。孔子

有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

儿童不是用规则能够教得好的规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》

只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语传闻偏见，而没有政治。——列宁

教师应当具有的教育观是：素质教育的教育观;系统工程的教育观;正确方向与科学方法的教育观。

尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。

因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

英国教育家洛克说：“儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高心里想做的时候。”

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。

“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬奖励赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓《一个故事一堂课》

“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。好先生，不是教书，而是教学生学。不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。”——陶行知

教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

作为一个父亲，的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。――蒙田

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯

先生不就应专教书，他的职责是教人做人，学生不应当专读书，他的职责是学习人生之道。——陶行知

知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

教育是事业，事业的意义在于献身。

爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触及灵魂动人心魄的教育过程。

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。——马卡连柯

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根

对教师来说修养是教育的载体境界是教育的起点人格是教育的风帆。

孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子

每个人都是一个完整的世界，一个思想感情和感受的世界。个人怎样“影响”群众，群众又怎样“影响”个人，对此我们是无权视而不见的。让学生感到孤独，感到对他的痛苦和欢乐无人作出反应，这是教师的道德所不容的。——苏霍姆林斯基

“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基

信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦

我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁

创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

只有让学生不把所有的时间都花在学习上，而留出大量的空闲时间，他们才能顺利地学习……这就是教育过程的逻辑。

要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

培养学生的问题意识是课堂教学的最高境界，我们应用“问题”来点燃学生的智慧之火。

没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

我们每一个人都需要积极地从新课程中寻找“自我”，寻找新课程中“自我”的意义，并主动地把“自我”融入到新课程之中，敢于承担责任，善于解决问题，使新课程成为自己生命的一部分。

智慧不是别的东西，而是一个组织良好的知识体系。

真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。――苏霍姆林斯基

“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅

荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。――爱迪生

以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。――陶行知

“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”——联合国教科文组织国际教育发展委员会前主席埃德加·富尔《学会生存》美国人类资源研究所心理学家赫伯特?格乔伊美国未来学家阿尔涅·托夫勒

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。

我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

学而不厌，诲人不倦。——孔子

如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自我。我在那里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自我的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

播种行为可以收获习惯;播种习惯可以收获个性;播种个性，收获命运。萨克雷

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——佚名

天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基(美词网www)

教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观;生生能成才的人才观;终身学习的人才观。

教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

全部的教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结在榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。——托尔斯泰

追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种级的技巧和艺术。――苏霍姆林斯基

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

教育的工作与全部工作可以总结在这一概念之中――道德。――赫尔巴特

谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

．教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？——马卡连柯

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

儿童不是用规则可以教得好的规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师同学隔绝，而是和他们合作进行，自己寻找出路，他就学不到什么;即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。”——美国教育家杜威《民主主义与教育》

心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

教书是为了不教书。也就是说，我们教师应该引导他们，使他们能够自学，终身学习，活到老学到老。选取叶圣陶

人性最迫切的需要是被肯定的欲望。威廉?詹姆斯

给人以关爱给人以方便给人以欢乐给人以希望。

培养一个人就是培养他对未来的希望。

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。――卢梭

如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

知道事物应该是什么样，说明你是最聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能;相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法好途径。

生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点;给学生一片绿地，他们会让它春色满园。

人生最高之理想，在于达于真理。

学校名人名言 第9篇

不得在本室吵闹走动应该慢步轻声。确保不影响其他阅读者。

进入阅览室凭学生证进入自觉遵守阅览室管理制度。

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

认认真真读书，堂堂正正做人。

请在学校规定的时间进入和离开本阅览室不得将本室内的书籍带出本阅览室。

书海，不需要大风大浪的咆哮；书海，只有用心才能驾驭它。

读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

多思是知识的钥匙，勤备是知识的土壤。

今天我以学校自豪，明天学校以我骄傲。

轻轻地我走了，正如我轻轻地来，不带走一本书籍。

学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝企而望矣，不如登高之博见也。

图书馆阅览室书架一般是多少钱可以到洛阳看看###木质的，[型号]**[价格]币，基本价格大多是左右。这个主要看实际情况的，很多图书馆的书架款式不一样，以及书籍本身的厚度不一，所以存放图书的数量也相差较大。不过一般情况下，图书馆书架设计时书籍预计存放数量为一层本，一般图书馆书架为五层。

在阅览室应使用什么样的家具公众的阅览室的家具简洁大方好用就行了不需要花俏的啦朴素点公司的阅览室就是和会议室差不多的地方一般都是用高档次的家具摆放的虽然平时没啥用处但是都用来接待一下贵宾的还是要好点的家具

请自觉爱护本室内的书籍杂志做到不损坏。否则照价赔偿。

欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛。

笔声，纸声，翻书声，此时无声胜有声。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

灰白色阅览室书桌好不好好干净清洁心静

只带走满腹知识，留下一架好书。

除了知识，什么也别带走，除了文明，什么也别留下。

学生阅览室主要是供学生课余时间阅读报刊杂志书籍的场所。所有书籍不出借。

勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。

借书即来还书则回，来回有序，人人有序。

学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

书籍是智慧的源泉，进步的阶梯。

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。

学校名人名言 第10篇

真正幸福的人，不一定拥有很多财富，只要内心充满爱和快乐，那他就是一个幸福的人，这种幸福是任何金钱换不来的。

山不辞土故能成其高；海不辞水故能成其深!

你一天的爱心可能带来别人一生的感谢

树立并强化领导班子的七个意识：一是职责意识。班子分工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实职责，做到人人有重担，人人有事干，事事有人干；二是管理意识。做到为了校园发展，为了校园老师，为了校园学生，人人都是管理者，时时为校园想，事事为校园办；三是公仆意识。牢固树立为老师和学生服务的思想，为校园服务的思想，当好校园的建设者，当好师生的勤务员；四是创新意识。不断改善更新管理理念和管理方法，创新工作方法；五是发展意识。全面实施素质教育，以事业的全面协调可持续发展进一步促进教师全面提高和学生全面发展；六是和谐意识。协调校园各处室的管理和工作，协调教师工作，建立阳光校园活力校园和谐校园；七是奉献意识。为打造校园品牌，树立强校效应，构建协力负责多元的校园文化奉献自己的力量。其目的就是实现四个一流目标，即建设一流校园争创一流班子培养一流老师培育一流学生。经过强化队伍建设，校领导群众充满活力，持续了较高的工作效率，成员之间既有分工又有合作，职责清晰又能团结一致，呈现勤奋廉洁奋发向上的工作局面。

我们都在失去，失去金钱，失去亲人，失去朋友，也许当你不小心的时候也会将自己失去掉，失去直观上看是悲悯的，实际上是很多的事情当去面对的时候是无法抗拒的，我们应该去遵循自然法则，在自然而然的心境中去平和骚动的心，留下一点清凉，一份快乐，在激情燃烧的岁月里去追求过往不曾遗憾的遗憾！

协助班长做好值日班长的总结工作，并统计每周的扣分和加分。

人生的快乐和幸福不在金钱，不在爱情，而在真理。即使你想得到的是一种动物式的幸福，生活反正不会任你一边酗酒，一边幸福的，它会时时刻刻猝不及防地给你打击。契诃夫

每次的值日工作都能出色完成。做事善始善终，认真负责。

善于发动和团结其他班干部开展工作。

必须有工作激情但又没有贪念，并且对投资的过程入迷的人才适合做这个工作。利欲熏心会毁了自己。当然，漠视金钱或者淡泊财富的人也不适合玩这种游戏，因为他不喜欢就没有激情。

及时督促值日生每天分三次清洁教室，一是早上到校后点分前，二是午饭后，三是放学，。

积极参加班的各项活动，在校运会中奋力拼搏，虽没有取得名次，但这种精神是很值得大家学习的。

进一步明确办学目标，大力提高办学水平，用心建立全国一流高中。校园办学目标是校园发展前景的形象设计，是校园未来要到达的质量水平标准。我们的目标是透过三年的努力，努力把xx中建设成为现代化高质量有特色，国内一流国际知名的全国一流高中。这就要求我们不断提高办学水平，提升硬件和软件水平，使xx中更具特色，更具优势，更具影响。建立全国一流高中，作为校长责无旁贷，这是良心，也是使命!

很多事先天注定那是“命”；但你可以可以决定怎么面对那是“运”!

成功的意义应该是发挥了自己的所长，尽了自己的努力之后，所感到的一种无愧于心的收获之乐，而不是为了虚荣心或金钱。罗兰

做好课程宏观规划，建设个性发展平台。从课程结构上看，搭建基础类核心课程拓展类核心课程和研究类核心课程三级课程构成的核心课程体系。从课程资料上看，覆盖性电脑编程等科技类课程和演讲与口才等人文素养类课程，还有绘画音乐鉴赏等艺术审美类课程。从课程保障上看，学生活动中心建设进展顺利，成功申报xx省第二个课程基地启创物理探究课程基地，为学生带给了更多的学习选取机会和自由发展空间。

在班级工作方面，最为班干部，**具备出众的带领能力，富有团队合作精神，具有良好的沟通和人际协调能力，为人热心，能主动关心和帮助有困难的同学，为班级营造出团结友爱和谐融洽的学习氛围。在担任副班长工作期间，尽责尽职，能协助班主任和各任科老师，很好的完成学习任务，处理好各项班级事务，充分起到作为一名班干部的表率作用。

和副班长一起做好每月的班级考评工作。

把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任。

我们只是需要谈谈最敏感的问题，如何在金钱和公众利益之间的抉择，并且还夹杂了一些冠冕堂皇的理由。

小组织班干部开会，完成学校布置的少先队工作我成绩优秀，每年都能评上“三好学生”。每年都能获得知识竞赛的优胜奖。在校还曾被评为“百名好儿童”和“优秀值日生”。学校举办的艺术节中，分别荣获一等奖三等奖和优秀。

落实常规管理，规范办学行为。紧紧围绕课堂教学这个中心环节，实行过程管理，动态管理，建立完备的跟踪评价档案。为防止出现不良竞争，校园对常规管理做到了六统一：统一计划，统一评价标准，统一竞赛检测，统一安排教科研活动，统一班主任工作考核，统一教师教学工作量化。切实规范办学行为，严格执行课程计划，教师工作出现了四多四无：即精心备课的多了，不备课上讲台的没有了；认真布置批改作业的多了，突击应付的没有了；出满勤争班上的多了，请假违纪的没有了；办公时间研究教材琢磨教法的多了，琢磨关系说闲话的没有了。新老教师争先恐后，拼着劲地抓教学，确保质量不滑坡。今年，由于采取了一系列措施，市一中奥赛班考试又创佳绩，升学率创历史最高。

建章立制，构成制约机制。无规矩不成方圆，我十分重视制度建设。针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中的一些不足，本着人性化管理和严格管理相结合的原则，并结合上级有关精神，办公室教务处教研处政教处相继建立健全了《教师请销假制度》《教师考勤制度》《中学管理细则》《教师量化考核办法》《班主任量化评估细则》《班级量化管理办法》《考试制度》《教师阅卷制度》等一系列管理制度和考核办法，为我校的教育教学质量的提高实现可持续发展带给了有力地保障。

不要太把钱当回事，也不要不把钱当回事，它值多少就多少。金钱是一个好仆人，却是一个坏主子。小仲马

人的一生都会扮演很多角色，如果你不高兴，你可以把剧本扔了。不过记住，有一份剧本是真正属于你的，千万别丢错了。吕子乔再见了，我的朋友们，我会永远想念你们的。秦羽墨如果你受到别人的栽赃或诽谤。要淡定，要坚定。你的名誉对你的未来非常重要。张伟不但在恋爱中失败，还在恋爱中变态。汪远失败可怕吗？可怕，所以我们才要不断的争取胜利，当我们迷失或跌倒时不用难过，因为每一次失败，都有可能成为胜利的转折点~改变命运，也许就在明天，也许就在今天。胡一菲没有金刚钻就别揽瓷器活，没有金箍棒你就别穿小短裙。曾小贤一七得七

及时和课代表一起沟通学生和老师之间的教与学。抓好同学的学习成绩。

为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油

热爱班集体，热心为同学服务，得到大家的一致好评。

能遵守学校各项的规章制度。能大胆指出同学的错误。

幸福，是用来感觉的，而不是用来比较的。生活，是用来经营的，而不是用来计较的。感情，是用来维系的，而不是用来考验的。爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。金钱，是用来付出的，而不是用来衡量的。谎言，是用来击破的，而不是用来粉饰的。信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。

一个人可以背金钱的债，却不能背感情的债。背金钱的债你有还清的希望，而背了感情的的债也许到死都会愧疚。

负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。着重抓好班上的纪律学习等方面的工作。

按时参加校召开的宣传委员工作会议，完成有关任务。

负责给值日班长的一周工作打分统计和考核

真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。弗培根

上课时喊起立，坐下，负责管理班级日志。

负责管理分配星期一大扫除工作和检查各小组的大扫除情况，不得造成扣分。

金钱是一种有用的东西，但是，只有在你觉得知足的时候，它才会带给你快乐，否则的话，它除了给你烦恼和妒忌之外，毫无任何积极的意义。台湾女诗人席慕蓉

成功的人是跟别人学习经验失败的人只跟自己学习经验

安全教育常抓不懈。牢固树立安全意识，确保校园安全，建立平安和谐校园。努力改善办学条件，使校园又好又快的长足发展。

关于学校名人名言集锦10篇就介绍完了，您有什么想法可以联系Feier。