读书活动通用9篇

向家长宣传：家长学校将开展"我读书，我快乐"亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放"亲子读书活动"倡议书开展教师家长学生读书情况调查。今天小编要和大家分享的是读书活动通用9篇,欢迎阅读~

读书活动

读书活动 第1篇

沙龙积极分子推荐表。

通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在年级内形成热爱读书的良好风气；

活动目标：

活动目的

班级图书角捐赠图书。通过“老师向同学推荐一本书”、“同学向老师推荐一本书”、“孩子向家长推荐一本书”，形成师生同读一本书，同学同读一本书，父子同读一本书的读书氛围。

系部将举办百科知识竞赛，分两个阶段，初赛和决赛，比赛方式笔试抢答和必答，时间待定。

系宣传部将百科知识竞赛活动和讲座活动进行宣传。

征文内容：

海报宣传

活动内容

“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的_____”、“好书推荐”、“科学探索”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

播放相关的教育电影片段

爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

通过活动，构建有特色的书香班级文化，构建最理想的成长文化生态；

宣传工作

活动时间：xx年月——月

颁发证书，颁发奖品，选出下一期沙龙主持人

好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来，月中旬年级组将组织评比“读书成长册”。

活动目的

增智、明理。

通过活动，引导学生实现从“阅读”到“悦读”；

值得给全班推荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。

读书活动奖励措施：

向学校推选“书香班级”中的优秀班级；〈宣传栏，班会，黑板报，教室名人名言张贴情况班级自己举办的活动等都作为优秀班级的评选依据〉

组织读书活动：

活动主题：

确定各班的必读书目及选读书目。

《亲亲我的妈妈》、《我要做个好孩子》、《我飞了》中的剩余篇目。具体为：《我飞了》、《亲亲我的妈妈》、《今天我是升旗手》、《亲亲我的妈妈》、《我要做个好孩子》、《今天我是升旗手》

宣传工作

题目自拟

引发讨论

前期准备：

通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

活动主题

有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

主持沙龙

励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设学习型社会的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为引导我校学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强中小学校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，决定在我校开展首届中小学生“阅读节”活动。

活动主题：“我与书”

指导思想：

跟踪调查能仁书院目前状况。

“读书节”主题班会。

通过活动，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯；

提升、和谐”为主题，激发学生读书热情，进而带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。

和谐校园建设，提高全民素质，营造全民读书的良好社会氛围。

要求家长参与到学校的读书节当中来。

邀请嘉宾。

活动时间：XX年月

填写沙龙积极分子推荐表，推选沙龙

资料搜集，推荐阅读。

装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。

通过活动，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯；

“读书”主题黑板报评比成绩、学生参加征文篇数及质量)。

通过活动，构建有特色的书香班级文化，构建最理想的成长文化生态；

踩点

继续深入话题

活动安排

本学期读书活动计划：

凡是与读书相关的活动、人物、事件等都可以作为选题范围和征文内容。

附：各班的必读书目：

格言和读书的心得体会等，每月出一张读书板小报。

益人、益民族、益国家、益未来。中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统，我们要继承和发扬这个传统。因此，为倡导学生多读书，读好书，让好书来陶冶学生的情操，增长提升他们的境界，我校特举办读书征文大赛。

整合资源，深入开展。要充分调动和发挥好教研、电教、图书馆等部门的作用，积极为读书节活动创设有利条件和环境，图书由学校图书馆提供，或号召老师、学生和家长自愿去新华书店购买，有条件的学校可以开展一次“校园旧图书交易节”。要利用好节假日作好详细的布置和安排。要及时总结，不断积累新经验，要明确专人负责，作好工作分工，责任到人，措施到位，确保本次阅读节活动既轰轰烈烈，又扎实有效。

活动安排：

组织形式:

“读书节”主题班会。

活动目的：

活动目的

主持人出示话题来源：州温都市报

制定读书计划书：

活动主题

百科知识竞赛活动，评选“优秀组织奖”个、“优秀个人一、二、三等奖”各若干名；

继续深入讨论话题

征文要求

前期准备，广而告之。

凸现主体，率先垂范。要始终坚持以学生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，坚持重在平时、立于终身和有益于学生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升。要着重抓好“读(阅读)、写(读书征文)、讲(读书演讲)、赛(读书知识竞赛)、透(读书与课堂学习相互渗透)”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。学校领导是教育教学组织者、管理者，更要率先垂范，精读、研读、教育名著，做师生的榜样。广大教师要养成良好的读书习惯，努力使读书成为自身发展的需要、爱好和生活方式。同时要积极引导家长参与到“阅读节”活动中来，通过读书提高家长素质、提高家庭教育水平和能力。

活动步骤：

活动目的:

通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野；

参赛对象：—年级学生，每班人。

分类指导，分层推进。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，组织开展有针对性的活动。初一年级要侧重学生的良好阅读习惯养成，拓展学生的阅读范围，指导学生独立阅读。初二、初三年级要着重提高学生的独立阅读能力，拓展学生的知识面，培养学生的阅读鉴赏能力。要坚持课内外相结合，校内外相结合，普及和提高相结合，读与学相结合，教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读和多形式的阅读相结合，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，增强学生阅读情趣，使读书活动常抓不懈，持之以恒。

活动地点:

参观与读书沙龙合为一体，在轻松的氛围中畅谈对当下教育的看法，描绘教育理想国之蓝图。

月中旬，系部将请专业教师举行“读书节”讲座。

与书籍有关的内容、读后感等

时间安排：xx年月日——xx年月日。评委会择日评出一、二、三等奖若干名加以表彰奖励。

活动目的：

通过活动，引导学生实现从“阅读”到“悦读”；

活动安排

有关要求

以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展;通过读书活动，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。

二等奖、三等奖若干名。家长读书经验征文选编。

百科知识竞赛活动，评选“优秀组织奖”个、“优秀个人一、二、三等奖”各若干名；

报名分组

主持人职责：

系部将举办百科知识竞赛，分两个阶段，初赛和决赛，比赛方式笔试抢答和必答，时间待定。

启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照新民教育局的有关要求，我校决定从月日至月日在全校范围内广泛开展中小学生读书月活动，特制定本方案。

提高认识，强化宣传。学校要提高对开展本次读书节活动重要意义的认识，要发挥主阵地作用，通过班会、团队会、校会、晨会等，利用悬挂“阅读节”宣传标语、校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围。

活动时间：

沙龙程序安排：

相关链接：

家长读书经验征文等作品上报参与全校评比。

“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。

向学校推选“书香班级”中的优秀班级；〈宣传栏，班会，黑板报，教室名人名言张贴情况班级自己举办的活动等都作为优秀班级的评选依据〉

各班可举办与读书有关的活动。

活动安排：

活动主题：好书伴我成长！

活动时间:

系宣传部将百科知识竞赛活动和讲座活动进行宣传。

活动宗旨:

系部将请专业教师举行“读书节”讲座。

活动时间：xx年月

各班可举办与读书有关的活动。

读书活动 第2篇

向家长宣传：家长学校将开展"我读书，我快乐"亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放"亲子读书活动"倡议书

开展教师家长学生读书情况调查。

组织开展天一中学营建书香学校青少年优秀文学作品朗诵比赛。(负责部门：语文组艺术组高一高二年级少年部国际部。(月份

读书不仅要读课外书，也要读专业书，所以选一些时间，组织同学们阅读自己的专业书，让大家树立先把专业知识学好的思想。

是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

学校中层干部每天对老师们的活动情况进行检查，做好记录，定时公布检查结果。

成立读书节领导小组，明确任务。

营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：

在学校报告厅举办天一中学第二届学校读书节专题讲座(时间地点详见学校海报主讲人唐缨教师主题阅读：沉潜与创造

．读书，让人生更完美读书征文活动

加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事陶冶情操，享受成长，学会做人处事交往，从而在班级年级内构成好读书读好书的浓厚文化氛围。

．通过“篮球乒乓球”等各项体育活动，掌握简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，增强其体质，促进身心发展。

学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。

每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要及时与班主任联系，弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动，不得出现空堂现象。

明确实施项目设计类综合实践活动的一般程序，重点是项目的确定设计方案的讨论创意作品的制作成果的展示方式。

世界读书日系列活动①月日当天，天一中学第二届学校读书节系列活动启动。午时：：无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。(负责部门：图书馆学工处总务处电教组②组织一期宣传展板，让学生们了解世界读书日，养成读书的好习惯。(月日前(负责部门：语文组学工处③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次小图书管理员。(负责部门：校志愿者社团图书馆④同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。

让学生养成好读书读好书的良好习惯。

举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。

各小组根据自己选定的类别特点讨论商定项目实施的设计方案，教师特别强调要大胆创意。

以小组合作的方式开展项目设计方案的研讨与制定，并能大胆进行设计与制作的创意，从而促进学生创新精神和实践能力的提高。

．通过“阅读与习作英语诵读”兴趣小组形式多样的活动，培养学生的学习兴趣，拓展思维，巩固与提高课堂所学知识，培养其应用交流的能力。

阅读，是与我们相伴一生的精神家园。

做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅传阅网上阅读有条件的家庭自我购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。

积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

为了实现与现实接轨，推荐同学们把自己的读书心得和读书体会发到网上，这样能够提高我们《读书论道会》的影响力，使更多的参与进来，带动周边人养成读书好习惯。

激发学生读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。

我读书，我快乐，我读书，我美丽。

家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展"我读书，我快乐"亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。

加强方法指导，保证诵读质量开展古诗文诵读绝不能放任自流，要教给学生方法，培养学生的兴趣，灵活多样，帮学生巧背。

每周的活动主题都要在之前制定好，做到有目的有方向的读书和学习。美词网

完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际情景，建立行之有效的《学习制度》，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常，做到时间安排上的连贯性读书要求的一致性和学习资料的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。

在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

经过活动，引导学生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香学校奠定基础。

每一位同学要在班主任的具体指导下制订阅读计划，教师要教会学生掌握正确的阅读方法。

班级诵春，可适当配乐和表演，表演形式尽量多样化，脱稿朗诵，更提倡教师主动参与，可参与班级领诵。

充盈教师底气，养成“好读书善反思重积累勤写作”的习惯，做学习型科研型教师。

有奖征文好书乐分享书海寻宝阅读之星活动的奖品将在月末活动结后的颁奖晚会上现场颁发，奖品由CNKI全程赞助。

经过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

经过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自我的心灵。

让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

博客中发布的参赛作品要求资料用心健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权著作权肖像权负有全部的法律职责；

本次经典诵读将以“感悟春天”为主题，从“寻春”“诵春”“写春或绘春”几个环节开展诵经典系列活动。

每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。

读者现场荐购活动与书店联合举办中文新书图书展

深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记摘录卡等，也能够采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还能够开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛演讲比赛知识竞赛诗歌朗诵歌咏比赛等。

各学科老师根据活动安排，设计相关学科的一些综合实践问题，开展相关板块的活动。

第一阶段：确立主题与项目，分小组研讨制定项目设计方案

各班所需要的音乐资料要在比赛前一天与宋阿正老师联系，提前做好准备。

鼓励教师与学生共同参加比赛。

．通过合唱舞蹈绘画书法折纸等艺术的熏陶，培养学生的

家长带孩子购买一些必读书目。

让阅读变得更简单图书馆免费赠刊活动

读书活动 第3篇

亚米契斯的《爱的教育》、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送给加西亚》。

任务具体、做起来易行。

增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。

思想落后的学生教师没有歧视他们，而给予更多的爱。使他们时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使他们充满信心、满怀激情，奋发向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。

接受情感熏陶的场所;也是师生生命相遇、心灵相约的聚集地;更是师生共同生活的舞台。这样的舞台需要师生共同完美地演绎。两者互相影响，相辅相成。

教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。

任务具体、做起来易行。

要求及要达到的具体目标。

读书演讲比赛、并开辟了读书心得体会专栏等。这些活动的开展，会极大开阔教师的视野，教师的自身素质会得到明显提高。通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识会越来越深入，课题研究的水平会逐步提高。促进学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。教师读书活动总结综合3篇范文第3篇

要求及要达到的具体目标，工作总结《教师读书活动总结》。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了《走在行知路上》等一系列书籍。

读书活动 第4篇

、考核安排届时见校园网通知。

书香少年若干名。

做PPT背景等。

好书进校园活动。

开展主题班队会。

活动目标：

自立自强、刻苦学习、奋发成才，学校邀请新东方教育科技集团专业讲师结合自身的亲身经历和教学实践，围绕目前学生普遍关注的英语学习、成长长材、创新创业等方面于月底前举办励志公益讲座。

“红船领航”主题演讲比赛

活动地点：中心小学楼前广场

有序地自由阅读，养成良好的阅读习惯。

读有用的书，语文老师针对我校学生特点和学生的发展规律推荐一百本左右的经典书籍，并帮助学生列出读书计划，指导学生阅读。

各班主任负责】

活动目的：

二年级可根据学生水平适量选择）。

做好读书活动的考核评价工作，教育局每年的督导检查要把各校的读书活动做为一项重要检查内容，以学年度为单位评比读书活动的先进学校、班级、个人并进行表彰。各校也要加强对班级与学生读书情况的检查考核与指导，及时总结经验、发现典型、树立样板；表彰先进；展示成果，推广经验。

光盘外观务必注明演讲题目、演讲学生姓名、演讲学生单位、辅导教师姓名、联系方式等信息；每个演讲视频作品单独刻盘，一式两份；演讲作品文稿同时报送纸质稿和电子稿；学校将对年级各班评选的优秀征集作品进行评选表彰并择优推荐到省市级相关比赛中参评。

组织机构

读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！学校特制定活动方案如下：

中小学生读书活动主题：

内容：

征文时间

读好书”的良好舆论氛围和文明风尚，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。

开展新东方“梦想之旅”励志公益讲座——实验部高一年级、实验部高二年级及国际部负责承办

图书角布置检查

古诗词诵读等音频，使校园富有浓浓的书香气，打造人文xx。

我快乐、我成长

活动时间xx年月日—月日

“书香少年”和“书香教师”进行表彰。

参加人员:三年级以上学生参与交流。全校师生参加观摩。

文学、科普、励志及日常生活等各方面，师生可以根据自己的喜好挑选品读，具体书展时间另行通知。

好读书、读书好的意识，营造校园浓厚的书香氛围，校团委在读书节期间举办励志图书展活动。

学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或故事中的人物和情节。

少先队、学生会组织的读书会、读书论坛等群体组织和活动。使中小学生的读书活动在多层面上蓬勃健康的发展。

中小学生演讲比赛。

读好书的热情，积极构建书香校园，我校图书馆与校团委联合举办“与经典同行”---------“xx图书馆杯”读书心得征文比赛活动。具体活动方案如下：

参赛对象全校学生

痴迷与读书，为激发学生的读书兴趣，小学将开展评选“读书小状元”活动、中学将评选“读书大使”活动。

学校要积极向学生开放图书馆、阅览室，建立完善的图书管理制度，有条件的学校要指导学生参加网上的读书活动。

五中午“活动或午休”时间为阅读时间，：至：学生自由阅读，可由学生干部组织管理，教科室不定期抽查。

有趣的内容，进行有声有色地朗读。要求所选内容积极、健康，朗读声音富有感染力、表现力。表现形式可多样，时间控制在分钟内。

“小小百家讲坛”演讲比赛——实验部初一年级、初中部初一年级负责承办

让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；

颁奖仪式时间：xx年月

以读书节活动为载体，让学生亲近书本、喜爱读书、学会读书，形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。

活动安排

校团委领导

在开展读书活动中，要注重学生读书习惯的养成，不要流于形式，不要影响正常的课堂学习。养成良好的读书习惯是学校、老师送给学生较重要、较有意义的礼物，是学生终生受益的法宝。因此，学校和教师有责任指导学生激发对读书的兴趣，很好地与语文、历史、物理、化学、地理、数学、英语、自然、体育、音乐等各个学科的教学与活动结合起来，全面指导学生的阅读，合理搭配知识结构，学会泛读、精读、快速阅读、读后复述等多种读书的能力。逐渐养成良好的习惯，帮助学生学会读书。

活动事项：

背诵一篇，长篇可背其中一部分。

小书吧【德育处、总务处负责】

通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

活动组织

组织单位策划主办：校团委、校图书馆协办：各系团总支

评选“读书小状元”、“读书大使”。

和谐文明的校园氛围。经学校研究决定，将在月份举办我校第九届读书节活动。具体事宜安排如下：

诗词朗诵、征文、演讲等等。在读书活动中，要求：小学—年级学生每学期的阅读量达到万字；—年级学生的阅读量要达到万字；初中学生每学期平均阅读量要达到万字；高中学生每学期平均阅读量要达到万字。小学高年级以上的学生每学期要写一万字以上的读书笔记；寻找一句适合自己的格言或座右铭。教育局将开展“快乐读书，健康成长”读书活动的征文比赛，并编集学生优秀征文作品集。

活动目标

各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

活动时间

活动宗旨

所在院系、年级及联系方式发送至各系团总支，由各系团总支组织初选，将入围作品集中发送至：。邮件主题请注明：“与经典同行”征文，稿件须word格式，以附件形式发送。

为学生提供交流阅读体会的平台，为学生搭建展示阅读成果的舞台，让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的快乐；

征文主题范围参赛学生要紧紧围绕“与经典同行”-------我的读书心得这一主题，在此主题框架下自拟题目。参赛作品为读者对某本书或某一篇文章读书的心得和感悟，结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感，阐发读书对自身成长的意义与影响。参赛选手也可写出在您生活中，哪本书、哪篇文章、哪位作家给您留下深刻印象或者写下您的读后感。

指导思想：

活动总结。

征文主题xx年月日—xx年月日

活动主题

几点要求：

活动主题经典点亮人生·书香飘溢校园

各校要加强对中小学生读书活动的领导与指导，要从提高学生综合素质这个根本问题上认识活动的意义，建立长效机制，把读书活动融入到办学中去。“打造书香校园、为学生一生奠基”。在开展活动中要做到有领导、有计划、有特色、有落实、有成果。

节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。

历史及思想品德等课程内容，阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，通过主题班会、晨读或综合实践等形式，开展中华优秀传统文化演讲比赛，增强学生对于中华优秀传统文化的理解和认同，坚定文化自信。

开展“图书漂流”活动。

参与方式凡本校学生均可参加投稿，同一个人投稿数量不超过两篇。

图书借阅制作是否完善。

活动目标：

便捷地走进学生们的生活，我们与长春市新华书店联系，利用学生放学时间，请书店将青少年读物送进校园，供广大师生、家长选购。学校也要组织“校园图书超市”“旧书互换”等交流活动，把学生中的图书资源利用起来。

借阅、登记，形成浓浓的读书氛围。

一等奖分）。

奖项设置月初，图书馆将邀请有关专家组成评选委员会，根据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评选，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求总结、积累读书节活动经验，做到有所突破、力求创新。

任课教师、家长共同填写，记录学生读书历程。

开展“献一本，看百本”书香班级创建活动——实验部初一年级、初中部初一年级负责承办

活动时间：**月**日上午

要充分做好读书活动的宣传工作，让全体师生包括家长认识到开展读书活动的意义，读书活动要有益于学校教育教学活动的开展；有益于学生综合素质的提高；有益于家庭教育；有益于学生身心的健康成长。学校的宣传橱窗、画廊、广播站等宣传工具要办读书活动的宣传专栏或专题，要指导学生办好班级墙报或学生手抄报，在校园里形成良好的宣传氛围。

活动过程

传播文明、传播诚信。首先确立五所首漂学校，续漂学校为所。“漂流图书”在每所学校停留时间为一个月，在此期间各校要开展丰富多彩的读书活动。“漂流图书”在首漂学校期满后要和续漂学校要做好交接工作，续漂学校要举办图书的接书仪式。图书在各中小学漂流期间各校要做好管理工作，确保“漂流图书”安全、整洁、卫生的续漂到下所学校。在活动中每时每刻要倡导文明，让书香飘满校园。

活动口号：

通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

创办全区性中小学生读书节。

借阅，建立读书角，形成“我来读好书，好书都来读”的读书氛围。

健康成长”

征文要求原创文章，真情实感，文责自负。严禁剽窃，一经发现，取消其参赛资格。

举办“博雅书香·满溢校园”励志公益图书展览——面向全校范围

活动要求

各班要结合本班实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好活动宣传和相关资料的收集、整理、上报工作。

活动主题：

读书活动 第5篇

与书本为友，与大师对话。

阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。

我读书，我优秀；我读书，我快乐。

书如大雪中的暖茶，欲从外表而温暖至于心。

咖啡音乐和电影，人生梦想和心灵。

做快乐小书童，读精彩大世界。

读一本好书就像吃丰盛的大餐，品尝着酸甜苦辣。

熟读成诵积累语言，览群书，拓宽视野。

浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。

光阴给我们经验，读书给我们知识。

畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。

一杯良饮品琅嬛，一袭清风伴书香。

书籍是走向成功的。锁，读书是打开这把锁的钥匙。

读如饥似渴，品书籍文化。

每天读书向上，长大成功在望。

翰墨映四明，书香飘甬城。

书是人类的垫脚石，书读得越多，人站得越高。

春风拂面书香来，桃李润雨花自开。

阅读提升品味，求知丰富人生。

朝赏千篇，暮读万卷，古今中外尽在心间。

漫步书林，遨游学海。

用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

沐浴书香，与书为友，快乐成长。

让书香飘满校园，让文苑开在心间。

我是一只小小鸟，在书香的丛林中飞翔。

书就是知识的海洋，让我们在知识的海洋乘风破浪。

品读人文社会，开启书香生活。

阅读陶冶情操，书香美化心灵。

读书爱书，是人生最高贵的浪漫。

捐献一本书，奉献一份爱。

日有所诵，月有所思，季有所行，年有所成。

做读书种子，扬正学精神。

书为舟，扬帆四海任遨游；书做梯，拾阶群山存志远。

立身以立学为先，立学以读书为本。

让生命溢满书香，让书香滋养心灵。

开卷有益，为生命加钙补锌。

读书是生活的点缀，是快乐的源泉。

倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。

书是明灯，迷途中为你引航，黑暗中给你方向。

让读书成为习惯，让生活溢满书香。

多读书，好读书，读好书。

多读书、乐读书、会读书、读好书。

书海泛舟，其乐融融。

让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。

浓郁读书风尚，丰富心灵世界。

读书放飞梦想，拼搏成就未来。

换个角度看世界！

与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。

我读书，我进步，我成长。

用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久。

学而时习之，不亦乐乎。

书是世界宝贵财富。

书籍是人类进步的阶梯。

读书使人明智，共建和谐社会。

有些诱惑应完全远离，惟有读书当自觉亲近。

品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。

精读一本好书，点亮一盏心灯。

图书的漂流，心灵的旅行。

张开双臂，让我们一起读最美的书籍吧。

年年岁岁博览群书，岁岁年年文思泉涌。

品味书香，陶冶心灵。

希望从读书开始，人生因读书充实。

书是实现理想的阶梯。

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。

海纳百川，精神的寄托。

不畏读书苦，才知收获甜。

读百家之诗文，领古人之风范。

攀登书山与知识同行，遨游学海以真理为伴。

知识改变命运读书点亮人生。

读万卷书，行万里路。

书是智慧的翅膀，让我们在知识的天空自由翱翔。

我读书，我进步；我读书，我快乐。

让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯。

读书是粗俗通向文雅的捷径。

读书传风尚，校园播书香。

品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。

让我感到温暖的一个是春风，一个是书籍。

书籍是人类文明的结晶，爱书是你我共同的修养。

读书种子又发芽。

品一杯好茶，读一本好书，愿能与书一生为伴。

读书活动 第6篇

艺术性和创造性的特点。

实惠化。

《致学生家长的一封信》。

历史人物

地点：图书馆二楼大厅

手抄报应精心进行选材和设计。所选(写)资料均应短小精悍，体趣味

倡议开展我与父母同读一本书活动。

世界读书日专题讲座(负责人：刘鹏)

延伸活动：一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。

(4月21日)带领幼儿参观年级组自制图书展，(4月22日)定时向家长开放图书展现场。

请美编部协助将海报和宣传板完成。

4月9日――4月24日

2

2活动流程

读书活动 第7篇

美国、瑞士等国驻沪总领馆官员，日中共同建设樱花友谊林保存协会、日中婴友之会等，共计20多个国家的300多名嘉宾齐集，同赏樱花，共话友谊。

纯洁、唯美、和平。另外，旅顺邮政今年首次发行浪漫樱花、醉美旅顺邮资机宣传日戳和14把风景日戳及邮戳卡，一并与大家见面。“樱”之阅—赏樱读书交流活动是网友投稿分享，属于读书笔记，共有11131个字。下载本文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。

旅顺口区委宣传部、旅顺文化旅游集团、旅顺广播电视台、旅顺邮政分公司等相关领导，以及摄影爱好者、诗歌朗诵爱好者、集邮爱好者、媒体朋友和部分市民一同参加了这次活动。本次活动还与5月4日摄影作品的公益拍卖活动首尾呼应，是樱花节期间旅顺文旅集团倡导公益的一大亮点。

中日友协、省友协、无锡市外办、无锡市文旅集团、无锡市贸促会、无锡市鼋头渚公园和日本驻上海总领事馆、相关机构及地方政府办事处的支持配合下，无锡市友协将以植樱为主的中日民间交流扩大为围绕植樱、赏樱开展的中日地方民间文化、旅游和经贸综合性交流活动，发动包括原中日樱花友谊林日方民间组织人员和无锡周边地区日本常驻人员共同参与，并命名为无锡国际赏樱周。

工作观及关于工作的看法等内容。大家结合自身工作和生活实际，选取了书中自己最喜欢片段进行朗读分享，另外从不同角度各抒己见、畅所欲言，结合读书体会和个人经历表达自己的真情实感。大家在读书中品味书香，也在不断的加深感情，希望大家今后都能不断收获读书给我们带来的快乐。以下为部分青年读书后的感言：

院校学生等各界朗诵爱好者现场倾情朗诵，期间还穿插了舞蹈表演、琵琶演奏和古筝表演等精彩节目。让参加活动者享受一场樱花诗歌的盛宴。该项活动主要是在世界读书日即将到来之际，启动旅顺口区第十届全民读书季活动。全民读书季活动作为深入推进学习型城市建设的一项重要载体，以倡导全民阅读，打造书香旅顺为宗旨，倡导全民养成多读书、好读书、善读书的学习习惯。

善读书的良好习惯，从阅读中获得平和的力量，以更加从容的心态迈好工作生活的每一步，历数春华秋实，静待厚积薄发。樱之阅赏樱读书交流活动第2篇

读书活动 第8篇

，才能担负起幼教的重任。

圣吉.

，才能担负起幼教的重任。

第三篇：《与幼儿教师对话》读书笔记

读书活动 第9篇

格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。

活动资料：

关于读书活动通用9篇就分享完了，您有什么想法可以联系小编。