名人名言：尊重的名人名言

我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。——冯雪峰一件伟大的艺术作品是需要一个敏感的人去吸收其所能被人享受感受的全部的。今天小编要和大家分享的是名人名言：尊重的名人名言,欢迎阅读~

尊重的名人名言 第1篇

我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。――罗素

君子爱财，取之有道。――孔子

生活，是持续不断的沉重努力，为的是不在自己眼里失落自己，永远坚实地存在于自己，在自己的STASIS中。只消走出自己瞬间一刻，人就触及死亡的领域。

不想当将军的士兵，不是好士兵。――拿破仑

什么是调情？有人可能会说，调情就是勾引另一个人使之相信有性交的可能，同时又不让这种可能成为现实。换句话说，调情便是允诺无确切保证的性交。

他看着她，心想他真是美丽，美得让人很难离开，但是窗子以外的那个世界更加美丽，而如果他为此抛弃他所爱的女人，这个世界则会因为他付出了背叛爱情的代价而弥足珍贵。

两个人相爱，愿意只有他们两人，与世隔绝，这是很美的事情。但他们用什么来滋养每天的面对面相见？世界虽然实在让人瞧不起，但他们需要这个世界来进行谈话。

静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。――诸葛亮

我们的世界是“永恒轮回”的。我们生命的每一秒都由无数次的重复。我们的生活是能够被预演的，有朝一日，我们的生活会按照我们经历过的方式再现，而前者中反复还将无限重复下去。如果世界果真如此，我们就会向耶稣一样被钉在永恒色十字架上，无法承受的重负将会沉沉的压在每一个人的身上。然而，这个世界存在的基础恰恰是轮回的不存在，生活无法预演，我们既不能把它与我们以前的生活相比较，也无法使他完美之后再来度过，生命之流只能在偶然性的大地上泛滥，人们肆意的生活，获得了漂浮在半空中的快感，可是，重就真的悲惨，轻就真的美丽吗？

生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。――裴多菲

调情就是勾引另外一个人使他相信有性交的可能性，同时又不让这种可能成为现实。

我们所有人，有信仰者或无信仰者，亵渎神圣者或忠诚信奉者，我们属于同一个植根于基督教的过去中的文化，没有这一过去，我们只是没有实质的阴影，没有词汇的爱争辩的人和精神上没有祖国的人。

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。――雨果

领导者通过改变经营理念和战略来改变企业文化

我想象着两个人数年后重逢时的激动心情。从前，他们经常来往，因此觉得彼此由相同的经历相同的回忆联系在了一起。相同的回忆？误解由此产生，他们没有相同的回忆；两个人都只从他们的见面中保留了两三个小小的情景，但是各有各的情景；他们的回忆并不相像；不能相互印证；甚至从数量上来说，也无法相比：一个人对另一个人的回忆往往多于对方对他的回忆；首先是因为记忆能力因人而异，还因为他们对于对方的重要性不一样。

此刻他猛然惊诧地发现其实自己并非不行。萨比娜的人在不在根本不想他所以为的那么重要。重要的是她在他生命当中留下的那道灿烂而神奇的印记，无人可以夺走。

书是人类进步的阶梯。――高尔基

讽刺让人难受，并非因为它在嘲笑，或者它在攻击，而是因为它通过揭示世界的暧昧性而使我们失去确信。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。――荀子

要成就一件大事业，必须从小事做起。――列宁

海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。――林则徐

仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。――韩愈

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！――雷锋

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。――孟子(美词网www)

领导者通过沟通和行动塑造企业文化

虚心使人进步，骄傲使人落后。――毛泽东

尊重的名人名言 第2篇

一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯

看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。

一件伟大的艺术作品是需要一个敏感的人去吸收其所能被人享受感受的全部的。

谦虚温谨，不以才地矜物。——房玄龄

不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。

谦虚是最高的克己功夫。莎士比亚

人生大病，只是一“傲”字。——王阳明

一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德咱们会其乐无穷。——加尔多斯

我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。——冯雪峰

谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬：不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。——普列汉诺夫

赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

谨慎的人对自己有益有德行的人对别人有益。——伏尔泰

骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。——斯宾诺莎

虚假的谦让一出现，真正的谦让就及时消亡。美国作家马克·吐温

谦虚是不可缺少的品德。——孟德斯鸠

谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东

真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森

懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是"愚蠢"。——高尔基

对骄傲的人不要谦逊，对谦逊的人不要骄傲。——杰斐逊·戴维思

谦虚谨慎自矜其智非智也，谦让之智斯为大智；自矜其勇非勇也，谦让之勇斯为大勇。——《弟子箴言·崇礼让》

当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。

谦让别人就是处世之道。——野口英世

一个公司如果在创新性执行力和人才方面都比较注重的话，在智能手机市场刚开始发展的阶段，成长性在未来几年都会非常高。我们现在在美国的SmartPhone(智能手机的份额，大概跟苹果差不多。

求知识就像爬楼梯，想一下爬四五级，一步登天，会掉下来。不要生吞活剥，不求甚解，要老老实实地埋头苦干。

谦虚日久人人爱，骄傲日久成孤人。——谚语

谦虚的人，快来，让我拥抱你们！你们使生活温和动人……你们想不使任何人感到惭愧。——孟德斯鸠

谦逊可以使一个战士更美丽。——奥斯特洛夫斯基

克服自己的惰性：惰性是与生俱来的，惰性是人生最顽固的敌人;惰性会磨灭人的意志;惰性使人失去理想;惰性使人陷入混沌;惰性使人消沉;惰性还会使人一事无成;人生最大的敌人是自己。

太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。

观人的法则是：以朴实谦逊为根本，如果一个人有了这一根本，同时又有其他长处，这是最可贵的人才；如果不具有这一根本，即使有其他长处也靠不住。

谦逊是反省的最高贵的收获，它建立起对抗骄傲的防线。——温刹斯基

谦卑的人会变得高贵。——达·芬奇

善良和谦虚是永远不应令人厌恶的两种品德。——斯蒂文生

放荡功不遂，满盈身必灾。——张咏

无论是别人在跟前或者自我单独的时候，都不好做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯

数学和音乐是人类精神两种最伟大的产品。它们全然是人造的两个金碧辉煌自给自足的世界。前者仅用了十个阿拉伯数字和若干符号就造出了一个无限的真的世界；后者仅用了五条线和一些蝌蚪状的音符就造出了一个无限的美的世界。

知识的问题是一个科学的问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。

一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。——别林斯基

虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己。

求知识于宇宙，搜学问于世界。

谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东

骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。

虚心顺理，学者当守此四字。——朱熹

谦虚谨慎和不谋私利，是人们所赞扬的美德，却也为人们所忽略。——莫洛亚

善问者如攻坚木，先其易者，后其节自，及其久也，相说以解。不善问者反此。——《学记》

虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——毛泽东

趁现在年富力强的时候，努力做一种专门的学问。少年是一去不复返的，等到精力衰退时，要做学问也来不及了。

虚心使人进步，骄傲使人落后。[美词网]

谦逊是藏于上土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。苏格拉底以谦接物者强，以善自卫者良。——林逋

人生伟业的建行，不在能知，而在能行。

困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升

当我们大为谦卑的时候，便是我们最近于伟人的时候。——司汤达

上帝在关掉一扇门的同时，必须会为你打开另一扇门。《心灵鸡汤》

这雨有空山新雨后，天气晚来秋的豁然开朗；这雨有青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归的坚持不懈；这雨有夜来风雨声，高兴知多少的乐不可支。

当自我不被考虑到时，便没有骄傲或谦卑的余地。——休谟

欺世盗名的人会招致不测之祸，心思隐秘而不外泄的人会招致不测之祸，怀有二心的人会招致不测之祸。

昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画——美好的生活快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘;明天如梦——珍惜今天选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。

有的人喜欢穿奇装异服，生活追求奢侈豪华，虽然能说干就讨得市井浪子们的喜欢，却为有见识的人所鄙视。

思想史上载明，谦虚几乎总是和学者的才能成正比例，不谦虚则成反比。普列汉诺夫

古今之成大事业大学问者，必经过三种之境界：“;昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也；“;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也；“;众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。——王国维

由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——斯宾诺莎

求学如吃饭，用不着强迫，我们要劝导人民拿着饭碗求学，不强迫人民丢掉饭碗读书。

不分善恶美丑，见什么人说什么话，暗中捞自己的好处，叫做险[xiǎn]。庄子《庄子·杂篇·渔父》

虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。

读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。——爱迪生

世上的人乃乘受天地之气而生，除了最善和最恶的人之外，其余的众人都没有多大差别，那些最善的人是应运而生的，而最恶的人则是应劫而生的。

自己打败自己的远远多于比别人打败的。

到了知识经济时代，知识本身就成为财富，本身就是产品，生产出来就是知识。

人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。

本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚

我能为你煮东西，但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱，各人生死是个人事。

凡是自强不息者，最终都会成功。——歌德

你不能赤手空拳地开始你的行程，你必须用知识把自己武装起来，你必须锻炼出健壮的身体和足够的勇气。

把每位员工经营成创新的SBU并不断经营出高素质的人才的决定性因素就是管理者能否经营自我。

谦逊是最高的克己功夫。——莎士比亚

不该自己做硬要争着做，越俎代庖，叫做总；[zǒng]；

决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。——巴甫洛夫

显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。——休谟

如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。

慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。——歌德

善于用花言巧语的人，一定是用表面上的诚实来谀媚别人；善于用诈骗手段的人，一定是用表面上的诚实来诈骗别人。

尊重的名人名言 第3篇

美国人民是伟大的人民。中国人民是伟大的人民。我们两国人民一向是友好的。中美两国的社会制度根本不同，在中美两国政府之间存在着巨大的分歧。但是，这种分歧不应当妨碍中美两国在互相尊重主权和领土完整互不侵犯互不干涉内政平等互利和和平共处五项原则的基础上建立正常的国家关系，更不应该导致战争。

斯巴达人原则是：“正义就是平等，但平等并不就是正义”。——爱献生

尊重必须有度。轻描淡写的尊重，是一种虚伪的表现，让人生产反感。夸大事实的尊重，那是溜须拍马屁的行为，让人恶心。不偏不斜，平等相对，那才是真正的尊重，我觉得它犹如春拂面，冬日暖阳。

对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大最正直的品质理查德·斯蒂尔

只要世界上还存在一部分一不得不不服从另一部分人的现象，平等就无从谈起。——威·吉尔伯特

我就只想生活在这样的国家里，这个国家中所实行的是：公民自由宽容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味着人们有用言语和文字表示其政治信念的自由；宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。——爱因斯坦

任何一个国家任何一个民族，都必须把建设自己祖国的信心建立在信任自己的基础上，只能在独立自主的基础上，才会获得平等与尊重。作者：任正非

无产阶级平等要求的实际内容都是消灭阶级的要求。任何超出这个范围的平等要求，都必然要流于荒谬。——恩格斯

可以给求助者创造个安全温暖的氛围。美词网www

人生来就是不平等的，所以试图平等待人纯属徒劳之举。——詹·安·弗劳德

过程与方法：通过案例分析和讨论，培养学生尊重他人平等待人的能力。

世上友谊本罕见，平等友情更难求。——培根

细节打败爱情最忌讳自以为尊重平等却凡事干预指导控制自以为不拘小节却忽略了对方细腻敏感的在意自以为步伐同步却早已不再沟通

一个社团的基本努力或许就是设法使其成员平等，但其成员个人的自尊心却总是希望自己出人头地，在某处形成某种对自己有利的不平等。——德·托克维尔

行使权力的“人民”和被人民行使权力的人民，不会总是同一类人。——约翰逊·斯图亚特·穆勒

尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

可以使其最大程度地表达自己。

高调慈善和低调慈善的爱心是平等的。——陈光标

情感态度价值观：培养学生尊重父母邻居同学外地人残疾人的品质，使学生认识到人格的尊严，平等待人，引发人生价值的思考。

我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰

可以使求助者对咨询师产生信任感，强化咨询动机，端正合作态度，增加咨询的主动性自觉性等

真正的放手，不是放下别人，而是放下自己。真正的舍得，不是能舍就能得，而是以舍为得。真正的慈悲，不是怜悯，而是平等的关怀尊重。

我们只有学会感恩，才能以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份发自内心的满足与快乐。只要我们心怀感恩，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽！

快乐生命跃动的和弦博爱抚慰众生的悲悯责任无私承当的大义品性站立生命的基石梦想装点岁月的风景真爱永恒不息的心跳成功奋斗人生的酒杯思维通向真理的捷径心理抚摸意念的手指智慧呈现意志的张力创意了无痕迹的匠心勇气正直无畏的面对觉悟朴实无华的光芒人性难以捕捉之微妙信念为梦想插上翅膀生存永不妥协的征服幽默浅含讽喻的微笑尊重平等虔诚的敬畏专注滴水穿石的定力刚毅坚韧不惧的胆识信念托举灵魂的翅膀珍惜天地厚赐的钟爱作者：贝纳德出处：哈弗家训

可使求助者感到自己受尊重被理解被接纳，获得种自我价值感。特别是对那些急需获得尊重接纳信任的求助者来说，尊重具有明显的助人效果，是咨询成功的基础。

．尊重意味着一视同仁价值尊严人格

有些人不是不会尊重人，只是在尊重那些，他们自以为值得尊重的人而已。但在这个世界上，又有什么评判标准来说值得与否呢?人们生来平等，不过是一句空话而已。出处：冲啊!苏!

所谓平等，就是穷人不占富人的便宜。——亚里士多德

可以成为对方模仿的榜样，起到开发潜能的作用。

尊重的名人名言 第4篇

走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇

教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

有了朋友，生命才显出它全部的价值。一个人活着是为了朋友;保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。——罗曼·罗兰

我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞扬！

amancanfailmanytimesbutheisn’tafailureuntilhebeginstoblamesomebodyelse一个人可以失败很多次，但是只要他没有开始责怪旁人，他还不是一个失败者。

让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——冯玉祥

所谓知心也。知心朋友，偶尔清谈一次，仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。——克雷洛夫

你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚美词网

用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。

用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

onlife’searnestbattletheyonlyprevailwhodailymarchonwardandneversayfail生活在顽强战斗中，只有每天不屈不挠奋勇向前的人才能取得胜利。

goodcouragebreaksbadluck勇气可以改变厄运。

和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

孩子像花儿，需要用爱心耐心培育。

爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。——培根

关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

朋友间必须患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚

当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

把挚爱的生日祝愿，给事业贴心的女儿，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。

外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望！

用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

有很多良友，胜于有很多财富。——莎士比亚

在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。

用爱倾听每一个孩子心底的声音。

forallpainhelpstomakeusrisehowevermuchwemayhateitatthetime一切痛苦都有助于我们奋发向上，不论我们当时是多么憎恨它。

家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

空的快乐是万里无云，阳光的快乐时沐浴大地，我的快乐是你收到我的温馨祝福：愿宝宝健康快乐地成长，美好的童年快乐的少年有为的青年成功之后的中年舒适的晚年！

人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。

我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

在快乐时，朋友会认识我们;在患难时，我们会认识朋友。——柯林斯

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生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡

聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人！

用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

thedropofrainmakesaholeinthestonenotbyviolencebutbyoffalling雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒。

让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海，愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。飞吧，飞吧！

时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱;劳动创造别虚度了一生。于沙时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。莎士比亚任何节约归根到底是时间的节约。马克思古人贱尺璧而重寸阴，惧求时之过已。曹丕时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止不动。席勒今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所消蚀。把下巴抬高，使思想焕发出光彩，像春阳下跳跃的山泉。抓住今天，它不再回来。卡耐基由于时光转瞬即逝，无法挽回，所以说它是世间最宝贵的财富，滥用时光无疑是人们最没有意义的一种消磨方式。毛姆最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。拉布吕耶尔圣人不贵尺之璧而重寸之阴，时难得而易失也。刘安今晚应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴其傣洛齐昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一拥有的现金所以应当聪明地把握。李昂斯人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程高尔基老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。叶剑英利用时间是一个极其高级的规律。恩格斯谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。雨果不要懒懒散散地虚度生命。贝多芬黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。李白人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。庄周日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。华罗庚时间是伟大的导师。伯克

千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂，性格，心理以至于道德的最好考验。——马克思

尊重的名人名言 第5篇

遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德

当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。

儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——苏霍姆林斯基

团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。欧文

有两种基督教道德，一种是私德，一种是公德。这两种道德如此不同，如此不相干，以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守基督教公德，使国家的完美性质保持纯洁无瑕；然后，在余下的两天，他把基督教私德留在家里……竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。马克吐温

儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

帮助学生掌握新一期学习指导要领中规定的学习内容

劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威

高考已落下大幕，你是否正焦急等待成绩放榜？

有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想言辞容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克

合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯

传唱爱国歌曲。围绕隆重庆祝中华人民共和国成立周年这一主题，根据中小学生身心特点，开展喜闻乐见形式多样内涵丰富的爱国歌曲校园传唱活动，深情自然融合地唱响爱党爱国爱社会主义的主旋律，激发广大学生爱国热情，涵养爱国情怀，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

智慧最后的结论是：生活也好，自由也好，都要天天去赢取，这才有资格去享有它。歌德

假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克

什么是理想，革命事业就是理想；什么是幸福，为人民服务就是幸福。谚语

道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。

儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

儿童教育是人类最重要的一个问题。

以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。李大钊

在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭美词网

河南省郑州市学成教育信息咨询有限公司未经审批举办“学成金牌私塾”。郑州市金水区教体局现场下发了《责令停止办学通知书》，要求其立即停止一切培训行为，并做好退费等后续工作。目前该机构已停止办学。

有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。莫扎特

师资合格。具有完善的招聘审查管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定，不得聘用中小学在职教师。从事语文数学英语思想政治历史地理物理化学生物等学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格。聘用外籍人员须符合国家有关规定。要在培训平台和课程界面的显著位置公示培训人员姓名照片和教师资格证等信息，公示外籍培训人员的学习工作和教学经历。

激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。

一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期定可因此而延长。司汤达

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏

我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人罗素

知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。黑田鹏信

儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。

尊重的名人名言 第6篇

习勤忘劳，习逸成惰。——李惺

。真理喜欢批评，因为经过批评，真理就会取胜；谬误害怕批评，因为经过批评，谬误就要失败。狄德罗

只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。——恩格斯

每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀最有教养的人快乐，个性是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图

人的美德的荣誉比他财富的名誉不知大多少倍。岂不见多少人在钱财上一贫如洗，但在美德上却是富豪呢？——达·芬奇

终温且惠，淑慎其身。——诗经

美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。

自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。──邹韬奋

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子

东天已经到来，春天还会远吗?——雪莱

没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼?罗兰

创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。——谚语

教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭《爱弥儿》

世上无难事，只要肯登攀。毛泽东

真诚才是人生最高的美德。乔叟

君子不以利害义，则耻辱安从生哉!——孔子

感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

如果道德坏了，趣味也必然堕落。狄德罗

人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯

如果说身体要注意卫生，那么头脑和性格也是要注意卫生的。皮萨列夫

放荡功不遂，满盈身必灾。──张咏

英国：忠实地保持高尚的目的，就是一种高尚的事业。

修身洁行，言必由绳墨。——王安石

修身以敬，勿托以尊。——晋书

一个最高尚的人也能够因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。歌德

人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。

在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基

感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中——凯洛夫

习惯是一个人思想与行为的领导者。——爱默生

我们的生命虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切却正由人的手所造成。人生在世，意识到自己的这种崇高的任务，那就是他的无上的快乐。屠格涅夫

君子反道以修德。——吕氏春秋

父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

要成就一件大事业，必须从小事做起。列宁

窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。曾国藩

盛满易为灾，谦冲恒受福。──张廷玉

人类最大的幸福就在于每一天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是有国界的，他永远属于他的祖国。

有德而富贵者，乘富贵之势以利物;无德而富贵者，乘富贵之势以残身。——胡宏

好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅

君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

忠诚是通向荣誉之路。——左拉

如果儿童任意地让自我不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德到达最高峰的礼仪。

充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根

用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

人需要有一颗牺牲自己私利的心。

好说己长便是短，自知己短便是长。──申居郧

美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。培根

人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动;却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。——爱默生

啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！车尔尼雪夫斯基

礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。

在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。洛克

欲穷千里目，更上一层楼。王之焕

道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申

礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。

君子之守，修其身而天下平。——孟子

荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

人之风动一世，在品行，而不在地位;地位虽高，无品行，何得风动一世。——史迈尔

生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

不同的品格导致不同的兴趣爱好。——西塞罗

芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾

没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。──张衡

一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

习惯十倍于自然。——威灵顿

一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。

我不配做一盏明灯，那么就让我做一块木材吧！巴金

假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。——萨迪

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